文言文朗读停顿方法一、按句首独立性质的语词划分① 发语词独立原则句首的有发语词，如“盖”、“夫”、“然”、 “岂”、 “宜”、 “其”、“至”、 “则”、“且夫”、“若夫”、“至若”、“岂若”、得无”、“至于”、 “诚宜”、“ 何尝”等发语词朗读时，应作短暂停顿，其后要划开如：夫 / 环而攻之 若夫 / 霪雨霏霏 至若 / 春和景明 盖 / 简 / 桃核修狭者 / 为之 盖 / 大苏 / 泛赤壁云览物之情，得无 /异乎？ 其 / 如土石何 至于 / 负者歌于途 岂若 / 吾乡邻之 / 旦旦有是哉？② 句首的连词独立原则若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、 “虽”、“而”、“然”、、“且”、“因”、“惟”、“然则”、“如若”、“果如”等，其后一般要划开如：若 / 止印三二本，未为简易虽 / 乘奔御风 / 不以疾也虽 / 鸡狗不得宁焉 而∕计其长∕曾不盈寸而 / 山不加增而 / 不知 / 太守之乐其乐也然 / 得而腊之 / 以为饵其他连词，如：且 / 壮士 / 不死即已且 / 欲于常马等/ 不可得 然则 / 何时/ 而乐耶 ？③ 若句首出现表总结性的词语如“故”、 “是故”、“则”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。
如：故 / 自号曰醉翁也故 /君子有不战，战 / 必胜也是以 / 先帝简拔 / 以遗陛下以是 / 人 / 多以书假余遂 / 率 / 子孙荷担者三夫乃 / 重修岳阳楼于是 / 宾客无不变色离席④ 若句首出现过渡性的词语如“或”、“而或”等，其后也要停顿如：而或 / 长烟一空或 / 置酒 / 而招之既而/渐近⑤ 句首出现表时间、方位的词语，如，“中”、“方”、“先” “既而”、“已而”、 “倏尔”、“俄而”等词语，一般其后要停顿如：中 / 轩敝者为舱中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡 中 ∕ 间 ∕力拉崩倒之声已而 / 夕阳在山曩 / 与吾祖居者今 / 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕俄而 / 百千人/大呼 方 / 其 / 远出海门《观潮》）二、“古二今一”，即古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读如：可 / 以一战中 / 间 /力拉崩倒之声今齐地／方千里五十者可／以衣帛矣吾从／而师之三、按句中标志词语断句①“也”、“乎”、“之”等语气助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿如：望之 / 蔚然而深秀者余闻之也 / 久矣 洋洋乎 / 与灏气俱师道之不传也／久矣但下句请注意，颓然 / 乎其间者。
此处“乎”作“于”用，故不能在“乎”后断② “然”之后一般要断开，如：杂然 / 而前陈者晶晶然 / 如镜之新开 / 而冷光之乍出 / 于匣也《满井游记》）③“则”之前一般要断开，如：居庙堂之高 / 则忧其民四、表示目的的关联词前一般要停顿如： 意将遂入 / 以攻其后也是以 / 先帝简拔 / 以遗陛下五、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误如：南阳/诸葛庐，西蜀 / 子云亭作亭者谁，卢陵／欧阳修也 虞山 / 王毅叔远甫 / 刻虞山”为山名，“王毅叔远甫”即姓王名毅字叔远，“甫”是古代对男子的美称六、节奏停顿要体现出省略成分如：一鼓 / 作气，再 / 而衰，三 / 而竭再”、“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以体现谓语的省略上 / 使外将兵使”后省略“之”）七、按句子成分划分１．主语和谓语间要停顿如：滕子京 / 谪守巴陵郡若 / 毒之乎？ 吾父 / 死于是佳木 / 秀而繁阴急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔水 / 皆缥碧永之人 / 争 / 奔走焉２. 谓语与宾语间要停顿如：予 / 尝求 / 古仁人之心问 / 今是何世３．谓语与补语间要停顿如：予将告 / 于莅事者。
刻 / 唐贤今人诗赋 / 于其上能 / 谤讥 / 于市朝渐闻 / 水声潺潺 / 而泻出 / 于两峰之间者，酿泉也收任 / 于败军之际，奉命 / 于危难之间咨臣 / 以当世之事 骈死 / 于槽枥之间４．主语谓语宾语间停顿如：先帝 / 不以 / 臣卑鄙予 / 尝求 / 古仁人之心５．并列短语间要停顿 如：山肴/野蔌岸芷 / 汀兰，郁郁 / 青青 ６．能愿动词和动词之间要停顿如：能 / 谤讥 /于市朝曾不能 / 损魁父之丘７．修饰语和中心词之间的停顿①充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，不能把状语与中心词读开若分开读，就错将状语当成了主语，改变了的意思如：其一 / 犬坐 / 于前山行 / 六七里②偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿如：先天之忧/ 而忧，后天下之乐/ 而乐八、根据句意确定停顿在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿如：医之好治不病 / 以为功意思是医生喜欢医治没有病的人，把这作为功劳 再如：居庙堂之高 / 则忧其民食马者 / 不知其能千里 / 而食也 且 / 欲于常马等 / 不可得无 / 丝竹之乱耳，无 / 案牍之劳形又如：①望晚 / 日照 / 城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黄昏之时，原句是主谓结构，如读成“望 /晚日 / 照城郭”，就读出了另一种理解。
