学习目标 o1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美o2.学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言o1.用自己喜欢的方式读课文，给用自己喜欢的方式读课文，给课文每个自然段标上序号课文每个自然段标上序号,找出生找出生字词o2.找出你喜欢的段落找出你喜欢的段落,用一个词用一个词概括威尼斯的特点概括威尼斯的特点o3.画出表现作者行踪的词或句子画出表现作者行踪的词或句子考考你，你准行舷舷 窗窗 点点缀缀 魅魅 力力 鳞次鳞次栉栉 比比瑰瑰 宝宝 祈祷祈祷xinzhumizhguq doo 荒芜荒芜 w 蔚蔚wi蓝蓝 器皿器皿mnn客机上的舷窗眺望客机上的舷窗眺望一到罗马一到罗马威尼威尼斯斯登上汽船登上汽船泛舟在大运河上泛舟在大运河上穿穿过一座座桥梁过一座座桥梁汽船向前驶去汽船向前驶去到威尼斯市到威尼斯市体育馆去看排球赛体育馆去看排球赛圣马可广场、圣马可圣马可广场、圣马可教堂、宫殿、叹息桥教堂、宫殿、叹息桥n（注意：移步换景是一种（注意：移步换景是一种“动点描写动点描写”法，法，就是不断变换立足点和观察点进行多方面的就是不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然后描绘出一幅画卷，逐步展现它们观察，然后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。
运用这种写法要注意两点：的全貌运用这种写法要注意两点：一、要一、要把立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的把立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流水帐特点去写，不要写成流水帐蓝蓝蓝蓝的的威尼斯威尼斯蓝蓝蓝蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝人文色彩：是美丽、和谐、人文色彩：是美丽、和谐、幸福幸福 的象征的象征 课文题目不说课文题目不说“水上威尼水上威尼斯斯”“”“水城威尼斯水城威尼斯”“”“奇特的奇特的威尼斯威尼斯”等，而说等，而说“蓝蓝的威蓝蓝的威尼斯尼斯”，你认为好在哪里？，你认为好在哪里？以以“蓝蓝的威尼斯蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象蓝色不仅突出了威尼斯的环境的总体印象蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的统一是威尼斯自然景观和人文景观的统一如果将题目改成如果将题目改成“水上威尼斯水上威尼斯”“”“水城威水城威尼斯尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为果改为“奇特的威尼斯奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的又不能突出威尼斯的特征，特征，“奇特奇特”在哪里，显示不出来，与文章在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。
的内容也不甚吻合分析文章段落的方法（层层追问法）分析文章段落的方法（层层追问法）l一、总体把握：乍读这段真好，我喜欢一、总体把握：乍读这段真好，我喜欢 l二、具体分析：为什么会让我喜欢？二、具体分析：为什么会让我喜欢？它优美它优美的语言吸引了我的语言吸引了我为什么优美，表现在哪为什么优美，表现在哪里？里？l1、修辞方法修辞方法2、优美的修饰词优美的修饰词3、字里行、字里行间的情感流露间的情感流露l三、应用于我的写作三、应用于我的写作 秦牧 威威 尼尼 斯斯威尼斯威尼斯 威尼斯的建筑威尼斯的建筑公爵宫公爵宫圣马可教堂圣马可广场圣马可广场李亚度桥李亚度桥叹叹息息桥桥谈谈你本节课的收获n 。