2011年学前班六一儿童节活动策划 一、活动目的： 1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事 2、初步学习根据自己的想法作画，学习布局 二、活动准备： 1、“六一”活动的照片及部分活动道具 2、幼儿绘画用的蜡笔和纸 三、活动过程： 1、提问：昨天六月一日是什么节日？在昨天的活动中，你最喜欢的是什么活动？为什么？ 2、讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动 引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间 3、请个别幼儿示范，老师在边上指导 4、幼儿绘画： 重点指导画出一件最高兴的事难点是能画出主要的情节 老师帮助能力弱的幼儿构图 5、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品挑选几幅画布置在活动时的一角，标题就是“快乐的六一”，并配上幼儿的话 四、活动反思： 活动前，老师引导幼儿充分地讨论和分析，拓展了孩子的思路因此，在活动中，孩子基本上都能将“六一”中最高兴的事画下来，每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分体现了幼儿的自主性活动介绍时，老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最高兴事是什么？”，让好朋友猜猜，这也增加了孩子介绍作品的兴趣，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。
其实这就是绘画的构图方法。