②瞻余马首/可也如果读成“瞻余马首可／也”，那么就歪解了原意因为原句是主谓结构，在“可”后停顿，就改变了原意③问／今是何世，原句是动宾结构，宾语是一个主谓短语，如读成“问今／是何世”，读成了主谓句，就读破了④两三点雨／山前，若读成“两三点／雨山前”就读破了，原句是倒装句由此可见，划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析划好之后要考虑意义是否恰当，有没有把意义划“破”，再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅九、关于“而”的停顿1、表转折关系的“而”用在一个分句的句首，“而”字后应该停顿如：子子孙孙无穷匮也，而 / 山不加增禽鸟知山林之乐，而 / 不知人之乐2、如果一个分句内部有表转折关系的“而”，则在“而”之前停顿如：由是则生 / 而有不用也，由是则可以避患 / 而有不为也先帝创业未半 / 而中道崩殂 僧富者不能至 / 而贫者至焉3、“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读 表并列关系，如： 黑质而白章 敏而好学 表修饰关系，如 ：吾恂恂而起 号呼而转徙 环而攻之 面山而居 表承接关系，如： 广起，夺而杀尉 为坛而盟 收而攻蕲有时表示并列关系的连词前也要停顿，如得之心而寓 / 之酒也。
偏正短语中，偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿如：先天之忧/ 而忧，后天下之乐/ 而乐十、哪些地方不可停顿？ 一般以下两种短语间不能停顿，否则会影响古文原来的意思1. 偏正短语，如：而 / 乡邻之生 / 日蹙得道者 / 多助2. 介宾短语，如：不足 / 为外人道也３．固定结构，如：其 / 如土石何？（ “如……何”是特殊的固定用法，相当于“把……怎么样”的意思，不能拆开，必须连读4．起舒缓语气、调节音节作用“之”的前后不能停顿如：予 / 独爱 / 莲之出淤泥而不染，濯青涟 / 而不妖医之好治不病 / 以为功5．否定词与其中心语之间不能停顿小惠未偏 神 / 弗福也城 / 非不高也文言文朗读停顿方法一、按句首独立性质的语词划分① 发语词独立原则句首的有发语词，如“盖”、“夫”、“然”、 “岂”、 “宜”、 “其”、“至”、 “则”、“且夫”、“若夫”、“至若”、“岂若”、得无”、“至于”、 “诚宜”、“ 何尝”等发语词朗读时，应作短暂停顿，其后要划开如：夫 / 环而攻之 若夫 / 霪雨霏霏 至若 / 春和景明 盖 / 简 / 桃核修狭者 / 为之 盖 / 大苏 / 泛赤壁云览物之情，得无 /异乎？ 其 / 如土石何。
至于 / 负者歌于途 岂若 / 吾乡邻之 / 旦旦有是哉？② 句首的连词独立原则若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、 “虽”、“而”、“然”、、“且”、“因”、“惟”、“然则”、“如若”、“果如”等，其后一般要划开如：若 / 止印三二本，未为简易虽 / 乘奔御风 / 不以疾也虽 / 鸡狗不得宁焉 而∕计其长∕曾不盈寸而 / 山不加增而 / 不知 / 太守之乐其乐也然 / 得而腊之 / 以为饵其他连词，如：且 / 壮士 / 不死即已且 / 欲于常马等/ 不可得 然则 / 何时/ 而乐耶 ？③ 若句首出现表总结性的词语如“故”、 “是故”、“则”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在这些词语的后面要加以停顿如：故 / 自号曰醉翁也故 /君子有不战，战 / 必胜也是以 / 先帝简拔 / 以遗陛下以是 / 人 / 多以书假余遂 / 率 / 子孙荷担者三夫乃 / 重修岳阳楼于是 / 宾客无不变色离席④ 若句首出现过渡性的词语如“或”、“而或”等，其后也要停顿如：而或 / 长烟一空或 / 置酒 / 而招之既而/渐近⑤ 句首出现表时间、方位的词语，如，“中”、“方”、“先” “既而”、“已而”、 “倏尔”、“俄而”等词语，一般其后要停顿。
如：中 / 轩敝者为舱中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡 中 ∕ 间 ∕力拉崩倒之声已而 / 夕阳在山曩 / 与吾祖居者今 / 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕俄而 / 百千人/大呼 方 / 其 / 远出海门《观潮》）二、“古二今一”，即古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读如：可 / 以一战中 / 间 /力拉崩倒之声今齐地／方千里五十者可／以衣帛矣吾从／而师之三、按句中标志词语断句①“也”、“乎”、“之”等语气助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿如：望之 / 蔚然而深秀者余闻之也 / 久矣 洋洋乎 / 与灏气俱师道之不传也／久矣但下句请注意，颓然 / 乎其间者此处“乎”作“于”用，故不能在“乎”后断② “然”之后一般要断开，如：杂然 / 而前陈者晶晶然 / 如镜之新开 / 而冷光之乍出 / 于匣也《满井游记》）③“则”之前一般要断开，如：居庙堂之高 / 则忧其民四、表示目的的关联词前一般要停顿如： 意将遂入 / 以攻其后也是以 / 先帝简拔 / 以遗陛下五、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误如：南阳/诸葛庐，西蜀 / 子云亭作亭者谁，卢陵／欧阳修也。
