精品文档 剪纸 二方连续（剪纸）教学目的：1 使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能2 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力3 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美教学重点：折剪出二方连续纹样教学难点：设计教具准备：示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水学具准备：长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水教学课时：一课时教学过程：一、组织教学，检查学生所带用具的情况二、欣赏，导入新课 1.出示灯片一（各种简单的对称纹样）现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！2.出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）原来老师把这些纹样变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）板书课题：二方连续（剪纸）3.出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用小结：经过装饰的物品更美4.示范制作步骤教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）（1）设计单位纹样，注意要对称；精品文档（2）将长条型纸对折几次，每次一定对整齐；（3）将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色；（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。
展开既成2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样-请学生打开课本欣赏学生作品）现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？三、学生作业，分大组竞赛 每人剪出 2-3 条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上放音乐，教师巡回指导）四、总结、评议 师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的二方连续纹样，并把这几个模型装饰的非常美丽事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美精品文档 剪纸 剪春天 1、指导学生用简直图案来布置春天的景象2、通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴活动准备：剪刀、彩纸、挂历纸、录音带活动过程：一、音乐导入，并揭示活动 1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩师：小朋友，春天来了，万物苏醒了，让我门先听一听春天的声音吧放音乐）师：刚才小朋友听到小鸟的歌声，河水流动的声音，春天的声音是那么动听，春天的颜色更是美，想一想春天有那些颜色桃花是粉红的、柳条是绿的）师：春天是多么美丽啊，今天老师请来了大自然的小动物们，让它们也来说一说春天吧2、头饰的小朋友依次介绍。
3、结：春天不仅小朋友门喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手剪春天二、指导学生动手实践并布置版面 1、欣赏老师布置的春天的景物师：春天的景物很多，小朋友在平时业已经学会了不少剪纸的本领，小朋友都会剪些什么呀？师：老师把小朋友会见的这些景物布置在一起，组成了一幅春天的画，你们看出示贴图）介绍画面：再这幅剪纸图上，穿黑衣的燕子从南方飞来，小鸟在柳条间飞来飞去，地上有绿色的草，鲜红的、嫩黄的花，小河里有小鱼儿在游，穿绿色衣服的小青蛙多神精品文档 气呀，河岸边有一棵开着粉红色花的桃树你们喜欢老师剪的春天吗？2、学生徒手剪春天的景物：（放背景音乐）师：看了老师剪的春天，小朋友也等不及了，想马上动手了，下面老师就让你们剪一一样自己最喜欢的最拿手的春天的景物，等会儿我们还要评出几位剪纸小能手，他们还会得到光荣的剪纸章呢学生练习剪）3、小组评议：平出最好的作品，再投影仪上展示，并给小能手发剪纸章4、学生合作布置一幅春天的剪纸图：师：接下来老师要小朋友以小组为单位，每个小组布置一幅春天的剪纸图，现在每个小组都有一张不同背景的图，根据画面内容要求小朋友先讨论如何布置自己的画面，然后再剪贴注意事项：图案位置的合理性，色彩的和谐性。
