第三章第三章 多媒体组合课堂教学多媒体组合课堂教学教学内容：教学内容：第一节第一节 多媒体组合课堂教学设计多媒体组合课堂教学设计 一、多媒体组合课堂教学设计的根本概念一、多媒体组合课堂教学设计的根本概念 二、多媒体组合课堂教学设计方法：教学方式选择二、多媒体组合课堂教学设计方法：教学方式选择和教学媒体选择和教学媒体选择第二节第二节 多媒体组合课堂教学系统多媒体组合课堂教学系统 一、常用电教媒体的运用与教学特性一、常用电教媒体的运用与教学特性 二、多媒体组合课堂教室二、多媒体组合课堂教室教学目的：教学目的：1.1.了解多媒体组合课堂教学设计的概念、方法了解多媒体组合课堂教学设计的概念、方法2.2.能阐释最根本的教学方式和教学媒体选择的任务程序能阐释最根本的教学方式和教学媒体选择的任务程序3.3.掌握视觉、听觉和视听觉媒体的运用及其教学特性掌握视觉、听觉和视听觉媒体的运用及其教学特性4.4.了解常用的多媒体组合课堂教学系统及其设备配置规了解常用的多媒体组合课堂教学系统及其设备配置规范与教学功能范与教学功能一、多媒体组合课堂教学设计的根本概念一、多媒体组合课堂教学设计的根本概念 教学设计是运用教学设计是运用系统方法分析教学问系统方法分析教学问题和确定教学目的，题和确定教学目的，建立处理教学问题的建立处理教学问题的战略方案，试行处理战略方案，试行处理方案、评价试行结果方案、评价试行结果和修正方案的过程。
和修正方案的过程其目的是为了获得更其目的是为了获得更有效的教学有效的教学学习需求分析也称学习需求分析也称“前端分析，指经过系统前端分析，指经过系统化的调查研讨过程，发现教学中存在的问题化的调查研讨过程，发现教学中存在的问题多媒体组合课堂教学设计，即在以班级授课方式的课堂教学多媒体组合课堂教学设计，即在以班级授课方式的课堂教学过程中，根据教学目的、教学内容与教学对象的需求，合理地选过程中，根据教学目的、教学内容与教学对象的需求，合理地选择和运用现代教学媒体，承继传统教学媒体的有效成份，使两者择和运用现代教学媒体，承继传统教学媒体的有效成份，使两者有机地结合起来，各取所长，互为补充，相辅相成，构成教学信有机地结合起来，各取所长，互为补充，相辅相成，构成教学信息传送与反响控制的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过息传送与反响控制的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过程，充分调动学生多种感官进展学习，到达教学效果的最优化程，充分调动学生多种感官进展学习，到达教学效果的最优化1 1、授课方式是班级授课的集体教学方式授课方式是班级授课的集体教学方式事先有确定的教学目的、教学内容和教学对象事先有确定的教学目的、教学内容和教学对象。
偏重媒体类型的选择和多种媒体的整合偏重媒体类型的选择和多种媒体的整合现代教学媒体的合理运用与传统媒体有机结合、现代教学媒体的合理运用与传统媒体有机结合、目的是呈现丰富、生动、易懂的教学内容，到达教学效果的最优化目的是呈现丰富、生动、易懂的教学内容，到达教学效果的最优化几点阐明：二、多媒体组合课堂教学设计的根本方法二、多媒体组合课堂教学设计的根本方法一教学方式的选择一教学方式的选择 多媒体组合课堂教学主要采用的是集体教学方式集体教学主多媒体组合课堂教学主要采用的是集体教学方式集体教学主要指在传统的学校班级教学的根底上由于视听媒体技术的引入而构要指在传统的学校班级教学的根底上由于视听媒体技术的引入而构成的一种教学方式成的一种教学方式特点：视听媒体的参与讲授教学内容的方式：教师言语讲解、动手示范、亲身扮演并辅之以媒体手段；视听媒体软硬件的结合呈现讲授的对象：以班级建制的学生讲授的场所：教室、实验室、实习实际基地等优点：节约教师、场所、媒体器材资源缺陷：忽略学生个体学习风格、知识构造的差别选择教学媒体的根本根据 1根据教学目的详细的教学要求 2根据教学内容 3根据教学对象 4根据教学条件 二教学媒体的选择二教学媒体的选择 媒体的选择，就是根据教学目的和教学内容，选择记录和储媒体的选择，就是根据教学目的和教学内容，选择记录和储存教学信息的载体软件，以及直接介入教学活动过程，用来存教学信息的载体软件，以及直接介入教学活动过程，用来传送和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官刺激的传送和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官刺激的教学设备硬件。
