2019年五年级语文上学期期末试卷（17） 一、读拼音，写词语（10％） hou nang li ming xuan ya （ ） （ ） （ ） 二、在正确的读音上面打“√”（4％） 三、在括号里填上合适的字，并解释所填的字（8％） 目不转（ ）____________ 望而生（ ）_____________ 自不（ ）力____________ （ ）首挺胸_____________ 四、照样子，把下面的句子换个说法（4％） 例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ 1．那位避雨的姑娘对大家说：“我是气象员 ___________________________________________________ 2．他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” ____________________________________________________ 五、填空（14％） 1．按课文原文填空 地球上的__________，都是太阳送来的如果没有太阳，地球上_________，__________，没有_____、_____、_____、_____，没有_____、_____、_____、_____，自然_________。
一句话，没有_____，就没有___________ 2．《宿建德江》是_____代诗人________写的这首诗的后两句是______，________这两句诗的意思是：_______________ _______________________________________ 3．选择恰当的关联词填在括号里 不管……总是…… 如果……就…… 虽然……但是…… (1)（ ）没有太阳，（ ）没有地球上的一切生物 (2)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系很密切 (3)（ ）是刮风还是下雨，战士们（ ）精神抖擞地守卫着大桥 六、阅读短文，回答问题（10％） 董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，两次都滑了下来要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花火光照亮了他那钢铸一般的脸一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” 1．“在这万分紧急的关头”，请你联系课文写出当时的情况怎样紧急 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．在这万分紧急的关头，董存瑞怎么做的？表现了他什么精神？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 七、阅读文章，回答问题（20％） ___________________ 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭，一支钢铁似的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着 断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼此刻，他迈着艰难的步履走着。
那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁 “好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子拍一拍战士的肩胛 “首长，走……走不动了战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了 他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了 “不知道另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委 进入草地第七天了晚上，部队准备宿营了红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长 他轻轻打开纸包：啊，是那几小块青稞饼 1．给这篇短文加个题目，写在开头的横线上 2．查字典 “瘦”用部首查字法查____部____画；“剩”用音序查字法查____（音序）______（音节） 3．联系句子，写出近义词 神奇（ ） 魁梧（ ） 消融（ ） 严峻（ ） 4．给文中画“~~~ ”的话选择一种最确切的理解，在（ ）里打“√” (1)战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着自己。
） (2)在困境中得到首长的关心，战士激动了 （ ） (3)在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了 ） 5．文章中的“他”是谁？当“他”打开纸包看到那几小块青稞饼时会怎么想？ ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 6．按事情发展的顺序分段，再写出段意 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、作文（30％） 题目：夸夸我的______________ 提示：1．将题目补充完整，要求写人。
2．选一两件事夸夸他（她），注意选择的材料能恰当地表现出他（她）的某个特点 3．注意条理清楚和段与段之间的联系小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页。