七年级下册语文试题卷亲爱的同学们： 又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地走进考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果 一、积累与运用(31分）（一）书写（3分） 请你在答题中努力做到书写正确、工整，卷面整洁阅卷者将根据书写及卷面情况给你记分二）选择 （10分） 1.下列加点的字注音正确的是哪项？ （ ） A．确凿(cuō）菜畦(qí）人迹罕至(hǎn） B．骊歌(lí） 炽痛(chì） 迥乎不同(jiǒng） C．弥高(mí） 踌躇(chóu） 锲而不舍(qí） D．归省(shěn） 羁绊(jī） 义愤填膺(yīng）2.下列词语书写无错别字的是哪一组？ ( ) A.劝诱 抽蓄 沟壑 逞能 B.恍惚 甜腻 闲熟 阴霾 C. 砭骨 崔巍 沮丧 抵御 D.无垠 凛冽 吞噬 仰幕 3.下列加点成语使用不当的一项是 ( ) A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。
B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返C.一篇文章，最忌讳杂乱无章D.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落真是望闻问切4.下列句子所运用的修辞手法说法错误的一项是 （ ） A.他们身后是一片高粱地他们朴实得就像那片高粱比喻）B.一捶起来就发狠了 ，忘情了，没命了排比）C.当年读书，见古人形象歌声的好处 ，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂比喻）D.强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（反问）5.下列句子中没有语病的一项是 （ ）A.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜D.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高三）填空：（10分）6.《爸爸的花儿落了》作者是 ，节选自 7.《口技》一文选自清代张潮编选的 小说 8.《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是： ， 。
9.今天，我们常用赵翼《论诗》中的” ， ”来形容每个时代都会涌现出许多人物10.《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终凯旋的诗句是 ， 四）课外名著导读（4分）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的 中的一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯 这部小说的主人公是： ， 你最欣赏高尔基的名言是： 五）综合性学习：（4分）我们在不知不觉中已悄然长大，在成长的过程中，会有挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活，来自学习，来自同学的交往……为此，班级开展了如下活动活动一：以一名小记者身份，采访一下你周围的人，如爸爸、妈妈、老师、同学等请你采访前拟定好两个采访的问题，你会怎样拟定呢？（2分）问题一： 问题二: 活动二：感恩父母，体谅父母请向你的父母发一条以“亲情”为主题的短信来表达你对父母的感激之情。
50字以内）（2分）我的短信： 二．现代文阅读（33分） （一）（16分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚拢在船尾母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥于是架起两只橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里18.第①段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？（3分） 19.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词（至少4个），它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？（3分） 20.第②段中的画线句用了什么描写手法？这句话的作用是什么（4分） 21.第②、③段中，作者从那些感官角度来写景的？（4分） 22.用四个字或一句简短的话，概括这三段内容2分） （二）（17分） 盛夏，是瓜熟蒂落的时节。
巴掌大的菜园里，荟萃着各种各样的瓜，像一个小小的瓜展东角一蓬南瓜，微如乒乓，大似皮球;南侧一地冬瓜，风铃似的摇出一串灰绿灰绿的“叮当”；西面一地西瓜，淘气地东躲一个，西藏一个；北面是一架丝瓜，顽皮地荡着秋千胖的丰腴，瘦的窈窕，个个都是那么招人怜爱 苦瓜也不甘寂寞先是藤一树蔓一树的，畏畏缩缩地绽出星星点点卑怯的小花指甲大的小黄花朵儿，一点儿也不漂亮，更不敢招摇，连蜜蜂蝴蝶也难得光顾，花开得委屈也开得哀怨 种瓜之初，本没计划种苦瓜同院的人多出一棵苦瓜苗，给我，我就在瓜园随便把它按到泥土里 我对苦瓜素无好感记得小时候，一个比我大的伙伴耍弄我，在我饥饿难耐时，递给我一只苦瓜，说这瓜好吃，我信以为真，一口咬下去，方知受骗幼时得来的教训，想忘也忘不掉 这棵苦瓜苗就像一个弃儿，自生自长，焉焉的，一副半死不活的样子然而，它却努力地活了下来，也渐渐地长大它似乎充满敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤胡搅，或在冬瓜架上蛮缠我不得不把它绑在一根棍子上，约束它的行为 它安分了花默默地开了，又默默地谢，结出一个个浸透着苦水的瓜来 它实在太丑了，浑身疙疙瘩瘩的，像一张布满豆疤或是烫伤的脸，使人难以面对。
