物理学科教学常规 一、备课 备课是教学的前提和基础认真备课是提高教学质量的重要保证其基本要求是： 1．学习物理教学大纲 要认真学习《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用）》，明确教学的目的和要求及确定教学内容的原则，了解各年级教学内容和要求及知识间的联系，了解教学中应该注意的问题 2．制定教学工作计划 每学期开始，要根据现行中学物理教学大纲的要求，制定学期教学工作计划其内容主要包括：本学期的教学任务、教学进度、重要的教学活动等 3．钻研教材 要了解全套教材的基本内容，了解教材的知识结构，以及各章内容在教学中的地位和作用，明确教学目标要根据教学计划深入钻研教材，理解各章、节的内容，明确其教学目标和要求，重点和难点以及演示实验和学生实验，明确教材中的德育因素和能力培养目标 4．了解学生 要通过各种方式和渠道，了解学生的思想状况、学习态度、知识基础、认知能力和心理特征等，做到因材施教 5．设计教学过程 要根据教学内容和学生实际情况、注意选择教学方法，精心设计教学过程教学要符合学生的认知规律，突出重点要注意培养学生的学习兴趣，并启发学生独立思考、积极活动。
要注意运用现代化教学手段 6＿准备实验 要准备好每一个演示实验和学生分组实验，注意改进实验和自制教具 7．编写教案 要在上课前认真编写教案其内容一般包括：课题、教学目标、重点和难点、教具、教学过程、作业和板书设计等二、上课 课堂教学是学校教学的基本形式，也是学科教学的中心环节其基本要求是： l．课前准备 要熟悉教案，做好实验和其它教具的准备提前到位，准时上课 2．教案的实施 要按照教案展开教学活动，防止出现教学上的盲目性和随意性在教学活动中，要随时注意学生的反馈信息，积极组织教学，使学生积极主动地参与教学活动要准时下课 3．做好实验 要正确、熟练地完成演示实验，并使每个学生都能看清实验现象要引导学生分析实验现象，得出正确结论 要认真组织和指导学生完成物理教学大纲规定的学生实验要求学生做到：课前有准备；实验操作认真、规范；仔细观察，及时记录；认真分析，得出结论要养成良好的实验习惯，实验时要注意安全 4．教态和语言 教态和蔼亲切，仪表端庄朴实要尊重爱护每一个学生 语言要准确简练，通俗易懂，富有启发性要讲普通话。
板书要工整适量，写字和板图要正确规范三、作业必要和适度的作业对检查巩固教学效果，改进教学十分重要其基本要求是：1．精选作业要做到目的明确，针对性强，难易适度，形式多样要有计划地培养学生应用物理知识解决问题的能力2．认真批改作业要严格要求学生认真、规范、按时、独立地完成作业要认真批改作业，及时讲评四、教学是贯彻因材施教原则的一种措施其基本要求是： 1．学习上有困难的学生对学习上有困难的学生，要主动、积极、热情、耐心地进行除了针对基础知识方面的不足加以分类指导外，还应帮助学生改进学习方法，端正学习态度，树立学好物理的信心 2．指导学习好的学生对学习成绩好的学生，要指导他们在知识和技能的广度、深度上探索发展，着重培养他们的能力五、考核考核（含考查与考试）是检查教学效果的一种方法其基本要求是：1．考查要有计划、有目的地进行课堂提问、作业检查、测验等活动测验次数不宜过多2．考试考试要有明确要求考试前要进行复习命题要符合物理教学大纲的要求，试题要突出重点，覆盖面广，难易适度，结构合理3．讲评 考后要及时阅卷和讲评讲评时除应分析答卷中的正误外，还应指出学生在学习上的优缺点和今后的努力方向，表扬有突出进步的学生，鼓励有创见的学生。
六、课外活动课外活动是课堂教学的延伸和必要补充，也是促进学生全面发展的重要途径其基本要求是：1．活动内容要积极开展学生的课外活动课外活动的方式可多种多样例如，开展小实验、小制作、小发明、小论文活动，举办科学讲座，修理和自制仪器，观察自然现象，进行参观和组织物理竞赛等2．活动的组织课外活动要有计划、有组织地进行，要适合学生知识基础、年龄特征和兴趣爱好活动目的要明确，安排要适量，要保证安全七、教学总结教学工作总结（含课后小结和阶段性总结）是教学评价的一种方式，对教师改进教学、自我提高具有重要作用其基本要求是：1．课后小结课后要根据教学的实际情况，进行简要小结小结的主要内容是：教学效果、存在问题及原因等2．学期总结每学期末要认真进行教学总结总结的主要内容是：完成教学任务情况、经验教训、改进措施等。