河大版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷B卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子中注音有误的一项是（ ）A . 我们怀揣梦想，用自己的思绪去勾勒青春轮廓下的美好，各领风骚（sāo）B . 被疏枝遗漏的阳光，露出狡黠（ji）的笑容，把惊喜斑斑点点地铺洒在石板路上C . 秋雨淡然，包含了智慧的低语，冷寂的逞（chěng）辩，寒凉的清醒，恰如人生一样D . 会迷失自我是因为总羡慕他人，渴望得到自己没有的，得到后又感觉味同嚼（jio）蜡2. （2分）下列语句中书写正确的一项是（ ） A . 父亲很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样B . 因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中，必然遵循物竟天择的法则C . 在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义D . 怒吼着，回漩着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泄千里3. （2分）下列句子中划线成语使用不当的一句是（ ）A . 森林公园里到处都是呼朋引伴的游人B . 他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人C . 夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。
D . 墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量B . “孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神 生活上C . 阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内 容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径D . 不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了 自己在世界上的国际价值二、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）古诗填空（1）何当共剪西窗烛，________李商隐《夜雨寄北》） （2）________，山入潼关不解平谭嗣同《潼关》） （3）夕阳西下，________马致远《天净沙秋思》） （4）乡书何处达，________王湾《次北固山下》） （5）刘禹锡由明丽的秋景引出豪迈的诗情的句子是：________，________ （6）南宋爱国诗人陆游把风雨之声编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声的句子是：________，________ （7）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，________，________，一个有益于人民的人。
毛泽东《纪念白求恩》） 三、 名著导读 (共1题；共5分)6. （5分）补写下列文学常识和名著阅读的空缺部分1）《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一本书，共二十篇，是我国古代________家经典著作之一，宋代朱熹把它和《大学》《________》《________》合称为“四书”2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的这句话出自是鲁迅先生的散文集《________》中的《五猖会》，本文记述了作者儿时盼望观看五猖会的急切兴奋的心情，父亲却要我走的时候背《________》，揭露了封建教育对儿童天性的压制 四、 文言文阅读 (共2题；共51分)7. （32分）阅读甲、乙两段选文，回答下列问题甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣王曰：“善乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷乙】齐宣王见颜斶① ， 曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不悦左右曰：“王，人君也斶，人臣也王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士与使斶为慕势，不如使王为趋士王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵王曰：“有说乎？”斶曰：“有昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季②垄五十步而樵采者，罪死不赦’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也选自《颜斶说齐王》）【注释】①颜斶（ ch）：齐国隐士②柳下季：即展禽，鲁国人，又称柳下惠1）解释下列划线词语含义①王之蔽甚矣________②时时而间进________③王为趋士________④王岔然作色曰________（2）将文中画线句子翻译成现代汉语①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏②由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也3）阅读甲、乙两文回答问题①甲文邹忌劝谏齐威王的目的是________②乙文颜斶劝谏齐宣王的目的是________4）解释下列划线词语含义①王之蔽甚矣________②时时而间进________③王为趋士________④王岔然作色曰________（5）甲、乙两文劝谏的方式有何不同？休赞同哪一种，为什么？