班主任应具有五个一 摘 要：怎样才能创立一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体，怎样当一个愉快而深受学生欢迎的班主任做好“五个一”，不停提升教育教学和管理班级的水平 关键词：“五个一”；教育教学；管理班级 中图分类号：G632 文件标识码：A 文章编号：1002-766117-256-01 我一直在琢磨着怎样才能创立一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体，思索着怎样当一个愉快而深受学生欢迎的班主任 一、一身正气,两手清风 一身正气是指廉洁从教一位优异班主任曾撰文指出，她每教一级学生，在第一次家长会上就郑重其事地告诉家长“拒收任何礼品，拒赴任何形式的宴请”，真正做到一身正气，两袖清风《中小学老师职业道德规范》第七条明确要求：廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响不利用职责之便牟取私利班主任理应严格要求自己，教书育人，自觉遵守老师职业道德规范现在校园已不是一片净土，社会上的多种不良现象大有侵袭校园的趋势，这有损人民老师的光辉形象，更给管理工作带来了很大的问题 二、一腔热情，忠实从教 一腔热情包含三个方面的内容：一是热爱教育教学和班主任工作；二是热爱学生；三是热爱生活。
热爱人民的教育事业，忠诚于人民的教育事业，把自己一生的精力奉献给人民的教育事业，这是老师职业道德的最高标准于漪、斯霞、欧阳黛娜等全国著名的优异老师全部能从艰苦的教育教学工作中体验到愉快和自豪，在这片沃土上辛勤耕耘，执著追求，不停进取班主任要热爱班级管理工作著名教育家林崇德教授说：“假如不做班主任，就尝不到当老师的真正滋味特级老师魏书生说：“我属于愿意当班主任的那类老师我总以为，做老师而不妥班主任，那真是失去了增加能力的机会，吃了大亏很多班主任正是怀着对班级管理工作的满腔热情，无私奉献，书写了人生辉煌的篇章 班主任工作重，压力大，生活中会有这么或那样的不顺心，心理上难免产生不平衡感，不过在学生面前一直要做一个充满阳光的老师，再大的困难也能克服，再大的坎也能迈过坚强、乐观，对生活、工作和学习充满信心，让微笑一直挂在脸上，要用这种主动乐观的心态来感染学生 三、一视同仁，公平对待 一视同仁是指班主任要平等、公正地对待每一个学生，热爱每一个学生应该说，几乎全部的班主任全部是爱学生的不过做到爱全部的学生，对全部的学生全部一视同仁，就不那么轻易了爱成绩好的学生轻易，爱成绩差的学生就难；爱遵守纪律的学生轻易，爱顽劣调皮的学生就难；爱尊敬老师的学生轻易，爱目无师长的学生就难；爱循规蹈矩的学生轻易，爱惹是生非的学生就难。
然而，学生最不“可爱”的时候，正是她们最需要“爱”的时候教育的实践一再证实，爱一个学生等于培养一个学生；讨厌一个学生，也就意味着毁掉一个学生 在班级管理过程中，班主任只要转变观念，努力挖掘每个学生身上的闪光点，就有可能收获更多的愉快和幸福 四、一马当先，冲锋陷阵 一马当先是指凡事全部走在学生的前面，努力做学生的表率和楷模用“一马当先”是为了概括上的方便，确切地讲，应是“以身作则”孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行可见，楷模的作用是巨大的《中小学职业道德规范》要讨教师“模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，重视身教”天天和学生打交道的班主任更应如此优异的班主任，无不重视身教，以身作则，给学生树立了光辉的楷模 班主任要充足认识到，一马当先、以身作则、为人师表对于树立自己威信、完成教书育人任务、培养德才兼备人才的主要意义，做到严格要求自己，率先垂范，言行一致，用实际行动教育学生 五、一手绝活，乐学好学 一手绝活是指班主任要有较高的管理班级的能力和教学水平二者如车之双轮，鸟之双翼，不可缺乏，不可偏废，珠联璧合，相得益彰。
班主任应是学生人生道路上的导师，当学生碰到学习障碍时，能够条分缕析，使学生豁然开朗；当学生碰到情感迷惑时，能够春风化雨，解快乐中千千结；当学生徘徊在歧路迷途时，能够醍醐灌顶，指明人生航向作为班主任，还必需治班有方，思维敏锐，勇于创新，大胆实践，讲究方法，妙招频出，使班级各项事务井井有条，令学生人人心服口服而作为一名任课老师，又要视野开阔，底蕴丰厚，语言生动幽默，讲解深入浅出，教学效果显著，使学生学习爱好高涨，爱学乐学好学或许并不是每个班主任全部能在这方面表现出优势来，有部分班主任在这方面可能“先天不足”，存在着“软肋”和“短板”，但要相信勤能补拙，相信一分耕耘一分收获要善于向书本学习，向身边的同行学习，用理论指导实践，用实践丰富理论，力争做到理论水平和实践水平同时提升学无止境，艺无止境班主任是一名老师，又是一名“在教育战线上永不毕业的学生”，让学习成为工作，让学习成为生活，不停提升教育教学和管理班级的水平 “五个一”是一个境界，或许是一个永远难以达成的境界，但班主任应该“咬定青山不放松”，肩扛管理班级、教书育人的神圣职责，做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。