问题探讨：问题探讨：假如你像小说中的鲁假如你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用水之外没岛上，除了饮用水之外没有任何食物你随身带的有任何食物你随身带的食物只有一只母鸡、食物只有一只母鸡、15Kg15Kg玉米策略：策略：1 1、先吃鸡再吃玉米先吃鸡再吃玉米2 2、先吃玉米，同时用一、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡的蛋，最后吃鸡本节课的知识目标：能量流动的概念能量流动的概念能量流动的特点能量流动的特点能量流动的过程能量流动的过程第3节 生态系统的能量流动能量流动的意义能量流动的意义温故而知新温故而知新1.1.生态系统的结构包括哪两方面？生态系统的结构包括哪两方面？2.2.生态系统的成分有哪些？生态系统的成分有哪些？3.3.生态系统的营养结构是什么生态系统的营养结构是什么?生态系统的成分生态系统的成分,食物链和食物网食物链和食物网生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量食物链和食物网食物链和食物网一、能量流动的概念一、能量流动的概念 生态系统的能量流动是指生态系生态系统的能量流动是指生态系统中能量的统中能量的输入输入、传递传递、转化转化和和散失散失的过程。
的过程就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失的？能量输入能量输入个体个体呼吸作用散失呼吸作用散失的能量的能量储存在体内储存在体内的能量的能量能量流动的分析能量流动的分析能量能量输入输入个体个体1 1呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量个体个体2 2个体个体3 3呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量能量流动的分析能量流动的分析能量流经一个种群的情况：能量能量输入输入种群种群能量储存能量储存能量散失能量散失能量流动的分析能量流动的分析 研究生态系统中能量流动一般在研究生态系统中能量流动一般在群体水平群体水平上1.1.能量的能量的来源来源是什么？是什么？2.2.能量流动的能量流动的主要方式主要方式是什么？是什么？3.3.能量的能量的散失散失形式？形式？看课件时思考看课件时思考生产者生产者（植物）（植物）能量在能量在第一营养级第一营养级中的变化中的变化能能量量的的输输入入地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自自 。
进入生态系统中生物体的能量是由生产者光合进入生态系统中生物体的能量是由生产者光合作用固定的这些能量固定到作用固定的这些能量固定到 中中 进入生态系统中的太阳能约占太阳向地球输进入生态系统中的太阳能约占太阳向地球输送能量的送能量的 太阳能生产者所制造的有机物1%1%能能量量的的流流动动和和输输出出生产者生产者（植物）（植物）初级消费者初级消费者（植食性动物）（植食性动物）分分 解解 者者遗体遗体 残骸残骸能量在能量在第一营养级第一营养级中的变化中的变化呼吸作用呼吸作用 被下一营养级被下一营养级的生物所利用的生物所利用由图理解生产者由图理解生产者生物量生物量的增加或的增加或减少减少初级消费者初级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入呼吸呼吸散失散失遗体遗体残骸残骸初级消费者初级消费者同化同化分解者利用分解者利用粪便粪便呼吸呼吸散失散失能量流经能量流经第二营养级第二营养级示意图示意图摄入的能量：摄入的能量：生态系统能量流动的过程生态系统能量流动的过程生产者生产者呼吸呼吸初级消初级消费者费者呼吸呼吸次级消次级消费者费者分分 解解 者者呼吸呼吸三级消三级消费者费者呼吸呼吸呼吸呼吸生产者固定的太阳生产者固定的太阳能总量能总量为流经这个为流经这个生态系统的总能量生态系统的总能量输入输入传递传递散失散失 以以有机物的形有机物的形式式沿沿食物链食物链向下向下一营养级传递一营养级传递能量的源头能量的源头:流动的起点流动的起点:输入生态系统的总能量输入生态系统的总能量:主要渠道主要渠道:散失形式散失形式：太阳能太阳能从生产者固定太阳能开始从生产者固定太阳能开始食物链和食物网食物链和食物网生产者固定的太阳能总量生产者固定的太阳能总量能量流动的过程能量流动的过程主要以热能的形式主要以热能的形式及时巩固及时巩固生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者被初级消费者同化的能量被初级消费者同化的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量 二、能量流动的二、能量流动的特点特点2025思考与讨论：思考与讨论：能量传递效率能量传递效率13.5%13.5%20%20%下表是对某生态系统营养级和能量流动下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表分别表示不同的营养级，示不同的营养级，Pg表示生物同化作用固表示生物同化作用固定能量的总量，该生态系统中能量从第三定能量的总量，该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是营养级传递到第四营养级的效率是()A.16.2%B.5.7%C.11.3%D.15%营养营养级级ABCDPg15.9870.70.9141.0B(2011西安八校联考西安八校联考)一只羊在一年内吃一只羊在一年内吃100 kg的的草，排出草，排出20 kg的粪，长了的粪，长了10 kg的肉的肉(不考虑其他不考虑其他散失散失)，下列有关说法不正确的是，下列有关说法不正确的是()A该羊一年的同化量是该羊一年的同化量是80 kgB第一营养级到第二营养级的能量传递效率第一营养级到第二营养级的能量传递效率 为为10%C20 kg的粪属于羊未同化的量的粪属于羊未同化的量D该羊一年内的呼吸消耗的能量是该羊一年内的呼吸消耗的能量是70 kgB【解析】【解析】该羊的摄入量为100 kg，粪便量(未同化量)为20 kg，则同化量为(10020)kg80 kg，用于生长发育和繁殖的能量为10 kg，则呼吸消耗的能量为(8010)kg。
