课内阅读练习2一、课文内容：1、 老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面： , , 读了让人深切地感受到内蒙古草原不但，而且 在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地这句话就是： 它的意思是：2、 老舍先生写本文的目的是： 3、 联系课文，写出对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解4. （1）《白杨》按（ ）顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的（ ）,然后写爸爸（ ），同时也借白杨表露（ ）决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来爸爸的神情也随之发生着变化： 一一 一一 一一 一一 本课表面上是写 实际上是写•这种写法叫（2） “在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来有什么理解或体会?答：一棵高大的白杨树指 几棵小树指 3） 白杨树的三个特点是：（ ）（ ）（ ） 3、（1）《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱《牧童》中是这样描绘的：；《清平乐.村居》中是这样描绘的： ，（2） 、《舟过安仁》的作者 朝诗人，诗句"，写出了渔船小童的调皮我还知道《 》也是他的作品3） 宋代词人（ ）写的《 》：茅檐（ ），（ ）青青草。
），白发谁家翁媪？（ ），中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，（ ）这首词的题目中“清平乐”是（ ）名，“村居”是 .词分上下阙，上阙写 ,下阙写黑体字表达了 的情感4） 读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写不同的是《牧 童》描绘了《舟过安仁》描绘的是 场景，而《清平乐•村居》 则营造了 活画面4、《冬阳•童年•骆驼队》写了、、、四件事是按 顺序写的 它是小 的序言，小说作者，小名本文表达了作者 思想感情5、《童年的发现》一文作者发现了 明白了 “世界上重大的发明 与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险这句话的意思 读了《童年的发现》，我觉得费奥多罗夫是个 的孩子6、孔指以示儿曰："儿应声答曰："小儿回答的这句话的意思是： 9. 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答： , 7、 通过学习我认识了（ ）的杨氏子，（ ）的杰奎琳 ）的老班长，（ ）的林海音，（ ）的瑞恩8、 写出晏子所说话中蕴涵的意思：① “这是个狗洞，不是城门只有访问'狗国'，才从狗洞进去 ）② “访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去我最不中用，所以派到这儿来了 （）③ “齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国水土不同吧。
（）10. 《晏子使楚》这篇课文是按（ ）顺序写的先写事情的起因：晏子出使楚国，楚王想（ ）；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为 . . ；最后写事情的结果：楚王 从中我体会到晏子是一个的 人11. 《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答： 12. 楚王让晏子钻洞进城时，晏子采用了（ ）的办法见楚王时，晏子采用了（）的办法回敬了楚王；在酒席上见到了齐国的囚犯时，晏子采用了（ ）的办法反驳12. 《再见了，亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：“再见了，亲人! ”这句话是（ ）和（ ）分别时说的课文主要讲了志愿军战士同（ ）（ ）（ ）话别的情景，表达了（ ）的情感13、 《桥》一课在表达上有什么特色： 作者结尾点名“老汉”和“小伙”的关系，起到 作用文中多出描写大雨和洪水的凶猛，这样的好处 .14《将相和》写出了蔺相如 的特点，这些特点是通过 的描写表现出来的蔺相如之所以能这样，根本原因.课文写出了廉颇 点，这些特点是通过 这件事表现出来的，他之所以这样做根本原因15、 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
这句话表现了蔺相如的 特点他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋 和璧就一块儿撞碎在这柱子上！ ”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞这句话表现了蔺相如 特点16、 船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱不管怎 么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能 作急转弯两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好这段话围绕着哪句话写的？从（操作熟练 ）和（速度快 ）两方面表现出船夫的驾驶技 术特别好从哪个词看出船夫驾驶技术好？（操纵自如）写船夫操纵自如从哪两个方面写的？（速度 快，做急转弯）17、 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意青年妇女在小艇里高声谈笑许多孩子 由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂 去做祷告半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇 晃高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着 这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡这两段话写出了小艇（ ），白天，小艇触动，城市就变得（）充满活力；夜晚，当小艇停泊，威尼斯就变得（ ），这（）与（ ）的描写形成（ ），更衬托 出小艇在人们生活中的重要作用一一（ ），（ ），威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的（ ）密切相关的18、《威尼斯小艇》的表达特点是：抓住（ ）把人们的（ ）同（ ）（ ）结合起来19《景阳冈》选自《 》作者 课文是按 顺序记叙的喝酒——（ ）——（ ）——（ ）20、 《西游记》作者 ・小说中四个主要人物是： \ \ \21、 《人物描写一组》文中写了―个片段，作者都是抓住了 进行描写《小嘎子和胖墩比赛摔跤》侧重于对嘎子 的描写，表现了小嘎子的性格特点；《临死前的严监生》侧重于对严监生 的描写，表现了严监生的性格特点；而《“凤辣子”初见林黛玉》则侧重于对王熙凤的描写，表现了王熙凤 性格特点22《刷子李》作者是,我们还学过他的文章《》，这个故事从 的角度印证了刷子李的真功夫 23《金钱的魔力》作者 选自《 》24《自己的花是让别人看的》一文中“人人为我，我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 的“人人为我，我为人人”在文中指 之所以说这种境 界“颇耐人寻味”是因为体现了 “变化是有的，但是美丽并没有改变。
中“美丽并没有改变”在这里指的是 用“自己的话是让别人看的”作为文章的题目，其目的 O“多么奇丽的景色！多么奇特的民族!"“奇丽的景色”是指 奇特的民族“奇特 这二者之间的关系是 .这句话表达了 情感25《威尼斯小艇》在表达上的主要特点是抓 并把 和__、、—结合起来进行描写课文最后写夜晚小艇停泊了，威尼斯也沉寂了，这样写的目的“我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣这句话 表达了 情感写船夫的驾驶技术特别好一段从 和 两方面表现出来的《威尼斯小艇》和《与象共舞》在写法上的共同点 ；；不同点是 26,《彩色的非洲》全文按照 地结构来写的先概括点出 然后分别写了、、、、最后赞叹。