2019-2020年九年级（下）第一次段考化学试卷 解析 一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案）1．（3分）（xx•衡阳）下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（ ） A．活性炭用于净水B．钨用于制灯泡中的灯丝 C．焦炭用于冶炼金属D．液氮用于医疗上冷冻麻醉 2．（3分）（xx•虹口区一模）加入足量的水搅拌能形成溶液的是（ ） A．泥沙B．植物油C．胆矾D．粉笔灰 3．（3分）（xx•兰州）下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（ ） A．干冰、石油B．水、啤酒C．氢气、氯化钠D．水银、石灰水 4．（3分）（xx•桂林）常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积为（ ） A．80mLB．60mLC．40mLD．20mL 5．（3分）（xx春•普宁市月考）下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．电解水的实验中，正极与负极所产生的气体体积比约为1：2 C．硫在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 D．小木条插入浓硫酸中，取出后小木条变黑色 6．（3分）（xx•昌乐县模拟）从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是（ ） A．食物腐败：分子发生了变化 B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变 C．花香四溢：分子不停地运动 D．H2和O2的性质不同：构成它们的分子不同 7．（3分）（xx•北京一模）下列有关物质的区分方法不正确的是（ ） A．用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水 B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体 C．用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐 D．用观察颜色法可以区分氧气和二氧化碳两种气体 8．（3分）（xx•岳阳）如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（ ） A．该反应属于置换反应 B．该反应中，参加反应的两种分子个数比为5：1 C．反应前后，原子的种类与数目都发生了改变 D．反应前后，分子的种类与数目都发生了改变 9．（3分）（xx•兰州）用化学知识进行如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体A在一张自纸上写了“化学”两字，然后再喷上一种无色液体B，白纸上立即出现了红色的“化学”两字；再喷上无色液体C时，红色的“化学”两字又消失了．魔术表演先后所用的无色液体A、B、C可能是（ ） A．酚酞试液、H2SO4、NaClB．NaOH、水、酚酞试液 C．石蕊试液、NaOH、HClD．NaOH、酚酞试液、HCl 10．（3分）（xx•杨浦区二模）月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒．若从铁、金、银、铅混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体不应该有的金属是（ ） A．Ag、AuB．Au、FeC．Pb、AgD．Fe、Pb 11．（3分）（xx春•普宁市月考）小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体不可能是（ ）（不考虑滴入液体体积的影响） A．二氧化锰和过氧化氢溶液B．烧碱和水 C．二氧化碳和石灰水D．锌和稀硫酸 12．（3分）（xx•枣庄）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量见下表：物质abcd反应前质量/g5.01.22.00.5反应后质量/g待测3.03.60.5关于这四种物质，下列说法错误的是（ ） A．a是反应物，b、c是生成物B．d可能是催化剂 C．反应后a的质量为3.4gD．a一定是化合物 13．（3分）（xx•曲靖模拟）下列叙述正确的是（ ） A．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 B．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 C．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 14．（3分）（xx•塘沽区二模）下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A．向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉 B．向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释 C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 D．向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 二、填空题（共29分）15．（4分）（xx春•普宁市月考）用正确的化学符号填空：（1）2个氮原子 ；（2）钙离子 ；（3）氢氧化铝中铝显+3价 （4）氧化铁 ． 16．（2分）（xx春•普宁市月考）生活中处处蕴含着化学知识，请解释：（1）夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，请从溶解度角度分析： ．（2）餐具上的油污加入洗洁精易洗掉，原因是 ． 17．（4分）（xx•衡阳）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答．（1）t1时．B的溶解度为 g．（2）t2℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序为 ．（3）要使B从其溶解液中析出最好采取 结晶的方法．（4）将t2℃时A、C的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数A C（填“＞”、“=”或“＜”）． 18．（4分）（xx春•西安校级期中）金属和金属材料在生活和生产中有着广泛的应用．请回答下列问题：（1）铁制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，这是因为铁具有 性．（2）将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，静置，观察到的现象是 ；反应的化学方程式为 ． 19．（6分）（xx•常州）元宵节是我国的重要传统节日，“接汉疑星落，依楼似月悬．”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照，我国许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗．（1）某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶 Sr（NO3）2等．①硝酸锶中Sr的化合价为： ；②写出硫燃烧的化学方程式： ；（2）燃放孔明灯（如图）祈福成为了元宵节的新风尚．小新同学想自制孔明灯，为了使它能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且 ；选择的燃料应燃烧热值大且 ；（3）我市已禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会 而引发火灾．（填序号）A．提供可燃物B．供给氧气C．使温度达到可燃物的着火点． 20．（4分）（xx•揭阳模拟）“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图象和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料．请回答：（1）“凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在．下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是 （填标号）．（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源．科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳．该反应的化学方程式为 ．（3）火星北极的土壤呈弱碱性．如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有 ．作物名称芦笋草莓萝卜马铃薯适宜生长的pH5.5～7.85.5～6.55～85.6～6 21．（5分）（xx•岳阳）A、B、C、W、X、Y、Z分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成的物质．已知A、B、C是单质，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的组成元素相同，它们之间的转化关系如图：（1）分别写出A、Z的化学式：A 、Z ．（2）写出反应①的化学方程式 ，该反应属于四种基本反应类型中的 反应． 三、实验题（20分）22．（12分）（xx春•普宁市月考）根据下列装置图回答问题．（1）图中标示①仪器的名称是 ．（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的 （填装置编号），反应的化学方程式为 ．（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→D．（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是 ．证明氧气已收集满的方法是 ．写出加热氯酸钾制取氧气的化学方程式 ． 23．（8分）（xx•汕尾）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 ．实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．【提出猜想】猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想 不合理，其理由是 ．【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入 猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 进行改良． 四、计算题（共9分）24．（3分）（xx春•普宁市月考）人体缺乏维生素C（简写Vc）就会患坏血病．如图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：（1）“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 ．（2）“Vc”中含量最高的是 元素．（3）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用 片． 25．（6分）（2011•达州）26g黄铜（Cu﹣Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克．求：（1）黄铜中铜的质量分数； （2）反应后所得溶液中溶质质量分数．（计算结果精确到0.1%） xx学年广东省揭阳市普宁市军埠镇九年级（下）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案）1．（3分）（xx•衡阳）下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（ ） A．活性炭用于净水B．钨用于制灯泡中的灯丝 C．焦炭用于冶炼金属D．液氮用于医疗上冷冻麻醉考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．解答：解：A、活性炭用于净水是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理性质，故A错；B、钨用于制灯泡中的灯丝是利用钨丝的熔点高，属于物理性质，故B错；C、焦炭用于冶炼金属是利用焦炭的还原性，把金属从化合物中还原出来，所以发生了化学变化，属于化学性质，故C正确；D、液氮用于医疗上冷冻麻醉是利用液氮气化时吸热降温，属于物理性质，故D错．故选C．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难． 2．（3分）（xx•虹口区一模）加入足量的水搅拌能形成溶液的是（ ） A．泥沙B．植物油C．胆矾D．粉笔灰考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．解答：解：A、泥沙不溶于水，与水混合形成悬浊液，故A错；B、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，B错；C、胆矾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、粉笔灰不溶于水，与水混合形成悬浊液，故D错．故选C．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分． 3．（3分）（xx•兰州）下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（ ） A．干冰、石油B．水、啤酒C．氢气、氯化钠D．水银、石灰水考点：纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：单质是指由一种元素组成的纯净物，混合物是指由多种物质组成的物质，干冰、水、氯化钠等物质是由不同种元素组成的纯净物，石油、啤酒、石灰水等物质是由多种物质组成的混合物，水银是汞，是由汞元素组成的纯净物．氢气是由氢元素组成的纯净物．