第十一课时：讲评试卷教学目标 1．系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展 2．课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，重点讲评、拓展 3．树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误 教学重点 1．教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性 2．要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题 教学过程 （一）试卷整体分析 分析试卷： 1、检测题的形式与平常要求一致 2、试卷的知识点分布，基础知识、知识的应用安排较合理 3、难度系数偏低 分析学生： 1、 题不够规范，部分学生不会表达自己的意思 2、 部分做得较好， 部分问题较多 （二）重点题目分析及知识拓展 1。
