会计学1第一页，共41页第1页/共40页第二页，共41页 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房(zfng)柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生第2页/共40页第三页，共41页二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花(ki hu)三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实第3页/共40页第四页，共41页第4页/共40页第五页，共41页第5页/共40页第六页，共41页 默读课文，想想默读课文，想想 课文围绕花生课文围绕花生(hu shn)讲了哪些讲了哪些内容，再说说其中哪部分是主要的内容，再说说其中哪部分是主要的种花生种花生(hu shn) （ ） （ ） （ ）收花生收花生(hu shn)尝花生尝花生(hu shn)议花生议花生第6页/共40页第七页，共41页第7页/共40页第八页，共41页 我们姐弟几个都很高我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥兴，买种，翻地，施肥(sh fi)，浇水，没过几个月，浇水，没过几个月，居然收获了居然收获了第8页/共40页第九页，共41页第9页/共40页第十页，共41页分小组细读(x d)3-15自然段，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样(znyng)评论花生的？父亲又是怎样(znyng)说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？第10页/共40页第十一页，共41页。
花生花生(hu shn)的味美花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢都喜欢(x huan)吃这就是它的好处是它的好处第11页/共40页第十二页，共41页 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上,等到成等到成熟了，也不能立刻熟了，也不能立刻(lk)分辩出它有没有果实，必分辩出它有没有果实，必须须挖起来才知道挖起来才知道第12页/共40页第十三页，共41页第13页/共40页第十四页，共41页第14页/共40页第十五页，共41页第15页/共40页第十六页，共41页第16页/共40页第十七页，共41页第17页/共40页第十八页，共41页第18页/共40页第十九页，共41页第19页/共40页第二十页，共41页 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是(ksh)很有用第20页/共40页第二十一页，共41页第21页/共40页第二十二页，共41页。
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美物，让我们来赞美(znmi)花生，赞美花生，赞美(znmi)像像花生一样有用的事物花生一样有用的事物第22页/共40页第二十三页，共41页起早起早贪贪黑黑(q zo tn hi)的的清洁清洁工人工人第23页/共40页第二十四页，共41页风雨风雨(fngy)中的送报人中的送报人第24页/共40页第二十五页，共41页我们亲爱的老师我们亲爱的老师.她燃烧她燃烧(rnsho)了自己了自己,照亮了别人照亮了别人!第25页/共40页第二十六页，共41页具有具有(jyu)花生品格的人：花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各种各种工作岗位上的普通劳动者，他工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献们不图虚名，默默奉献第26页/共40页第二十七页，共41页总结全文总结全文课文以谈花生的可贵之处，来课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道说明做人的道理，是什么道理？理？2 2 为了为了(wi le)(wi le)突出中心，作者突出中心，作者在写作方法上，有什么特点在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人，主次（借物喻人，主次(zhc)(zhc)分明分明）（不图虚名（不图虚名(xmng)，默默，默默奉献）奉献）第27页/共40页第二十八页，共41页。
人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面做只讲体面(t min)而对别人而对别人没有好处的人没有好处的人第28页/共40页第二十九页，共41页你们你们(n men)”指谁？指谁？“希望希望”又指什么？又指什么？对，这是我对你们对，这是我对你们(n men)的的希望父亲父亲(f qn)希望希望“我们我们”做怎样做怎样的人？谈谈你的理解的人？谈谈你的理解第29页/共40页第三十页，共41页第30页/共40页第三十一页，共41页花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深(shn shn)印在我的心上第31页/共40页第三十二页，共41页不图虚名、默默不图虚名、默默(mm)奉献奉献第32页/共40页第三十三页，共41页 父亲的话父亲的话(dehu)却深深地印在我心上却深深地印在我心上父亲的话父亲的话(dehu)却深深地记在我心上却深深地记在我心上第33页/共40页第三十四页，共41页印印”：牢牢：牢牢(lo lo)记住终生不忘记住终生不忘记记”：把事物保持在头脑里把事物保持在头脑里如：如：“整齐整齐(zhngq)”和和“非非常整齐常整齐(zhngq)”第34页/共40页第三十五页，共41页。
那一夜我们谈到深夜才散花生做的食物都那一夜我们谈到深夜才散花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深吃完了，父亲的话却深深(shn shn)的印在我的的印在我的心上许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来在抗日战争中，他为抗日落花生，这就是他笔名的由来在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人让我们一起来读读他说过的这句话：让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样我要像落花生一样，踏踏实实地做一个，踏踏实实地做一个(y )淳朴的人，有用的人，我要为淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献中华而生为中华而贡献第35页/共40页第三十六页，共41页 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面做只讲体面(t min)而对别而对别人没有好处的人人没有好处的人第36页/共40页第三十七页，共41页学习学习(xux)表达方法表达方法 今天我们学习的落花生是借（花生）来比喻那些（今天我们学习的落花生是借（花生）来比喻那些（ 默默奉献默默奉献(fngxin)、不图虚名、不图虚名 ）的人。
这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（）的人这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借借 物物 喻人喻人 ）课文把哪部分内容课文把哪部分内容(nirng)写得比较详细？写得比较详细？ 因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生议花生”这部分写得详细，其它内容写得简略，这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明主次分明所以文章篇所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理今后我们在读文章或写文章的时候要注意分耐人寻味的哲理今后我们在读文章或写文章的时候要注意分清文章的主次，做到清文章的主次，做到“详略得当详略得当”第37页/共40页第三十八页，共41页P67 1、课文围绕、课文围绕(wiro)落花生讲了哪些内容？落花生讲了哪些内容？答：课文围绕答：课文围绕(wiro)落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，主要写议花生主要写议花生 3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的？（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我们”学习花生这种品质2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人答：这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一个道理这个道理是做人要做有益于社会(shhu)和他人的人相反，只讲外表美而对社会(shhu)和他人没有任何益处，甚至危害社会(shhu)和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的这句话强调人生的价值在于“有用”是全文的中心句第38页/共40页第三十九页，共41页P672、花生最可贵的是什么？、花生最可贵的是什么？答：花生最可贵的是虽然答：花生最可贵的是虽然(surn)没有华丽的外表，朴实无华，没有华丽的外表，朴实无华，却不图虚名，默默奉献却不图虚名，默默奉献第39页/共40页第四十页，共41页NoImage内容(nirng)总结会计学过了几个月，居然收获了花生的好处很多，有一样最可贵：它的果我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人对，这是我对你们的希望你们” 指姐姐、哥哥、我花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人1）所以(suy)你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用却不图虚名，默默奉献第四十一页，共41页。