（6）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏②由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也7）阅读甲、乙两文回答问题①甲文邹忌劝谏齐威王的目的是________②乙文颜斶劝谏齐宣王的目的是________8）甲、乙两文劝谏的方式有何不同？休赞同哪一种，为什么？8. （19分）阅读下面文言文，回答下面题目口技（节选）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声凡所应有，无所不有虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走忽然抚尺一下，群响毕绝撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已1）解释划线词语①曳屋许许声________②不能名其一处________③奋袖出臂________④群响毕绝________（2）翻译下列句子：①中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走3）指出下面句子“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
使用了什么修辞手法，作用怎样？（4）最后一段在文中有何作用？你对全文有何感受？五、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （20分）阅读下文，回答相关问题孩子的力量列夫托尔斯泰“打死他……枪毙他……把这个坏蛋立刻枪毙……打死他！……割断凶手的喉咙……打死他……打死他！”人群大声叫嚷，有男人，有女人一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着这个人的身材高大，腰板挺直，步伐坚定，高高地昂起头他那漂亮刚毅的脸上现出对周围人群憎恨的神情这是一个在人民反对政府的战争中站在政府一边的人他被抓获，现在押去处决有什么办法呢！力量并不总在我们一边有什么办法呢？现在是他们的天下死就死吧，看来只能这样了他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑他是警察，今天早晨还向我们开过枪 ！”人群嚷道但人群并没有停下来，仍押着他往前走当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时，人群狂怒了不要拖延时间！就在这儿枪毙那无赖，还把他押到哪儿去？”人群嚷道被俘的人阴沉着脸，只是把头昂得更高他憎恨群众似乎超过群众对他的憎恨把所有的人统统打死！打死密探！打死皇帝！打死神父!打死这些坏蛋！打死，立刻打死！”妇女们尖声叫道但领头的人决定把他押到广场上去，在那里解决他。
离广场已经不远了，这时从人群后面传来一个孩子的哭叫声爸爸！爸爸！”一个六岁的男孩边哭边叫，推开人群往俘虏那边挤去，“爸爸！他们要把你怎么样？等一等，等一等，把我也带去，带去……..”孩子旁边的人群停止了叫喊，他们仿佛受到了强大的冲击，人群分开来，让孩子往父亲那边挤去瞧这孩子多可爱啊!”一个女人说你要找谁呀？”另一个女人向男孩俯下身去，问我要爸爸！放我到爸爸那儿去！”男孩尖声回答你几岁啊，孩子？”“你们想把爸爸怎样？”男孩问回家去，孩子，回到妈妈那儿去一个男人对孩子说俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话他的脸色越发阴沉了“他没有母亲！”他对那个叫孩子去找母亲的人说男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，扑到他身上人群一直叫着：“打死他！吊死他！枪毙坏蛋！”“你干嘛从家里跑出来？”父亲对孩子说他们要拿你怎么样？”孩子问 “你这么办什么？”“你认识喀秋莎吗？”“那个邻居阿姨吗？怎么不认识？”“好吧，你先到她那儿去，待在那里我……我就来你不去，我也不去男孩说着哭起来你为什么不去？”“他们会打你的不会，他们不会的，他们就是这样俘虏放下男孩，走到人群中那个发号施令的人跟前听我说，”他说，“你们要打死我，不论怎样都行，也不论在什么地方，但就是不要当着他的面。
他指指男孩，“你们放开我两分钟，抓住我的一只手，我就对他说，我跟您一起去溜达溜达，您是我的朋友，这样他就会走了到那时.…….到那时你们要怎么打死我，就怎么打死我领头的人同意了然后俘虏又抱起孩子说：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那儿去你呢？”“你瞧，我同这位朋友一起溜达溜达，我们再溜达一会儿，你先去，我就来你去吧，乖孩子男孩盯住父亲，头一会儿转向这边，一会儿转向那边，接着思索起来去吧，好孩子，我就来你一定来吗？”男孩听从父亲的话一个女人把他从人群里带出去等孩子看不见了，俘虏说：“现在我准备好了，你们打死我吧这时候发生了一件完全意想不到和难以理解的事情在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了一个女人说： “我说，把他放了吧上帝保佑，”又一个人说，“放了他放了他，放了他！”人群叫喊起来那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众，此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来他是个有罪的人，但从人群里跑出去，却没有人拦住他1）请梳理小男孩出现前后人们对这位犯人的态度变化过程2）赏析文中画线句有什么办法呢！力量并不总在我们一边有什么办法呢？现在是他们的天下死就死吧，看来只能这样了他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。
