《中班叠衣服教案 20 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带 来帮助， 中班叠衣服教案 20 篇！【活动目标】1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念2、引导幼儿学会互相帮助3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法4、培养幼儿乐观开朗的性格活动准备】1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张活动过程】1、出示第一组图，教师根据图意讲故事图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事第二个小朋友为什么哭呢？我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？我们都学会了叠衣服，去帮助他们 活动延伸】经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服活动反思要充分挖掘生活的教育价值如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养 幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、学习解决生活问题能力、促使幼儿动作技能发展、 特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等。
活动目标：1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念2、引导幼儿学会互相帮助3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张中班社会活动教案《我会叠衣服》活动过程：1、出示第一组图，教师根据图意讲故事图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事第二个小朋友为什么哭呢？我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？我们都学会了叠衣服，去帮助他们 活动延伸：经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服活动反思要充分挖掘生活的教育价值如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养 幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、学习解决生活问题能力、促使幼儿动作技能发展、 特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等设计背景有不会叠衣服，乱放衣物。
活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念2.学习正确的叠衣服的方法3.探索、发现生活中的多样性及特征4.培养幼儿的观察力和动手操作能力5.初步了解健康的小常识重点难点重点：学会叠衣服难点：学会自己的事情自己做活动准备1. 挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随 手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高 高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”)2. 幼儿用书活动过程一、 开始部分谈话活动：我的小手会干什么?------------组织幼儿讨论手会做哪些事?------------你用勤劳的小手做过哪些事?二、 展开部分1. 观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么/2. 观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便 图中发生什么事了?第二个小朋友为什么哭呢?那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他，帮助他好么?3. 学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法教师边念儿歌边示范叠衣服。
幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物 附儿歌：叠衣服两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好教学反思本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性 很少，也有个人原因使幼儿没有理解活动目的：1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念2、引导幼儿学会互相帮助3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答活动准备：1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张；2、幼儿平时备用的衣服，每人一件活动过程：1、情景创设：教师：小朋友们，今天我们来学习一个很有意义的事情好吗在上课之前，老师先给大家 讲一个小故事好吗？好的有一次，幼儿园演节目，许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看 节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不愿意和他坐 在一起你们知道这是为什么吗？（引导幼儿踊跃发言，说出自己的看法）2、启发思考：教师：好 ，那就让我们来看这几张图片 （将四张图片按顺序贴在黑板上）看看，这就是 我说的那个小叮咚。
请大家仔细观察，然后说说他为什么来晚了？为什么穿的衣服皱皱巴巴的 好吗幼儿观看图片）教师：好的，谁先来说？好，我们先请阿利亚小朋友来说一说，大家欢迎（鼓掌）嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚还有谁想说一说呢？（观 察幼儿，注意激发幼儿回答问题的兴趣）好，下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事嗯，说的非常好，因为小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱巴巴的了看看这张图是不 是这样啊好的，还有谁想说一说呢？哦！老师看到李晓明小朋友举手了，好的，请你来说一说大家说，李晓明小朋友说的对不对呀？对，说的非常对，因为小叮咚平时乱扔衣服，不把 衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候就找不到了看看这张图，他正忙着到时找衣服呢那么请小朋友们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢？对，不能因为我们已经是幼儿园 中班的小朋友了那我们应该怎样做呢？对，说得真好，应该学会自己叠衣服下面就让我们 大家一起来学习叠衣服好吗，请小朋友们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一起叠衣服3、动手操作：（教师演示叠衣服的方法，幼儿学着做教师一边演示、一边教儿歌：《我会叠衣服》，幼儿跟着学）教师："我是幼儿园的小朋友，我会叠衣服。
叠完柚子跌衣领，摆放整齐不乱丢穿上漂亮 的新衣服，我们真高兴"4、课堂评价：教师：好的，现在大家都把自己的衣服叠好了，让老师看一看那位小朋友叠得最整齐（巡 视观察，注意每个幼儿的表情特别是动手能力相对偏弱的幼儿，教师要及时给予鼓励）嗯，很好，大家叠的都非常好，特别是阿利亚小朋友和张娟娟小朋友，他们叠的又整齐又 漂亮今天，我们都学会了叠衣服，真高兴啊让我们为自己的双手庆祝一下好吗，大家欢迎 （教师和幼儿一起鼓掌）教学反思：本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性 很少，也有个人原因使幼儿没有理解活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念2.学习正确的叠衣服的方法3.探索、发现生活中衣服的多样性及特征4.培养幼儿的观察力和动手操作能力重点难点重点：学会叠衣服 难点：学会自己的事情自己做活动准备1. 挂图两幅（一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜；另一名幼儿则 随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服 高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”）2. 幼儿用书活动过程一、 开始部分谈话活动：我的小手会干什么？------------组织幼儿讨论手会做哪些事？------------你用勤劳的小手做过哪些事？二、 展开部分1． 观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好？从而明白自己的事自己做。
两个小朋友分别在干什么？你喜欢哪一个小朋友？为什么/2． 观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便 图中发生什么事了？第二个小朋友为什么哭呢？那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他，帮助他好么？3. 学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法教师边念儿歌边示范叠衣服幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物 附 儿歌：叠衣服两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好教学反思本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性 很少，也有个人原因使幼儿没有理解中班叠衣服教案 20 篇这篇文章共 11208 字《小班社会六一儿童节教案两篇》：小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学 活动当中，引导幼儿结合经验，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法，幼儿园儿 童节教案 《小班主题教案《冬天真冷》9 篇含反思》：小班主题教案《冬天真冷》9 篇含反思适用于 小班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：寒冷，通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯， 幼儿园小班主题《冬天真冷》9 篇含 反思教案 。