请欣赏下面的图片，看看他们都有一些什么本领？想一想他们的本领是怎么样练出来的1、正确流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣，从中受到启发学习目标 请同学们接读课文，要求读 的同学读准字音，声音洪 亮，听的同学认真听，发现问题及时纠正比读课文 小声读课文，思考问题：1、课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？2、再想象一下，小柱子是怎样练绝招的？（5分钟后，比一比谁回答得最正确自学自导讨论(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?1、三胖一口气憋的时间最长2、二福来了个空翻和不靠树的倒立3、小柱子脚掌靠树来了个倒立讨论 (3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?因为在和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”；回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发，开始练自己的绝招讨论 （4）他练习了什么绝招？为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？小柱子练习的绝招是：只要说出两个不过百的数，让他做乘法，他就 能立刻说出得数，而且能保准不错所以“伙伴们羡慕地竖起大拇指”了绝招有的是先绝招有的是先天的禀赋，但更多的天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具是通过后天的努力才具有的本领。
因此要想具有的本领因此要想具 有与众不同的绝招就有与众不同的绝招就 一定要刻苦训练，一定要刻苦训练，坚持不懈坚持不懈小结课外拓展1、说说自己的拿手本领是什么？你是怎样才有这个本领的？你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼？2、想一想他们后来再次比试绝招回是怎样呢，请你展开自己的想象续写绝招。