小班健康小小保龄球教案反思这是小班健康小小保龄球教案反思，是优秀的小班健康教案知识，供老师家长们参考学习设计意图球类是宝宝们非常喜欢的一样体育器械而保龄球队他们来说充满着新奇，也更具吸引力教学与生活实际相结合的原则，为了锻炼孩子们手臂肌肉的爆发力，设计了保龄球这一的健康活动激发学生参与体育活动的兴趣，发展掷准能力，培养幼儿合作创新能力活动目标：1、体验击倒瓶子的成就感2、探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心4、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好活动准备：儿童经验基础有初步的玩球经验环境准备各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐教学重点难点：教学重点：掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法教学难点：协调的掷球动作活动过程：一、和球宝宝做运动幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧二、球宝宝滚一滚1、幼儿自由练习滚球，教师巡回指导球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与距离的关系。
3、教师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推球宝宝是怎么滚的?怎样才能让球宝宝滚得更远呢?lt;.本文来源:快思教案.网4、再次游戏，观察幼儿掌握动作的情况，引导用正确的方法用力滚球三、做游戏：打保龄球你们见过打保龄球吗?是怎样打的?1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢?2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒师：难道这个杯子就没有用了?如果老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒?幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子3、师生共同交流游戏结果老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，鼓励幼儿用自己的语言表达所发现的现象师：现在我们来研究一下刚才你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子这是为什么呢?师：罐子为什么会直直往前走的?(老师演示)师：杯子为什么会拐弯呢?(个别幼儿演示)师：那老师把瓶子的放在这边，谁来试一下来打倒它?师：那老师把瓶子的位置换一下，谁来试试能把它打倒?改装幼儿利用现有材料，将椰奶罐进行改装使它可以把坡道旁边的瓶子击倒。
师：那么这个直直的罐子能不能打倒旁边的瓶子呢?(不能)师：请小朋友用桌上老师为你们准备好的材料来进行改装，把直直的罐子使它也能变成能转弯的保龄球师：用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能打倒旁边的瓶子?师：小朋友把直直的罐子都改装成功了，还想玩吗?好，我们把保龄球馆里的东西都收拾好，带到班上和其他小朋友一起玩活动反思活动中通过模仿打保龄球，让幼儿体验并摸索打保龄球的动作，让大多数幼儿掌握打保龄球的动作要领，并能将所学知识创新拓展到日常锻炼中发展幼儿的身体协调能力，训练幼儿上肢力量素质，并且培养幼儿的目测能力、投准的力和空间感打保龄球符合幼儿的特征，通过教学发展幼儿的上肢力量及身体协调性，培养学生按顺序轮流使用同一块场地、器材的合作精神，在竞赛中培养幼儿的的竞争意识让学生积极主动参与到打保龄球活动中来孩子在游戏的过程中常常会碰到各种各样的问题，我们是直接告诉他答案，还是和他一起去探索、去实验，找到问题的答案呢?让幼儿通过操作，自己动手、动脑解决问题，既能增强幼儿的动手能力、观察能力，又能培养幼儿的自主探索精神，还能培养幼儿实事求是的科学态度相关知识《小班健康活动：该不该洗小手》：小班健康活动该不该洗小手教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小班健康活动该不该洗小手教案吧《小班健康教案：气味真正多》：小班健康活动气味真正多教案主要包含了活动目标，活动过程，活动延伸等内容，尝试用鼻子辨别不同的气味，发展感知能力，了解简单的保护鼻子的方法适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看幼儿园小班健康气味真正多教案吧《小班健康活动教案：小手真能干教案》：小班健康活动小手真能干教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏，认识小手，知道保护自己的小手，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小手真能干教案吧。