解答：解：A、干冰是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，石油是由多种物质组成的物质，属于混合物．故A不正确．B、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，啤酒是由多种物质组成的物质，属于混合物．故B不正确．C、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，氯化钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故C不正确．D、水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质，石灰水是由氢氧化钙和水组成的物质，属于混合物．故D正确．故选D．点评：解答本题的关键是要掌握物质的分类方法，只有这样才能对问题做出正确的判断． 4．（3分）（xx•桂林）常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积为（ ） A．80mLB．60mLC．40mLD．20mL考点：气体的净化（除杂）．专题：物质的分离和提纯．分析：根据常见气体的除杂方法、空气的成分及各成分的体积分数进行分析解答即可．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%（约占）、氧气占21%（约占），故100mL空气中含有氧气的体积约为20mL；灼热的铜网能与空气中的氧气反应生成氧化铜，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，氧气被反应掉，恢复到常温，余下气体的体积为100mL﹣20mL=80mL．故选A．点评：本题难度不大，考查气体的分离与除杂问题，掌握常见气体的除杂方法、空气的成分及各成分的体积分数是解答本题的关键． 5．（3分）（xx春•普宁市月考）下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．电解水的实验中，正极与负极所产生的气体体积比约为1：2 C．硫在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 D．小木条插入浓硫酸中，取出后小木条变黑色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；电解水实验．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧进行分析判断．B、根据电解水的实验中的现象进行分析判断．C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据小木条插入浓硫酸中的现象进行分析判断．解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故选项说法正确．B、电解水的实验中，正极与负极所产生的气体体积比约为1：2，故选项说法正确．C、硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误．D、浓硫酸具有脱水性，小木条插入浓硫酸中，取出后小木条变为黑色，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象以及常见实验的现象等即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别． 6．（3分）（xx•昌乐县模拟）从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是（ ） A．食物腐败：分子发生了变化 B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变 C．花香四溢：分子不停地运动 D．H2和O2的性质不同：构成它们的分子不同考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．化学变化与物理变化的本质区别是构成物质的微粒本身是否发生了变化．解答：解：A、食物腐败也就是食物变成了不能被食用的其他物质，在这个过程有生成了新的物质，也就是分子本身发生了变化，故A正确；B、热胀是由于在受热的条件下分子之间间隔变大了，导致体积膨胀，而冷缩是在温度下降的条件下分子之间的间隔变小了，导致体积缩小．在整个过程中分子本身的大小并不会随温度的升降而变化．故B不正确；C、我们能闻到花香，是由于含有香气的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中，故C正确；D、构成H2和O2的分子不同，决定了H2和O2的性质不同，故D正确．故选B．点评：本题主要考查运用微粒的观点来解释一些日常生活现象． 7．（3分）（xx•北京一模）下列有关物质的区分方法不正确的是（ ） A．用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水 B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体 C．用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐 D．用观察颜色法可以区分氧气和二氧化碳两种气体考点：硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；溶解时的吸热或放热现象．专题：分析比较法．分析：A、根据硬水和软水的区别判断．B、根据硝酸铵和氢氧化钠溶解于水时吸收和放出热量的情况判断．C、根据蔗糖和食盐的味道判断．D、根据氧气和二氧化碳的颜色判断．解答：解：A、纯净水是软水，矿泉水是硬水，向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水（纯净水），泡沫少的是硬水（矿泉水），所以正确．B、硝酸铵溶解于水时要吸收热量，会使溶液温度降低，氢氧化钠溶解于水时要放出热量，会使溶液温度升高，所以正确．C、蔗糖有甜味，食盐有咸味，所以正确．D、氧气和二氧化碳两种气体都是无色气体，所以错误．故选D．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一． 8．（3分）（xx•岳阳）如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（ ） A．该反应属于置换反应 B．该反应中，参加反应的两种分子个数比为5：1 C．反应前后，原子的种类与数目都发生了改变 D．反应前后，分子的种类与数目都发生了改变考点：微粒观点及模型图的应用；置换反应及其应用；质量守恒定律及其应用．专题：化学反应模拟图型．分析：A、根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的基本类型；B、根据化学反应的微观示意图，分析参加反应的两种分子个数比；C、根据化学反应的微观示意图，分析反应前后，原子的变化；D、根据化学反应的微观示意图，分析反应前后，分子改变．