能量传递效率是指能量在两个营养级之间的传递效率，能量传递效率的计算公式是：下一营养级同化量/这一营养级同化量，根据题干信息，无法求出能量传递效率A同化量摄入量粪便量同化量摄入量粪便量3、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪为食如果在某段时间大象所同化的能量粪为食如果在某段时间大象所同化的能量为为m，则这部分能量中可以流入羌螂体内的，则这部分能量中可以流入羌螂体内的约为（约为（）A.0 B.10%m C.1020%m D.不知道不知道A二、能量流动的二、能量流动的特点特点 单向流动 逐级递减只能只能沿食物链沿食物链由由低营养级低营养级流向流向高营养级高营养级1 1、各营养级生物会因、各营养级生物会因呼吸作用呼吸作用而散失而散失部分能量部分能量2 2、各营养级生物总有一部分能量不能、各营养级生物总有一部分能量不能被下一营养级利用被下一营养级利用3 3、能量传递效率：能量传递效率：10-20%10-20%20202525能量流动过程中逐级递减的原因？能量流动过程中逐级递减的原因？捕食不彻底：捕食不彻底：当动物体在捕食猎物时，由于相互之当动物体在捕食猎物时，由于相互之间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，但不可能将其种群中的全部个体捕食。
但不可能将其种群中的全部个体捕食摄食不彻底：摄食不彻底：当动物捕食成功后，在取食对方时，当动物捕食成功后，在取食对方时，也不可能将对方的所有有机物全部吃下也不可能将对方的所有有机物全部吃下消化不彻底：消化不彻底：当动物将食物摄取到消化道中之后，当动物将食物摄取到消化道中之后，也不可能将其中的全部营养都能吸收也不可能将其中的全部营养都能吸收以上就产生了分解者的营养来源以上就产生了分解者的营养来源另外另外生物体本身需要维持正常的生命活动生物体本身需要维持正常的生命活动，进行繁，进行繁殖以及生长、发育等，这一切都将殖以及生长、发育等，这一切都将以呼吸热的形式以呼吸热的形式最终散失最终散失将单位时间内各个营养级所将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高得到的能量数值，由低到高绘制成图，可以形成一个金绘制成图，可以形成一个金字塔图形，字塔图形，叫做能量金字塔叫做能量金字塔塔基是生产者塔基是生产者思考讨论思考讨论：及时巩固及时巩固三、研究能量流动实践意义 P961、如果一个人的食物有、如果一个人的食物有 来自绿色植物，来自绿色植物，来自来自小型肉食动物，小型肉食动物，来自羊肉，假如传递效率为来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加那么该人每增加1千克体重，约消耗植物：千克体重，约消耗植物：（）A：10千克千克 B：28千克千克 C：100千克千克 D：280千克千克121414据题意得出如下的解析图示：据题意得出如下的解析图示：人增人增1kg 合计合计 280kg小型肉食动物小型肉食动物草食动物草食动物绿色植物绿色植物绿色植物绿色植物（各级传递效率均为（各级传递效率均为10%）绿色植物绿色植物羊羊252.50.252500.250.552.525D 2.(2009重庆理综重庆理综5)下图是某森林生态系统下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不表示不同用途的有机物同用途的有机物(j是未利用部分是未利用部分)，方框大小，方框大小表示使用量。
下列叙述正确的是（表示使用量下列叙述正确的是（）A.进入该生态系统的进入该生态系统的CO2量与各量与各h产生的产生的CO2总量相等总量相等 B.生产者生产者i的量大于被初级消费者同化的的量大于被初级消费者同化的有机物的量有机物的量 C.流向分解者的流向分解者的k可被生产者直接吸收利可被生产者直接吸收利用用 D.流经该生态系统的物质和能量可循环流经该生态系统的物质和能量可循环利用利用B如图所示的一个食物网如图所示的一个食物网(能量传递效率按能量传递效率按1010计算计算)，下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是()()（多选）（多选）A A、该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟、该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟B B、昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级、昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级C C、若绿色植物固定的太阳能总量为、若绿色植物固定的太阳能总量为M M，昆虫获得的，昆虫获得的总能量为总能量为M1，鸟获得的总能量为，鸟获得的总能量为M2，则则MMMM1 1+M+M2 2D、在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性、在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量食物各占一半，则鸟类增加能量A时，时，生产者需提供能量为生产者需提供能量为55A。
CD(2010山东理综，6)以下表示动物利用食物的过程正确的分析是()A恒温动物的恒温动物的/值一般高于变温动物值一般高于变温动物B哺乳动物的哺乳动物的/值一般为值一般为10%20%C提高圈养动物生长量一般需提高提高圈养动物生长量一般需提高/值值D食肉哺乳动物的食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物值一般低于食草哺乳动物C 答案C 解析本题考查了动物所摄取食物利用的过程及特点恒温动物维持体温，需要消耗较多的有机物，因而/值一般低于变温动物；10%20%是营养级的能量传递效率，而不是同化量和获取量之间的比值；圈养动物产量的提高依赖于同化量的增加，即/的比值提高，该选项是正确的；植物性食物中含有许多哺乳动物不能利用的物质，多于动物性食物，因而食肉动物的/值高于食草性哺乳动物Ay草虫鸟x在下图食物网中a表示鸟的动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为 （）Ay=90ax+10 xBy=25ax+5xCy=20ax+5xDy=100ax+10 xC 现有食物链：、分别代表三个不同的种群；设每一种群个体数量依次为n1、n2、n3，每个个体所含平均能量依次为a1、a2、a3，下列说法正确的是（）An1n2+n3 Ba1a2+a3Cn1a1n2a2n3a3Dn1a1=n2a2+n3a3C 下面A图中表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。