苦瓜成熟了，扔了可惜；送人吧，实在又怕没人要我左右为难后来听人说，苦瓜解热我将信将疑，照着别人教的办法，做了一盘苦瓜菜心想，大不了扔掉，也就浪费点油盐耽误点功夫 夹一条放进嘴里，入口微苦，却也还能下咽，胆子也就壮起来再吃，苦味渐淡，香味渐在，还隐含着那么点儿特别的味儿，那是吃其他瓜所不曾有的全新感觉吃过之后，还真感到心热散去，清凉滋体 从那以后，我对苦瓜渐渐产生了好感再吃，就不仅不觉其苦，反而觉得唯有这苦，才独特，才有性格，才刺激品其苦，才能得其香，才别有一番滋味在心头，才能领略到它的无穷韵味 苦瓜，其实是很具内涵的难怪达尔文说：“自然一有机会就要撒谎的认识自然如此，那么，认识人，认识社会呢？23.文章是写“苦瓜”的，那么开头为什么要写“南瓜”“冬瓜”“西瓜”和“丝瓜”呢？（3分） 24.从全文看，“我”对苦瓜的感情发生了怎样的变化？（3分） 25.作者说：“苦瓜，其实是很具内涵的”，你对这句话是怎样理解的？（4分） 26.达尔文说：“自然一有机会就要撒谎的。
除了苦瓜，你还能再举一个例子吗？ 27.读了这篇文章，你认为应该怎样来认识自然，认识人，认识社会呢？（4分） 三、文言文（16分）（一）伤仲永（8分）金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学余闻之也久明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称前时之闻又七年，还自扬州，复到舅家问焉曰：“泯然众人矣28、 解释下列加点的词语2分）（1）未尝识书具 （ ） （2）指物作诗立就 （ ）（3）不能称前时之闻 （ ） （4）稍稍宾客其父 （ ）29、下面各句加点词含义相同的一项是（ ）（2分） A．未尝识书具 即书诗四句 B.复到舅家问焉 唧唧复唧唧 C．愿为市鞍马 东市买骏马 D. 自是指物立就 安能辨我是雌雄30、翻译下列句子（2分） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
31、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？（2分） （二）利令智昏 齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳32、 解释句中加点字2分）（1）清旦被衣冠 （2）攫而夺之 （3）殊不见人 （4）徒见金耳 33、下列句子中“之”的意思完全相同的两项是（ ）（2分）A．往鬻金者之所 B. 攫而夺之C．吏搏而束缚之 D. 子攫人之金34、翻译下列句子。
2分）吏搏而束缚之 35、用最简短的话回答这个齐国人为什么"殊不见人，徒见金耳"2分） 四、作文（40分）中学生的脑海中往往充满奇思妙想，试以“我多想 ”为题，充分调动自己的想象与联想，写一篇作文要求：（1）先把题目补充完整，如“有个好朋友”，“有个好老师”，“有自己的小天地”，“快快长大”，“美梦成真”，“飞上月球”，“当一名作家”等2）不少于500字语文答题卷亲爱的同学们： 又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地走进考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果一、积累与运用（31分）（一）书写（3分） 请你在答题中努力做到书写正确、工整，卷面整洁阅卷者将根据书写及卷面情况给你记分二）选择 （10分） 、 、 、 、 。
三）填空：（10分）6. ， 7. ， 8. ， 9. ， 10. ， 四）课外名著导读（4分）11. 、12. 、13. 、14.名言是： 五)综合性学习：（4分）活动一：（2分）15.问题一： 16.问题二： 活动二：（2分）17.我的短信： 二、现代文(33分）（一）：(16分）18. （3分）19. (3分）20. （4分）21. （4分)22. (2分）（二）：（17分）23. （3分）24. （3分）25. （4分）26. （3分）27. （4分)三、文言文（16分）（一)伤仲永（8分）28. 、 、 、 （2分）29.（ ）（2分）30.翻译句子 （2分）31. （2分）（二）利令智昏32. 、 、 、 （2分）33.（ ）（2分）34.翻译句子(2分） 35. （2分）四、作文（40分）中学生的脑海中往往充满奇思妙想，试以“我多想 ”为题，充分调动自己的想象与联想，写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整，如“有个好朋友”，“有个好老师”，“有自己的小天地”，“快快长大”，“美梦成真”，“飞上月球”，“当一名作家”等（2）不少于500字语文参考答案（七.下）一、积累与运用（31分）（一）书写（3分） 请你在答题中努力做到书写正确、工整，卷面整洁阅卷者将根据书写及卷面情况给你记分二）选择 （10分） B 、 C 、 D 、 C 、 D 三）填空：（10分）6. 林海音 ， 《城南旧事》 7. 笔记 ， 《虞初新志·秋声诗自序》 8. 深林人不知 ， 明月来相照 9. 江山代有才人出 ， 各领风骚数百年 10. 将军百战死 ， 壮士十年归 四）课外名著导读（4分）11. 自传体 、12. 俄罗斯下层人民的生活状况 、13. 阿廖沙 、14.名言是： 。
五)综合性学习：（4分）活动一：（2分）15.问题一： 酌情给分 16.问题二： 酌情给分 活动二：（2分）17.我的短信： 酌情给分 二、现代文(33分）（一）：(16分）18. “轻松”和“舒展”，表现了“我”的欢喜轻快的心情 （3分）19. 拔、点、磕、退、上、架刻画了这群少年朋友驾船时熟练敏捷、勤劳能干的特点和去看戏的愉快心情 (3分）20.侧面描写写船行之快，衬托出“我”想看戏的急切心情 （4分）21.嗅觉、触觉、视觉、听觉 （4分)22.月夜行船，或月夜行船去看戏 (2分）（二）：（17分）23. 以南瓜、冬瓜、西瓜和丝瓜的招人怜爱，反衬苦瓜的受冷落。
（3分）24. 从“素无好感”到“渐渐产生好感” （3分）25. 苦瓜貌丑味苦，然细品却有一股特别的味儿，且能解毒，清凉滋体 （4分）26. 如落花生，外表虽不好看，却很有用 （3分）27. 看什么东西都不能以名取人，以貌取人，已成见取人认识自然如此，认识人，认识社会亦如此 （4分)三、文言文（16分）（一)伤仲永（8分）28. 、 、 、 （2分）29.（ B ）（2分）30.翻译句子 （2分）31.为了强调后天的教育和培养对发展才能的重要性，使人们领悟到人的天资和后天成才的关系 （2分）（二）利令智昏32.同“披”，穿戴 、 夺取 、 完全 、 只 （2分）33.（ A、D ）（2分）34.翻译句子(2分） 官吏把他制服并把他捆绑起来 （2分）35.利令智昏 （2分）四、作文（40分）酌情给分。