解答：解：由化学反应的微观示意图，可得出各物质反应的微粒关系如右图：A、由各物质反应的微粒关系图可知，反应物为两种物质，生成物为一种物质，该反应属于化合反应，故A错误；B、由各物质反应的微粒关系图可知，参加反应的两种分子个数比为2：1，故B错误；C、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，原子的种类与数目没有发生改变，故C错误；D、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，分子的种类与数目都发生了改变，故D正确．故选D．点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的内容，只有这样才能对问题做出正确的判断． 9．（3分）（xx•兰州）用化学知识进行如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体A在一张自纸上写了“化学”两字，然后再喷上一种无色液体B，白纸上立即出现了红色的“化学”两字；再喷上无色液体C时，红色的“化学”两字又消失了．魔术表演先后所用的无色液体A、B、C可能是（ ） A．酚酞试液、H2SO4、NaClB．NaOH、水、酚酞试液 C．石蕊试液、NaOH、HClD．NaOH、酚酞试液、HCl考点：中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质．专题：常见的酸 酸的通性．分析：由题意“无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色”，应考虑碱与酚酞的反应．解答：解：已知碱能使无色酚酞显红色，故该生先后所用的无色液体可能是NaOH溶液、酚酞溶液．酸能与碱发生中和反应，中性或酸性溶液不能使酚酞变色故选：D．点评：掌握碱的化学性质、酸碱指示剂的性质与酸碱反应显色的情况，了解碱、酸碱指示剂的应用． 10．（3分）（xx•杨浦区二模）月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒．若从铁、金、银、铅混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体不应该有的金属是（ ） A．Ag、AuB．Au、FeC．Pb、AgD．Fe、Pb考点：金属活动性顺序及其应用．专题：结合课本知识的信息．分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，氢后的金属不与酸发生置换反应．解答：解：铁、金、银、铅在金属活动性顺序中的关系为铁＞铅＞氢＞银＞金，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，铁和铅能与盐酸反应，而金与银不与盐酸反应，故反应过滤的金属中有金和银，无铁和铅，观察选项，故选D．点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行． 11．（3分）（xx春•普宁市月考）小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体不可能是（ ）（不考虑滴入液体体积的影响） A．二氧化锰和过氧化氢溶液B．烧碱和水 C．二氧化碳和石灰水D．锌和稀硫酸考点：反应现象和本质的联系；实验室制取氧气的反应原理；溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质；碱的化学性质．专题：科学探究．分析：根据已有的知识进行分析，B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中的压强增大，可能是反应生成气体，也可能是温度升高．解答：解：A、二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生氧气，导致A中压强增大，会使B中产生喷泉，故A不符合题意B、烧碱和水接触会反应放出大量的热，导致A中压强增大，会使B中产生喷泉，故B不符合题意；C、二氧化碳和石灰水不反应，A中温度不变，A中压强也会不变，所以B中不会出现喷泉，故C符合题意；D、锌和稀硫酸反应生成氢气，同时放出热量，导致A中压强增大，会使B中产生喷泉，故D不符合题意；故选C．点评：本题考查了物质间的反应与压强的变化之间的关系，完成此题，可以依据物质的性质进行．要熟练记住物质间反应的实验现象，以便灵活应用． 12．（3分）（xx•枣庄）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量见下表：物质abcd反应前质量/g5.01.22.00.5反应后质量/g待测3.03.60.5关于这四种物质，下列说法错误的是（ ） A．a是反应物，b、c是生成物B．d可能是催化剂 C．反应后a的质量为3.4gD．a一定是化合物考点：质量守恒定律及其应用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知：反应后b质量增加了1.8克，是生成物；c质量增加了1.6克，是生成物；d质量不变，做催化剂或者是杂质．生成物共增加了3.4克，所以a是反应物，共参加了3.4克，所以，反应后物质a的质量为1.6g，从而可以解答．解答：解：由题意和质量守恒定律，结合表格信息可知：反应后b质量增加了3.0g﹣1.2g=1.8克，是生成物；c质量增加了3.6g﹣2.0g=1.6克，是生成物；d质量不变，做催化剂或者是杂质．生成物共增加了3.4克，所以a是反应物，共参加了3.4克，所以，反应后物质a的质量为5.0g﹣3.4g=1.6g，由此可知：A、a是反应物，b、c是生成物，说法正确；B、d可能是催化剂，说法正确；C、反应后a的质量为1.6g，说法错误；D、由于该反应反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．所以，反应物a一定是化合物，说法正确．故选C．点评：解此题需认真分析各物质的质量变化情况，依据质量守恒定律仔细推敲，即可求解． 13．（3分）（xx•曲靖模拟）下列叙述正确的是（ ） A．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 B．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 C．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应考点：氧化物、酸、碱和盐的概念；中和反应及其应用；置换反应及其应用．专题：压轴实验题．分析：氧化物是指由两种元素组成，其中有一种是氧元素的化合物；中和反应特指酸与碱生成盐和水的反应；酸和碱中都含有氢元素；置换反应不仅要求生成物中是一种单质和一种化合物，还要求反应物也是一种单质和一种化合物．解答：解：A、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如KMnO4中含有氧元素，但它由三种元素组成，所以它不是氧化物；故A正确．B、金属氧化物与酸反应也生成盐和水，但不是中和反应；故B不正确．C、水中含有氢元素，氢氧化钠中也含有氢元素，但它们都不是酸；故C不正确．D、高锰酸钾受热分解产生单质氧气，但不是置换反应；故D不正确．故选A点评：本题考查化学基本反应类型及氧化物和酸的概念，要求我们辩证的理解化学基本概念． 14．（3分）（xx•塘沽区二模）下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A．