3）“那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众，此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来联系上下文，请以男子的口吻，描写其大哭时的心理4）“在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了”中，“同一个神灵”是什么？“孩子的力量”究竟是一种什么样的力量？10. （25分）阅读下文，回答问题爱之寻朱成玉①母亲这一生，似乎已习惯了寻找尤其是老了以后，记忆力衰退，忘记的东西越来越多，寻找的东西也就越来越多，钥匙、老花镜、顶针……随手放在哪里，回头就忘了，周而复始地寻找，成了母亲每天做不完的功课②小时候，母亲总是做好饭后开始寻找，寻找我们回家吃饭，因为她的嗓门不够响亮，不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄，也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日 ， 在我印象里，母亲很少大声说过话，所以她不喊，只是去寻找她大致可以知道我们玩耍的地方，所以，每次也都可以很顺利地找到我们③可是也有例外，因为我顽劣，有时候故意和母亲“藏猫猫”，让她找不到我，她只好一声高过一声地唤我，直到我的耳膜受不了，才跑出来扑进她的怀里她嗔怪我，照我的屁股打几下，却一点都不疼，反而有些痒不过，我还是看到母亲额头的汗水，感受到了她的焦急，所以，从此也就不再故意藏起来了。
④放学的时候，如果赶上下雨天，我总是不去躲避，故意让自己淋湿快到家门口的时候，如果雨点小，我还会在雨里多待一会儿，只为了母亲带着雨伞跑出来寻我，回家后心疼地帮我换衣服，帮我擦头发，把我抱在怀里为我驱寒然后顾不得自己浑身已湿透，又跑出去，并叮嘱我，”在家好好待着，我去寻你姐姐，她也没有带伞呢!”⑤找完姐姐，还有哥哥母亲心心念念，一遍遍寻找，就因为我们是她的骨肉!⑥母亲事无巨细，为我们操碎了心⑦有一次我要出一趟远差，母亲当成天大的事一般，不一会就惊呼一声“对了”，然后就小跑着去了附近的店铺，买了东西回来就往我的包里塞不一会儿又跑出去了，直到把包塞得满满，可还是觉得缺少什么似的车子马上要开了，她又惊呼了一声“对了”，我说：“妈，够了，啥都不缺了，包都要爆炸啦她还是小跑着去了，很快回来她竟然为我买了一块带指南针的手表，她说我总是爱迷路，带着这块手表，总会有些用处的⑧母亲算好的时间，我那边刚一下车，就打过来了问我旅途是否顺利，问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得⑨我知道，有母亲在，一颗心，就永远不会迷路即便真的迷路了，天涯海角，母亲也会把我寻回来!⑩从小到大，一直都是母亲在寻我们，可是有一天，母亲忽然失踪了，换成了我们去寻找她。
母亲患有间歇性的失忆症，某个时间段，就忽然什么都不记得了，这可急坏了我们，我们满大街去找也没找到，没办法，只好去派出所求助到了派出所，正好看到母亲坐在椅子上，焦急地向外张望原来是遇到好心人了，没办法问出来母亲的住址，只好送到了派出所我们不禁埋怨起母亲来，明知道自己有间歇性失忆症，还自己一个人走恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子，不停地搓着手，喃喃地说，“我只是想去买点儿荞麦，知道你们今天要回来，想给你们做荞麦蒸饺我们一时无语，母亲无时无刻想的不是我们啊周末回到母亲身边，早上起床，我的袜子又习惯性地单飞了，我也习惯性地喊着：“妈，帮我把袜子拿来喊完之后我才猛然想起，母亲的眼睛已经看不见任何东西了我赶紧从卧室跑出来，却看见母亲正跪在客厅的地板上，双手一点点探着，满地摸索着我那只淘气的袜子每次别离，母亲都会在门前送我，一直送到我拐了弯儿看不见为止，每一次，我都不回头，也不和她招手，我知道，那样妈妈的心会更难过，每一次别离都让母亲的心闪了一下母亲不是闪电，闪电不会弯不会旧，不会枯萎不会生锈，可是母亲，闪一下就衰老一截现在，母亲的眼睛什么都看不见了，可是每次离开，母亲还是坚持在门口看着我走她就那么扶着门框，寻着我远去的方向，好像能看见我一样。
其实，她寻到的只是一个越来越小的影子这一次，我却不停地回头我和她招手，惊讶地发现，母亲竟然也在同时向我挥着手，好像和她的儿子感应到了一样!有爱，天涯不远，有爱，寒冬尚暖寻找，只是母爱的一个小小注解，是母亲浩如烟海的爱里的一朵浪花，是母亲盘根错节的爱里的一绺根须但就是这一个小小注解，解开了爱的千古之谜；就是这一朵浪花，泄露了大海的古道热肠；就是这一绺根须，缠绕着我们一生，让我们的心，一寸一寸，生出古朴的根选自《思维与智慧》2016年第1期）（1）从全文来看，母亲的“爱之寻”主要体现在哪些方面，请简要概括三处2）请从修辞角度，赏析文章第②段画线的句子因为她（母亲）的嗓门不够响亮，不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄，也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日3）“放学的时候，如果赶上下雨天，我总是不去躲避，故意让自己淋湿”，有时还会在雨里多待一会儿，“我”这一反常行为是出于什么目的？（4）文章在详写母亲的爱之寻时，也提到了“我们”的爱之寻，作者通过这样的对比意在表达怎样的情感？（5）“每次别离，母亲都会在门前送我，一直送到我拐了弯儿看不见为止，每一次，我都不回头，也不和她招手”如果在你的成长中也有类似的细节经历，你会怎么处理？请说明理由。
六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面文字，完成作文语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同请从备选词语中任选一个补全文题，写一篇文章文题：那句话，说得有点_________备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、三、 名著导读 (共1题；共5分)6-1、6-2、四、 文言文阅读 (共2题；共51分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、8-2、8-3、8-4、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、。