学生进行剪纸活动放背景音乐）5、小组作品展示：请小组代表说一说自己小组剪纸画面的特色，评出最佳作品奖三、活动总结：今天的活动课，小朋友用自己灵巧的双手剪出了美丽的春天，热闹的春天，在活动结束以前，老师要给小朋友一句谚语：一日之计在于晨，一年之计在于春这句谚语告诉我们春天的时光是宝贵的春天也是充满希望得季节，老师希望你们在这么美丽的春天里好好学习，好好成长剪春天活动设计说明 这是一堂给二年级学生上的剪纸课，为了激发学生的兴趣，我在剪纸之前让学生们感受春天的声音、春天的色彩，虽然这些在课堂上不能直接看到，但这些都是他们所熟悉的：桃话的红，柳树的绿，油菜花的黄等，同时通过感知色彩，让他们在剪纸活动中选择颜色时能明确方向另外，我安排的这些小动物也是很有代表性的，春天燕子从南方飞来，冬眠的青蛙、松鼠醒了，都是一些自然常识我在活动之前做这样的按排，旨在既渲染剪纸活动的氛围，又给予学生切实的指导，所以说，这一环节的设计与学生的剪纸活动有着密切的联系整个剪纸活动过程，我主要一这样三个环节展开：欣赏教师作品-徒手剪纸评出小能精品文档 手-合作剪纸布置画面在徒手剪纸时，要求学生自己画了剪是有一定难度的，我采用评选剪纸小能手，获得剪纸章这一形式来激励他们。
而合作剪纸时，我预先设计好一些图案，让学生在剪纸时不致产生话不象而剪不象的害怕心理，主要让他们学会和伙伴合作完成版面的布置剪纸活动有利于培养学生的动手能力，想象力我结合时令季节，以剪春天为活动主题，目的在于激发起学生热爱春天，热爱大自然，珍惜春天光阴的情感一日之计在于晨，一年之计在于春通过这次剪纸活动，既锻炼学生动手实践的能力，审美能力，有使他们接受一次实实在在的思想教育精品文档 剪纸 美丽的窗花 活动目标：学会用折叠的方法剪窗花感受剪窗花的喜悦之情培养团体协作的精神活动准备：窗花纹样范例纸窗户 4 扇活动过程：一、谈话导入 小朋友，上节课老师教大家用折叠的方法剪了窗花，今天我们继续来学见剪窗 花，而且还要把窗花布置在窗花上写下课题：美丽的窗花 二、复习用 4 折的方法剪窗花学习练习剪纸精品文档 教师评讲三、新授 师：老师发现小朋友剪的窗花很漂亮，今天老师再教小朋友用 5 折的方法剪窗 花 指导 5 折的折纸方法练窗花1、投影：放两组 4、5 折的窗花纹样要求：可以参考纹样剪，也可以在原来的基础上变化一下说明：由于学生的能力水平不一样，由此提出不同的活动要求，以期望 他们都能在活动中得到成功。
四、剪贴窗花比赛 1、全班分成四组，每组一扇纸作的窗户，请每组小朋友将自己的窗花贴在窗户上，比一比那一组的窗户最漂亮说明：引入竞争机制，激发小朋友的兴趣，同时也培养他们团结协作的精 神2、评评那组的窗花最有特色从窗花的形状、色彩的搭配上去分析五、每组推荐一位小朋友当场示范表演六、教师总结 今天小朋友们用自己的巧手剪了那么多漂亮的窗花，让我们在节日里在自 己的家里也贴上自己剪的窗花，你们说好不好？剪纸 剪纸拉花 一、教学目的：1.通过教学拓展学生的思维，培养学生的动手能力和创新精神2.掌握几种简单的拉花制作方法 二、教学目标：1.认识剪纸拉花2.初步了解拉花制作的方法与步骤3.能用学到的知识自己制作拉花精品文档 三、教具准备：彩色纸、小剪刀、胶带纸（胶水）等五、教学过程：1.组织教学注意检查学生的学习用品，进行适当的调配）2.导入新课：同学们，这是一张普通的作业纸（油光纸），搭在两个墩上，当做桥面，用一支粉笔当作人或车辆，能通过这座桥吗？（这张纸是不可能承受这支粉笔的重量，担稍作改变就能承受的了）再用这张纸问学生：这张纸能变长吗？师：能做完实验后教师小结：纸是我国的四大发明之一，一张纸，不仅能写字、作画、做折叠游戏等，还可以做剪纸、做立体纸工，今天我们来学习用纸做剪纸拉花，这是纸的又一新用途。
下面就来学习：板书课题：-剪纸拉花 3.讲授新课：本学期我们学习了动物刻纸对剪纸有了进一步的了解，今天学习剪纸拉花将会把我们带入一个新的纸世界中去剪纸拉花是剪纸中的一种新的造型形式，今天我们要学习的是目前国际流行的新造型，下面我们就来学习欣赏教师的作品激发学生的兴趣简要介绍拉花制作的几种简单工艺-折(卷)、剪、曲、拉折-含(卷)，是制作拉花的基本形式第一道工序剪-根据设计好的图案剪去多余的部分第二道工序曲-根据需要借助其它工具改变花瓣的造型拉-顺着方向拉动，完成拉花制作第三道工序拉花的步骤：精品文档 A.把彩色纸卷成筒状，或折成自己需要的形状B.在纸筒上构图C.按构图线剪开D.拉花E.粘贴完成教师边讲步骤边示范并提示学生要注意用剪安全，放好剪刀，不要伤了自己，也别伤了他人同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯六、学生练习，教师巡导播放音乐)巡导时进行个别指导，对学生中存在的普遍问题要及时在全班给予纠正七、学生展示作业全体同学齐立，互相观摩，并向教师展示剪纸拉花作品八、课堂小结：同学们，今天我们一起学习了剪纸拉花，在教学整个过程中同学们始终保持着浓厚的学习兴趣，正是这种兴趣激发了你们的创作灵感和热情，才构成了教与学的和谐，才能顺利完成今天的教学任务，谢谢同学们的合作。