《三峡》复习导学案 七年级语文设计：李国贤史小波课型：复习课复习目标：1、 熟练背诵，准确默写 2、 积累词汇，准确翻译3、 熟悉内容，感悟情感 4、 了解写法，体会妙处 重点：复习目标2.3课前自主准备案回顾全文的基本内容，在作业本上完成默写课前完成）二、 课上检测默写（幻灯形式出题，小组派代表板前默写）三、 基础复习导学（步骤提示：自己先回忆，后对面桌互查小组汇报）1 .本文选自《》，作者是—，他是我国 杰出的、家，他所著的《》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔 绚烂，语言清丽2 .三峡包括 、 、 3、掌握下列加点字字音 郦道元阙处重峦叠嶂曦月襄陵沿溯乘奔御风素湍绿潭飞漱属引清荣峻茂4、字词解释略无：亭午：曦：襄：沿溯：素湍回清：飞漱：属引:5、通假字略无阙处6、一词多义自三峡七百里中沿溯阻绝 绝哀转久绝绝谦多生怪柏 自非亭午夜分,四、翻译下列句子：1、两岸连山，略无阙处2、 重岩叠嶂，隐天蔽日3、 自非亭午夜分，不见曦月4、 至于夏水襄陵，沿溯阻绝5、 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵6、 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也7、 素湍绿潭，回清倒影，8、 绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，9、 清荣峻茂，良多趣味。
10、 每至晴初霜旦，林寒涧肃11、 常有高猿长啸，属引凄异，12、 空谷传响，哀转久绝课中探究案师生一起树立文章结构层次理解课文内容1、 第1段对山的描写用了什么手法？写了山的什么特点？2、 第2段对夏水的描写用了什么手法？写了水的什么特点？3、 第3段写春冬之景，怎么体现动静结合的手法？4、 第4段写秋季之景，写出了景物的什么特点？5、 文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？6、 课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序 来写？五、理解性背诵：(小组内部讨论) 根据课文内容填空：1. 写三峡两岸的山连绵、多的句子2. 正面描写三峡两岸山峰高耸的句子：3. 侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的4. 描写夏季三峡水势浩大的句子：5. 总写春冬景物特征的句子：6. 最能表现三峡秋季特点的句子：7. 借猿啼表现三峡凄凉景象的句子：8. 三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象本文里描绘的渔者歌唱的-( , )”的情景已是一去不复返了9. 由李白的嘲辞白帝彩云间，千里江陵一日还这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：( )六.走进中考，完善提高限时完成《三峡》相关中考试题1. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。
4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月2）虽乘奔御风，不以疾也□ □□□ □□□□2. 郦道元堪称写水的高手，他用“ , ”描写水势盛大，又用□ □□□ □□□□“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富用原文的语句填空）3. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）（2分）A. 至于/夏水襄陵 B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风 D.常有高/猿长啸4. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）（2分）A.隐天蔽日（隐瞒）B.良多趣味（确实）C.绝多嶙生怪柏（山峰）D.哀转久绝（消失）5. 下面对本文内容理解不正确的一项是（）（2分）A.本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸B. 本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛C. 作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化D. 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀6. 文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分）七年级古诗词默写填空《〈论语〉六则》1. 子曰：",不亦说乎？,不亦乐乎？ ”子曰：",可以为师矣2. 谈“学”与“思”辩证关系的句子是 , 3. 《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：， O4. 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话：2 o5. 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是 , 6. 我们经常说：“取人之长，补己之短《论语》中与此意思相同的句子是： , 7. 胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话" , "表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情《木兰诗》8. 写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：" , ”9. 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：" , ”10. 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：11. 写木兰矫健雄姿的句子是：" , ”12. 写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是：" ,13. ； , ； , "14. 诗中" , ” 一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮15. 成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的" 2 " 一句诗文16. 欧阳修《卖油翁》中卖油翁永冷静的话语和短暂而精湛的表演，让陈康肃公明白了" ,”的道理(用文中的原句概括);这个道理也可以用成语 来概括17. (郦道元《三峡》)(1) 重岩叠嶂，隐天蔽日，, o(2) 文 章 第 二 段 写 江 水 水 流 湍 急 的 句 子: ， ， ， ， o(3) 春冬之时三峡水清的句子是： 2 o(4) 《三峡》中直接表现群山高峻的句子是：,(5) 《三峡》中表现山河秀丽的两个四字短语是：, (6) 表现秋境的凄清、令读者恍若身临其境的两个四字短语是：(7) 《三峡》中郦道元引用渔者之歌 , 渲染秋猿的悲凉之声。
诗十首18. 君自故乡来，应知故乡事 o (王维《杂诗)19. 君问归期未有期， o(李商隐《夜雨寄北)》20. 数声风笛离亭晚， o郑谷的《淮上与友人送别》是一首握别诗，诗 中借景生情，烘托离人的特殊心情的的句子是：， O21. 王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句：, o诗中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽 朗的胸怀的诗句是：, 诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明 知心朋友息息相通的诗句是：, ”唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈 夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是： , 22. 《酬天乐扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平 的诗句是：" , ”诗中运用典故的诗句是：" , ”诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物 必将取代旧事物，这两句是：" , "23. ,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月， 24. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情的 句子是：", ”25. 华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美 学思想，它们是", ”诗中写出山光水色对人的净化熏陶作 用的句子是：", ”当中运用以动显静的手法映 衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是："，”26. 王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙 的两句是：“, ”27. 杜甫的《望岳》中写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其 感人力量是：, 28. 《望岳》中，", "两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了 泰山的高大。
《望岳》中“, 借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天 耸立的形象《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切 的雄心和气概（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负）的诗句是：,29. 双休日，滕飞与家人一起登上马鞍山山顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底他不禁吟诵了杜 甫的两句诗："，O "（用杜甫的《望岳》中两句诗 回答）30. 曹操《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是 , ；，O面对迷人的海上风光，展开丰富奇特的想像，创造了一个极其开阔 的意境，展现了诗人博大胸襟的诗句是“,7. ①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）8. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种 奇异的景象4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）9. ［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点［乙］文段描绘的巫山及其 神女峰具有高、奇、秀等特点4分，各2分）10. 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得 2分）本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出， 故作者将“夏水”置于首位。
相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的盎然情 趣故 而合为一体描绘寒肃凄哀素湍、绿潭、回清、倒影、绝谦、怪柏、悬泉、瀑布。