幼儿园教案大班韵律活动：熊和小孩 - 教案 活动目的： 1、熟悉音乐旋律，能合着节拍自由结伴表演 2、想象，创编各种不同的造型动作，学会控制，保持动作的造型 3、体验，分享合作表演的快乐 活动准备：熊〔头饰〕 活动过程： 一、谈话导入 师：今天，教师带来了两段好听的乐曲，请小朋友听一听，这两段曲子有什么不同？ 二、欣赏乐曲，熟悉乐曲旋律 1、师弹奏曲一〔小孩玩耍〕和曲二〔熊走路〕让幼儿听赏分辨乐曲一的轻快，乐曲二沉重的不同旋律，并让幼儿说一说，做一做 2、再次听赏，自由做轻快和沉重的动作 三、学唱歌曲 1、师：轻快的音乐里还藏着一首歌曲呢，我们来听一听，歌曲里唱了什么？ 2、师范唱 3、幼儿答复 4、幼儿听着旋律一起哼唱歌曲 四、创编动作，合作游戏 1、师：刚刚我们欣赏的两段音乐原来是一个游戏，游戏的名字就叫“熊和小孩”，谁来告诉我，哪一段音乐是小孩游戏，跳舞，哪一段是熊出来了？〔重点学一学熊走路的样子〕 2、师：我们也来玩这个游戏吧 3、师讲解游戏规那么：曲一，小朋友随欢快的乐曲自由表演，快乐舞蹈。
曲二，大熊出场，按音乐节奏边走边巡视小朋友，这时，小朋友立即静止在一个造型动作上，大熊未分开之前一直保持不动谁动了，就被大熊抓走大熊分开了，小朋友才继续舞蹈游戏 4、师扮演熊，幼儿想象创编各种造型动作，鼓励与同伴合作造型〔提醒幼儿遵守游戏规那么〕 5、请个别幼儿扮演大熊，继续游戏 五、完毕 增加扮演大熊幼儿的人数，可突然中断曲一，改弹曲二，以进步幼儿对音乐的反响才能 幼儿园 教案 幼儿园 第 2 页 共 2 页。