西安市第一保育院姜西润西安市第一保育院姜西润积极构建开放、互动式的大教育积极构建开放、互动式的大教育环境，实现幼儿园、家庭、社会共同环境，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿素质教育的格局实施幼儿素质教育的格局一、引导家长建立主人翁的意识，激发积极合作一、引导家长建立主人翁的意识，激发积极合作的态度的态度1、家长是幼儿的第一任老师，发挥家长的作用与幼儿、家长是幼儿的第一任老师，发挥家长的作用与幼儿园同步教育好幼儿园同步教育好幼儿1 1）尊重家长，获取家长的信任）尊重家长，获取家长的信任2、教师是家园合作活动的发起者、组织者与参与者，、教师是家园合作活动的发起者、组织者与参与者，教师在家园活动中是与家长一样的儿童教育的主体，教师在家园活动中是与家长一样的儿童教育的主体，相互间是合作伙伴的关系，共同的目标是促进儿童相互间是合作伙伴的关系，共同的目标是促进儿童的发展2 2）为家长服务，解决后顾之忧）为家长服务，解决后顾之忧加强与家长的情感沟通与信息交流，了解家长对孩子加强与家长的情感沟通与信息交流，了解家长对孩子教育的需要，尽可能地满足他们的需求，激发家长参与家教育的需要，尽可能地满足他们的需求，激发家长参与家园合作活动的热情和兴趣，建立良好的合作伙伴关系，让园合作活动的热情和兴趣，建立良好的合作伙伴关系，让彼此不会感受到来自对方的彼此不会感受到来自对方的“威胁威胁”，双方也就会为孩子，双方也就会为孩子的健康成长而齐心协力。
的健康成长而齐心协力二、通过多种渠道，发挥家园的互动作用二、通过多种渠道，发挥家园的互动作用以家长为对象，有目的、有系统地向家长传以家长为对象，有目的、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，交流推广家教经验授家庭教育的科学知识，交流推广家教经验一）家长学校（一）家长学校 家长会的形式多是以班级为单位的，也可以家长会的形式多是以班级为单位的，也可以有以年级组为单位或全院家长会有以年级组为单位或全院家长会二）家长会（二）家长会1、新生家长会、新生家长会2、期末总结会、期末总结会3、专题家长会、专题家长会4、家长委员会、家长委员会以班级为单位，用壁报形式开设家园联系栏，向家以班级为单位，用壁报形式开设家园联系栏，向家长及时公布班级活动信息、动态，通知保教内容，和幼长及时公布班级活动信息、动态，通知保教内容，和幼儿成长情况，定期更换由于涉及的内容十分广泛，教儿成长情况，定期更换由于涉及的内容十分广泛，教师可以根据本班幼儿的特点、家长的需求进行投放师可以根据本班幼儿的特点、家长的需求进行投放1、育儿知识包括孩子的健康保健、行为习惯、能力培、育儿知识包括孩子的健康保健、行为习惯、能力培养等各方面的发展特点、家教技巧等内容。
养等各方面的发展特点、家教技巧等内容2、家长信箱给家长提供纸上交流的平台，使教师及时、家长信箱给家长提供纸上交流的平台，使教师及时了解家长的困惑、需求有针对性的帮助家长解决问题了解家长的困惑、需求有针对性的帮助家长解决问题3、亲子游戏亲子游戏4、一周活动安排使家长能够了解近期的教育内容与目、一周活动安排使家长能够了解近期的教育内容与目标，并给予积极地配合标，并给予积极地配合三）家长园地（三）家长园地5、本周明星宝宝通过幼儿之间的评比，评出进步最大、本周明星宝宝通过幼儿之间的评比，评出进步最大的几个孩子，将照片及进步的表现（或者好人好事）公的几个孩子，将照片及进步的表现（或者好人好事）公布在园地中，对孩子起到激励的作用如：本周故事大布在园地中，对孩子起到激励的作用如：本周故事大王、我进步了、跳绳（唱歌、跑步等）我最棒王、我进步了、跳绳（唱歌、跑步等）我最棒通过元旦、六一等节日开放、教育教学开通过元旦、六一等节日开放、教育教学开放活动等，让家长掌握正确的家庭教育方法，放活动等，让家长掌握正确的家庭教育方法，转变家长的教育观念转变家长的教育观念四）开放活动（四）开放活动通过亲子运动会、亲子制作蛋糕（陶艺、通过亲子运动会、亲子制作蛋糕（陶艺、披萨、蔬果沙拉）、亲子拓展、放风筝、植披萨、蔬果沙拉）、亲子拓展、放风筝、植树等活动促进教师与家长、亲子之间的感情树等活动促进教师与家长、亲子之间的感情沟通，使家长体会到教师工作的辛苦，有效沟通，使家长体会到教师工作的辛苦，有效地促进了今后家长工作的开展。
地促进了今后家长工作的开展五）亲子实践活活动（五）亲子实践活活动在家长工作中还有一些方法是要根据幼儿在家长工作中还有一些方法是要根据幼儿发展及时与家长沟通的，包括：发展及时与家长沟通的，包括：（六）其他（六）其他1、问卷调查、问卷调查2、家访与约谈、家访与约谈3、建立互联网的沟通渠道、建立互联网的沟通渠道4、开展家长经验交流会、开展家长经验交流会5、制作家园联系手册、制作家园联系手册要让幼儿、要让幼儿、教师、家长在教育教师、家长在教育中共同发展，共同成长，真正实现中共同发展，共同成长，真正实现“促进每个幼儿的全面发展促进每个幼儿的全面发展”二O一一年六月。