虞山 / 王毅叔远甫 / 刻虞山”为山名，“王毅叔远甫”即姓王名毅字叔远，“甫”是古代对男子的美称六、节奏停顿要体现出省略成分如：一鼓 / 作气，再 / 而衰，三 / 而竭再”、“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以体现谓语的省略上 / 使外将兵使”后省略“之”）七、按句子成分划分１．主语和谓语间要停顿如：滕子京 / 谪守巴陵郡若 / 毒之乎？ 吾父 / 死于是佳木 / 秀而繁阴急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔水 / 皆缥碧永之人 / 争 / 奔走焉２. 谓语与宾语间要停顿如：予 / 尝求 / 古仁人之心问 / 今是何世３．谓语与补语间要停顿如：予将告 / 于莅事者刻 / 唐贤今人诗赋 / 于其上能 / 谤讥 / 于市朝渐闻 / 水声潺潺 / 而泻出 / 于两峰之间者，酿泉也收任 / 于败军之际，奉命 / 于危难之间咨臣 / 以当世之事 骈死 / 于槽枥之间４．主语谓语宾语间停顿如：先帝 / 不以 / 臣卑鄙予 / 尝求 / 古仁人之心５．并列短语间要停顿 如：山肴/野蔌岸芷 / 汀兰，郁郁 / 青青 ６．能愿动词和动词之间要停顿如：能 / 谤讥 /于市朝曾不能 / 损魁父之丘７．修饰语和中心词之间的停顿。
①充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，不能把状语与中心词读开若分开读，就错将状语当成了主语，改变了的意思如：其一 / 犬坐 / 于前山行 / 六七里②偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿如：先天之忧/ 而忧，后天下之乐/ 而乐八、根据句意确定停顿在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿如：医之好治不病 / 以为功意思是医生喜欢医治没有病的人，把这作为功劳 再如：居庙堂之高 / 则忧其民食马者 / 不知其能千里 / 而食也 且 / 欲于常马等 / 不可得无 / 丝竹之乱耳，无 / 案牍之劳形又如：①望晚 / 日照 / 城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黄昏之时，原句是主谓结构，如读成“望 /晚日 / 照城郭”，就读出了另一种理解②瞻余马首/可也如果读成“瞻余马首可／也”，那么就歪解了原意因为原句是主谓结构，在“可”后停顿，就改变了原意③问／今是何世，原句是动宾结构，宾语是一个主谓短语，如读成“问今／是何世”，读成了主谓句，就读破了④两三点雨／山前，若读成“两三点／雨山前”就读破了，原句是倒装句由此可见，划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。
划好之后要考虑意义是否恰当，有没有把意义划“破”，再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅九、关于“而”的停顿1、表转折关系的“而”用在一个分句的句首，“而”字后应该停顿如：子子孙孙无穷匮也，而 / 山不加增禽鸟知山林之乐，而 / 不知人之乐2、如果一个分句内部有表转折关系的“而”，则在“而”之前停顿如：由是则生 / 而有不用也，由是则可以避患 / 而有不为也先帝创业未半 / 而中道崩殂 僧富者不能至 / 而贫者至焉3、“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读 表并列关系，如： 黑质而白章 敏而好学 表修饰关系，如 ：吾恂恂而起 号呼而转徙 环而攻之 面山而居 表承接关系，如： 广起，夺而杀尉 为坛而盟 收而攻蕲有时表示并列关系的连词前也要停顿，如得之心而寓 / 之酒也偏正短语中，偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿如：先天之忧/ 而忧，后天下之乐/ 而乐十、哪些地方不可停顿？ 一般以下两种短语间不能停顿，否则会影响古文原来的意思1. 偏正短语，如：而 / 乡邻之生 / 日蹙得道者 / 多助2. 介宾短语，如：不足 / 为外人道也３．固定结构，如：其 / 如土石何？（ “如……何”是特殊的固定用法，相当于“把……怎么样”的意思，不能拆开，必须连读。
4．起舒缓语气、调节音节作用“之”的前后不能停顿如：予 / 独爱 / 莲之出淤泥而不染，濯青涟 / 而不妖医之好治不病 / 以为功5．否定词与其中心语之间不能停顿小惠未偏 神 / 弗福也城 / 非不高也。