二年级数学教案——加、减混合 教学目标： 1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法 2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力 教学重点： 初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法 教学难点： 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题 教学准备： 实物投影、主题图 教学过程： 一、创设情景引入新课 小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听 [设计意图]：激发学习的兴趣 二、合作交流，掌握算法 1、教学例3 （1）出示主题图了解信息，小组交流 （2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演在练习本上写连写竖式 2、练习完成P28做一做让学生独立完成，教师巡视、指导指名说说计算过程3、小结加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结 [设计意图]：1、让学生感受到数学就在我们身边初步掌握方法 2、发展学生解决实际问题的能力 三、巩固练习 1、完成练习五第4题，第8题分小组比赛完成指名说说计算方法2、完成练习五第5、8题教师巡视、指导。
学生独立完成集体订正3、完成练习五第6题观察了解信息，和同桌交流发现独立思考并说计算方法 [设计意图]：通过多种形式的练习，使学生巩固100以内数的加减混合运算的方法 四、课堂总结： 今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理 五、随堂练习 教学反思：3。