向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉 B．向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释 C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 D．向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸考点：金属的化学性质；中和反应及其应用；酸碱溶液的稀释．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据镁与稀盐酸反应会生成氢气，同时镁溶解分析；B、根据向酸性溶液中加入水时，溶液的PH升高，直到接近7分析；C、根据氢元素的质量守恒来进行判断；D、随着反应的进行反应物的质量逐渐减少，据此分析即可．解答：解：A、稀盐酸与镁反应的方程式可知，每24份质量镁参加反应置换出2份质量的氢气，所以溶液的质量逐渐增加，反应停止时溶液的质量不变，故正确；B、向一定量的盐酸中加入水，溶液的pH应该是由小于7逐渐接近7；故错误；C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，由于镁粉和锌粉是足量的，所以产生氢气质量应该相等，故错误．D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，氢氧化钠的质量会逐渐减小直至为0，故错误．故选A．点评：本题考查了根据物质的反应情况来判断图示是否正确，要求能够正确分析图中的变化，利用所学物质反应情况来找出对应的关系． 二、填空题（共29分）15．（4分）（xx春•普宁市月考）用正确的化学符号填空：（1）2个氮原子 2N ；（2）钙离子 Ca2+ ；（3）氢氧化铝中铝显+3价 （OH）3 （4）氧化铁 Fe2O3 ．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质； 每个钙离子带2个单位正电荷；元素的化合价应该标在元素符号的正上方；氧化铁中，铁元素的化合价是+3，氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化铁中铁原子和氧原子的个数比是2：3．解答：解：（1）2个氮原子可以表示为2N；（2）钙离子可以表示为Ca2+；（3）氢氧化铝中铝显+3价可以表示为（OH）3；（4）氧化铁可以表示为Fe2O3．故填：2N；Ca2+；（OH）3；Fe2O3．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小． 16．（2分）（xx春•普宁市月考）生活中处处蕴含着化学知识，请解释：（1）夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，请从溶解度角度分析： 气体物质的溶解度随温度的升高而减小，夏天气温高，氧气在水中的溶解度减小 ．（2）餐具上的油污加入洗洁精易洗掉，原因是 洗洁精有乳化作用，使油污分散成无数细小的液滴而不聚集成大的油珠 ．考点：气体溶解度的影响因素；乳化现象与乳化作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）利用气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．（2）根据洗洁精具有乳化作用，进行分析解答．解答：解：（1）夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，是因为气体物质的溶解度随温度的升高而减小，夏天气温高，氧气在水中的溶解度减小．（2）洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故餐具上的油污加入洗洁精易洗掉．故答案为：（1）气体物质的溶解度随温度的升高而减小，夏天气温高，氧气在水中的溶解度减小．（2）洗洁精有乳化作用，使油污分散成无数细小的液滴而不聚集成大的油珠．点评：本题难度不大，掌握气体溶解度的两个影响因素（温度、压强）、洗涤剂具有乳化作用是正确解答本题的关键． 17．（4分）（xx•衡阳）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答．（1）t1时．B的溶解度为 20 g．（2）t2℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序为 A＞B＞C ．（3）要使B从其溶解液中析出最好采取 蒸发溶剂 结晶的方法．（4）将t2℃时A、C的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数A ＞ C（填“＞”、“=”或“＜”）．考点：固体溶解度曲线及其作用．专题：学科交叉型；课本知识同类信息．分析：由A、B、C三种物质溶解度曲线知，t1℃时B的溶解度为20g；t2℃时，A、B、C三种三种物质溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C；B物质的溶解度尽管随温度的升高而增大，但受温度影响不大，所以析出晶体可采用蒸发溶剂结晶；A在t1℃溶解度大于C在t2℃时的溶解度，将t2℃时A、C的饱和溶液降温到t1℃，所以溶液中溶质的质量分数A大于C．解答：解：（1）由溶解度曲线知，t1℃时B的溶解度为20g，故填：20；（2）由A、B、C三种物质溶解度曲线知，t2℃时，A、B、C三种三种物质溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C；故填：A＞B＞C；（3）由溶解度曲线知，B物质的溶解度尽管随温度的升高而增大，但受温度影响不大，所以析出晶体可采用蒸发溶剂结晶，故填：蒸发溶剂；（4）因为A物质的溶解度随温度的升高而增大，C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t2℃时A、C的饱和溶液降温到t1℃，A有晶体析出，C没有晶体析出，但A在t1℃溶解度大于C在t2℃时的溶解度，所以溶液中溶质的质量分数A大于C，故填：＞；点评：本题主要考查了固体溶解度曲线的意义及对固体溶解度概念的理解，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力． 18．（4分）（xx春•西安校级期中）金属和金属材料在生活和生产中有着广泛的应用．请回答下列问题：（1）铁制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，这是因为铁具有 导热 性．（2）将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，静置，观察到的现象是 铁钉表面附着了一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色 ；反应的化学方程式为 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ．考点：金属的物理性质及用途；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据铁具有导热性分析回答．