人教四年级下册语文第三单元知识点人教四年级下册语文第三单元知识点一、重点词语旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏争先恐后 假设无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 欲出又止 多灾多难随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡轻而易举ABAC：不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海ABCC：气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 活力勃勃有两个数字的成语：横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚 颠三倒四 乱七八糟 不三不四 七上八下 十全十美不×不×：不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶二、字音愚蠢(yú) 媲美(pì) 侵蚀(qīn shí)开垦(kěn) 扫帚(zhǒu) 机翼(yì)遭殃(yāng) 蝙蝠(biān)三、多音字吁：xū(气喘吁吁) jìn(制止)禁：jīn(不禁) yù(呼吁)折：zhē(折腾) zhé(折断) shé(枝折花落)模：mó(模拟) mú(模样)四、形近字幼(幼小) 企(企图) 愚(愚蠢)幻(梦想) 止(停顿) 遇(遇见)返(返回) 鸥(海鸥) 彻(彻底)反(反正) 欧(欧洲) 砌(砌墙)捕(捕捉) 蚊(蚊子) 避(躲避)铺(铺路) 纹(花纹) 辟(开拓)锐(锐利) 揭(揭开) 荧(荧光)悦(悦耳) 喝(喝水) 莹(晶莹)五、近义词侦察—观察 焦急—着急 震惊—吃惊颓丧—颓废 灾难—灾患 保持—维持媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸害沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速反复—屡次 模拟—仿照 启示—启发改观—改变 统统—全部 宽阔—宽广(宽阔)轻而易举—易如反掌 踌躇不前—犹豫不前六、反义词紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护颓丧—振作 宽阔—狭窄 害虫—益虫自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和破坏—保护 梦想—现实 机密—公开平安—危险 踌躇不前—勇往直前七、理解词语1、自然之道：自然的规律。
2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容非常积极3、欲出又止：打算出去，又停顿了4、踌躇：犹豫5、假设无其事：好似没有那么回事似的6、鱼贯而出：贯，连接、连续像游鱼那样一个接一个地出去7、愚不可及：文中形容我们的做法非常愚蠢，好心反而办坏事8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子9、叫苦不迭：不迭，不停顿不停地诉说苦处10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样11、异想天开：形容想法非常奇怪12、轻而易举：形容事情容易做八、日积月累(关于农业或气象的谚语)1、清明前后，种瓜点豆2、朝霞不出门，晚霞行千里3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪九、课文内容1、《自然之道》告诉我们假如不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”2、向导却假设无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防范天敌、自我保护的手段3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去极不情愿”说明向导对同伴们仁慈的呼喊予以理解但又感到无可奈何4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们懊悔的心情。
5、向导一边走一边发出悲叹悲叹”突出了向导伤心难过的心情6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资，保护好环境，否那么就会受到大自然的惩罚7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮 这句话应用了比喻的修辞手法8、可是一查黄河最近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊——“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法可是，后来黄河变了，它开场变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭——拟人9、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中二、人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林消灭，草原破坏，绿色植被遭到严重的破坏，引起了严重的水土流失10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河保护森林资，合理规划利用土地，大量修筑水利工程)11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢?原来是人们从蝙身上得到了启示—设问句起承上启下的作用12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的机密——“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的13、科学家模拟蝙蝠探路的方法创造了雷达蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。
14、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联络的这样，才能保持大自然的平衡——这是全文的中心句，提醒了大自然万物之间存在着必然的联络《人类的“教师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象勤写日记的好处日记能培养孩子的观察才能，考虑才能，分析^p 区分才能，增强孩子的自我约束力，进步孩子的文字表达才能和自我反省才能，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材写日记的好处大大超过了教育者的想象培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开场可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐进步增长内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒谬一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了语文阅读理解解题技巧仔细阅读文章在阅读文章的时候一定要通读全文，做阅读理解的题一定要知道文章写了些什么，相信一定有这样的同学，在做阅读理解的时候一看见长篇文章就觉得头疼，就失去了读文章的兴趣，往往这样都是不会帮助你做好阅读理解的。
在阅读文章的时候最少要读两遍以上，第一遍在读文章的时候可能会觉得文章写的内容自己不知道是什么意思，在第二遍读的时候就会知道文章中大致讲了些什么，当读到第三遍的时候就会清楚文章总所包含的含义了审题要有一定的技巧在学生进展语文的答题的时候是要一定的技巧的，无论是你在答说明文还是议论文还是记叙文的时候，审题是非常之关键的，因为假如你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的任何一个初三学生在做语文的阅读理解的时候都是要自己仔细审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清楚问题的思路第 8 页 共 8 页。