B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量2)每年流入这个生态系统的总能量是_(用B图中的英文字母表示)3)B图中Q1的b1和dl表示_4)若P和Q1同化固定能量的总量分别为480J/(cm2a)和72J/(cm2a)，生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2a)和24J/(cm2a)那么，能从P传递到Q1的效率为_2010全国大联考全国大联考)右图是某右图是某一湖泊的能量金字塔，相一湖泊的能量金字塔，相关描述不正确的是关描述不正确的是()A.a、b、c、d分别表示不同分别表示不同的营养级的营养级 B.a、b、c、d之间可以形成一条之间可以形成一条a到到d的捕食的捕食食物链食物链C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级的大小分别表示不同的营养级所得到的能量所得到的能量D.a、b、c、d的大小变化体现了能量流动的的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减的特点是逐级递减的B 概念：物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动。
又叫生物地球化学循环1这里的物质指什么?2循环过程是怎样的?3循环的范围有多大?农田 南极的企鹅DDT杀虫剂大气中的大气中的CO2燃燃烧烧光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用生产者生产者消费者消费者捕食捕食分分解解作作用用呼呼吸吸作作用用分解者分解者化学燃料化学燃料动植物的遗体和排出物动植物的遗体和排出物总结：总结：1、碳进入生物群落的途径：2、碳进入大气的途径：3、碳在无机环境和生物群落之间循环的形式：4、碳在生物体间的传递途径：传递形式是：光合作用和化光合作用和化能合成作用能合成作用生产者和消费者的呼吸作用生产者和消费者的呼吸作用 分解者的分解作用分解者的分解作用化学燃料的燃烧化学燃料的燃烧CO2食物链和食物网食物链和食物网含碳有机物含碳有机物生态农业：生态农业：桑基鱼塘桑基鱼塘桑基鱼塘的设计的理念：从人类所需的出发，桑基鱼塘的设计的理念：从人类所需的出发，通过通过能量的多级利用能量的多级利用，充分利用流经各营养级，充分利用流经各营养级的能量，提高生产效益的能量，提高生产效益图图1图图2图图 3秸秆、粪便秸秆、粪便沼气池沼气池食用菌食用菌沼渣菌渣家禽家禽 优势：1、实现了物质和能量的多级利用，提高利用率2、使能量持续、高效的流向对人类有益的部分、使能量持续、高效的流向对人类有益的部分人人能力流动与物质循环的关系能力流动与物质循环的关系 二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。
能量的固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解物质是能量沿食物链（网）流动的载体，能量是物质在生态系统中反复循环的动力联系反复出现，循环流动，全球性单向流动，逐级递减特点生物圈生态系统各营养级范围组成生物体的基本元素有机物形式物质循环能量流动项目巩固练习生态系统的物质循环的特点不包括下列的：（）带有全球性物质是指组成生物体的基本元素在群落的各营养级之间循环往复在群落与无机环境之间循环往复C巩固练习与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是：（）线粒体和染色体叶绿体和线粒体叶绿体和核糖体线粒体和内质网B A微生物也能利用农作物微生物也能利用农作物 通过光合作用储存的能量通过光合作用储存的能量 B沼气池中的微生物也是沼气池中的微生物也是 该生态系统的分解者该生态系统的分解者C沼渣、沼液作为肥料还田，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用使能量能够循环利用D多途径利用农作物可多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率提高该系统的能量利用效率C2.2.珠江三角洲的农民充分利用自然资源，建立珠江三角洲的农民充分利用自然资源，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，请据图回答：了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，请据图回答：（1 1）要使它长期稳定发展，除了要使它长期稳定发展，除了有稳定的有稳定的 来源，各类生来源，各类生物要物要 （2 2）该生态系统内物质经多次重）该生态系统内物质经多次重复利用，大大提高了复利用，大大提高了 ，能提高的原因是因为其营养结构具能提高的原因是因为其营养结构具有有 的特点。
的特点能量能量保持相对稳定保持相对稳定能量利用率能量利用率食物链短食物链短 分解者分解者 1.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）下列说法错误的是A该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分C该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性C个人观点供参考，欢迎讨论。