（2）在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此分析反应的现象、写出反应的化学方程式．解答：解：（1）铁锅、铁铲一般都要装上木柄，是因为铁具有良好的导热性；（2）在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，能将硫酸铜中的铜置换为单质铜，同时生成硫酸亚铁，生成的铜为红色金属，覆盖在铁的表面，发生反应的方程式是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．故答为：（1）导热；（2）铁钉表面附着了一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色； Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．点评：本题主要考查金属材料的性质及用途，掌握金属材料的性质及用途是正确解答本题的关键． 19．（6分）（xx•常州）元宵节是我国的重要传统节日，“接汉疑星落，依楼似月悬．”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照，我国许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗．（1）某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶 Sr（NO3）2等．①硝酸锶中Sr的化合价为： +2 ；②写出硫燃烧的化学方程式： S+O2SO2 ；（2）燃放孔明灯（如图）祈福成为了元宵节的新风尚．小新同学想自制孔明灯，为了使它能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且 不易燃烧 ；选择的燃料应燃烧热值大且 燃烧时间长 ；（3）我市已禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会 C 而引发火灾．（填序号）A．提供可燃物B．供给氧气C．使温度达到可燃物的着火点．考点：燃烧与燃烧的条件；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；易燃物和易爆物安全知识．专题：生活实际型；压轴实验题．分析：（1）①欲正确解答本题，须知化合价的概念和规律，以及确定化合物中元素化合价的方法②根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，写出化学反应式；（2）根据要求：飞得更高、更远、更安全．就要使灯罩的材料轻且不易燃烧；燃料燃烧的时间长；（3）根据物质燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点．考虑外焰温度高达300多度的孔明灯飘落到加油站、液化气站、油库等地引起火灾的原因．解答：解：（1）①因为在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等．NO3的化合价是﹣1，所以Sr的化合价是+2．故答案为：+2；②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学反应式是：S+O2SO2；故答案为：S+O2SO2；（2）要使孔明灯能飞得更高、更远、更安全，灯罩的材料轻且不易燃烧；燃料燃烧热值大且时间长．故答案为：不易燃烧、燃烧时间长；（3）加油站、液化气站、油库等地的物质都是易燃物，并且氧气充足．平时很安全是因为没有达到物质的着火点．一但外焰温度高达300多度的孔明灯飘落到这些地方，使之达到着火点，就会引起火灾．故答案为：C．点评：本题主要考查学生对化合价的概念和规律的认识、物质燃烧的条件．从生活的实际出发，可激发同学们学习的兴趣． 20．（4分）（xx•揭阳模拟）“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图象和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料．请回答：（1）“凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在．下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是 b （填标号）．（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源．科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳．该反应的化学方程式为 2Mg+CO22MgO+C ．（3）火星北极的土壤呈弱碱性．如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有 芦笋 萝卜 ．作物名称芦笋草莓萝卜马铃薯适宜生长的pH5.5～7.85.5～6.55～85.6～6考点：物质的构成和含量分析；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：（1）根据水的化学式判断分子模型中的水分子的结构微观示意模型．（2）根据反应物、生成物、反应条件写出反应的化学方程式即可．（3）当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；根据植物适宜生成的pH范围，判断出能在弱碱性土壤中生成的作物．解答：解：（1）水由水分子构成，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，在四个分子模型中只有模型b为三个原子构成的分子．（2）根据题意，镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C．（3）火星北极的土壤呈弱碱性，则其pH略大于7；根据表中数据作物适宜生长的pH，芦笋可在pH为7.8、萝卜可在pH为8的弱碱性土壤中生长，而草莓、马铃薯只能在弱酸性的环境下生长，因此，芦笋、萝卜适宜在火星北极种植．故答案为：（1）b；（2）2Mg+CO22MgO+C；（3）芦笋、萝卜．点评：本题难度不大，掌握常见物质的构成、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、化学方程式的书写是正确解答本题的关键． 21．（5分）（xx•岳阳）A、B、C、W、X、Y、Z分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成的物质．已知A、B、C是单质，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的组成元素相同，它们之间的转化关系如图：（1）分别写出A、Z的化学式：A C 、Z H2CO3 ．（2）写出反应①的化学方程式 2H2O22H2O+O2↑ ，该反应属于四种基本反应类型中的 分解 反应．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题；压轴实验题．分析：本题要在碳、氢、氧三种元素中选择，根据题目给出的流程图和信息：X和Y的组成元素相同，并且过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，因此X是水，Y是过氧化氢，B是氧气，C是氢气；又因为A、B、C是单质，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，因此A是碳，W是二氧化碳，Z是碳酸．分解反应是“一变多”．解答：解：（1）因为A、B、C是单质，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，因此A是碳，W是二氧化碳，Z是碳酸．故答案为：C；H2CO3（2）根据题目给出的流程图和信息，X和Y的组成元素相同，并且过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，属于分解反应；水在通电的条件下生成氢气和氧气，因此X是水，Y是过氧化氢，B是氧气，C是氢气；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；分解点评：本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中． 三、实验题（20分）22．（12分）（xx春•普宁市月考）根据下列装置图回答问题．（1）图中标示①仪器的名称是 酒精灯 ．（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的 B （填装置编号），反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ．（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（ c ）→（ d ）→（ a ）→（ b ）→D．（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是 防止冷凝水倒流入试管，炸裂试管 ．证明氧气已收集满的方法是 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经满了 ．写出加热氯酸钾制取氧气的化学方程式 2KClO32KCl+3O2↑ ．考点：二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（3）二氧化碳含有氯化氢气体和水蒸气，要先除杂质再干燥，要长进短出；若将装置A和D连接制取并收集氧气；（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是：防止水蒸气冷凝，使试管炸裂；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了解答．解答：解：（1）①是酒精灯；（2）碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置；反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（3）二氧化碳含有氯化氢气体和水蒸气，要先除杂质再干燥，要长进短出；故答案为：cdab；（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是：防止水蒸气冷凝，使试管炸裂；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；加热氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑答案：（1）酒精灯．（2）B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（3）c；d；a；b．（4）防止冷凝水倒流入试管，炸裂试管；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经满了．2KClO3 2KCl+3O2↑点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中． 23．（8分）（xx•汕尾）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 溶液变红 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 HCl+NaOH═NaCl+H2O ．实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．【提出猜想】猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想 二 不合理，其理由是 此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红 ．【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入 石蕊试液 溶液变红 猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 熟石灰 进行改良．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：跟据已有的知识进行分析，氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，能与盐酸反应生成氯化钠和水；盐酸能使紫色石蕊试液变红，酸碱能发生中和反应，据此解答．解答：解：实验一：氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，能与盐酸反应生成氯化钠和水，故填：溶液变红，HCl+NaOH═NaCl+H2O；实验二：由于氢氧化钠呈碱性，能使酚酞试液变红，而此时溶液是无色的，故一定不会有氢氧化钠剩余，故填：二，此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红；设计实验：猜想三中含有盐酸，要证明盐酸的存在，可以加入石蕊试液，盐酸能使石蕊试液变红，故填：实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入 石蕊试液溶液变红猜想三成立拓展应用：酸和碱能发生中和反应，需向酸性土壤中加入熟石灰进行改良，故填：熟石灰．点评：本题为酸碱中和反应的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行． 四、计算题（共9分）24．（3分）（xx春•普宁市月考）人体缺乏维生素C（简写Vc）就会患坏血病．如图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：（1）“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是 9：1：12 ．（2）“Vc”中含量最高的是 氧 元素．（3）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用 2 片．考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：标签图示型．分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答；（2）根据化合物中元素的质。