教学设备硬件2.选择教学媒体的程序 、确定教学媒体运用的目的教学重难点提供教学资料创设教学情境提供教学示范启发学生思索第二节 多媒体组合课堂教学系统一、常用电教媒体的运用与教学特性一、常用电教媒体的运用与教学特性一视觉媒体二听觉媒体三视听觉媒体 一视觉媒体：指的是承载传输教学信息的一切视觉资料和工具1.幻灯机 2.投影器 3.视觉媒体的教学特性幻灯机 幻灯机的分类：按放映软件的类型分单片式、卷片式及显微式幻灯机；按幻灯机的功能分手动、自动幻灯机2幻灯机成像原理 3幻灯机的组成 幻灯机普通由光学部分、机身、机械传动部分、电气控制部分组成光学部分：光源、聚光镜、反光镜、隔热玻璃、放映镜头组成机身：光源箱灯箱、变压器、冷却风扇、聚光镜箱、反光灯架、卡门、镜头筒、外壳等组成反光镜：反光镜是处于光源后面的凹面镜，由金属正面抛光或玻璃镀银而成其作用是把光源向后发射的光线反射回来，以加强银幕上的亮度聚光镜：是由两块平凸透镜的镜凸面相对放置组成的聚光透镜其作用是使光源发出的光线均匀地照射在幻灯片上，并将透过幻灯片的光线聚集到放映镜头上隔热玻璃：其作用是隔离自光源来的热量，防止幻灯片受热而变形3 3幻灯机的运用幻灯机的运用 对照产品阐明书，了解该机的性能特点，并检查配对照产品阐明书，了解该机的性能特点，并检查配套设备、工具附件能否齐全。
套设备、工具附件能否齐全架机、检查架机、检查开机放映开机放映换片、调焦换片、调焦调整幻灯片调整幻灯片排除卡片景象排除卡片景象改换保险丝改换保险丝改换灯泡改换灯泡2.投影器：投影器是在幻灯机的根底上制成的一种可放映大型透明胶片、便于书写并能投影实物的光学放大器投影器的分类：按软件分，可分为书写式投影器和实物投影器等台式投影器优点：亮度高，光色复原好，可在明室运用；其灯箱面尺寸大，可供教师书写，还可放映多种规格的投影片或幻灯片2投影器的组成 投影器普通由光学部分、电路部分、机体部分组成光学部分：包括光源部分、集光部分和成像部分组成与幻灯机相比，它们的构造根本一样，不同点有：、添加新月镜(凹凸透镜)，扩展包容角，缩短机箱高度，起隔热作用；、将聚光镜改成螺纹透镜，孔径大，分量轻，透光性好，易加工，能很好地消除象差；、添加反射镜，改动光路3 3投影器的运用投影器的运用检查机器能否完好，运转能否正常，光学系统能检查机器能否完好，运转能否正常，光学系统能否清洁查看电源电压，能否符合本机规定的额定否清洁查看电源电压，能否符合本机规定的额定值接通电源，按下电源开关，灯的开关，散热风机接通电源，按下电源开关，灯的开关，散热风机应立刻转动，此时灯泡同时发亮。
假设用镝灯作光应立刻转动，此时灯泡同时发亮假设用镝灯作光源的投影器，按下触发钮，放映灯应立刻起辉，并源的投影器，按下触发钮，放映灯应立刻起辉，并逐渐变亮，经逐渐变亮，经1 1分钟左右的时间亮度即可稳定分钟左右的时间亮度即可稳定留意：镝灯在启辉瞬间，脉冲变压器输出电压可达留意：镝灯在启辉瞬间，脉冲变压器输出电压可达3 3万伏，应留意平安万伏，应留意平安用手旋动升降架上的调理旋钮，变动反射镜的仰用手旋动升降架上的调理旋钮，变动反射镜的仰角，使光线投射到银幕上的适宜位置角，使光线投射到银幕上的适宜位置在任务台面上放上投影片，用手调理升降架上的调在任务台面上放上投影片，用手调理升降架上的调焦旋钮，使银幕上获得明晰的图像调理色带调整旋焦旋钮，使银幕上获得明晰的图像调理色带调整旋钮，使投射光斑周围的色边消除钮，使投射光斑周围的色边消除临场进展书写时，可用书写笔在透明薄膜上边写边临场进展书写时，可用书写笔在透明薄膜上边写边讲，当书写满幅时，可旋动卷片把手将已书写部分收讲，当书写满幅时，可旋动卷片把手将已书写部分收卷起来，拉出空幅部分继续书写卷起来，拉出空幅部分继续书写放映终了应断电停机，将反射镜合在放映镜头上，放映终了应断电停机，将反射镜合在放映镜头上，待机器冷却后再搬动收藏。
待机器冷却后再搬动收藏1精心设计制造的板书板图，节省了课堂时间，提高了效率2提供了直观生动的视觉笼统，激发学生的学习兴趣且有利 于对教学重难点的了解3表现手法多种多样图形、图像、挂图、图表、曲线图、设计好的板书等4内容增删方便，易于控制教学5制造方法简单、周期短、本钱低，易于归类保管和普及3.3.视觉媒体的教学特性视觉媒体的教学特性二听觉媒体：指的是承载、传输和控制声音信息的二听觉媒体：指的是承载、传输和控制声音信息的物质资料和工具物质资料和工具1.1.录音机录音机 2.2.激光唱机激光唱机CDCD机机 3.3.传声器又称话筒传声器又称话筒 4.4.扬声器扬声器 5.5.调音台调音台 6.6.扩音机扩音机 7.7.听觉媒体的教学特性听觉媒体的教学特性2 2构造：构造：1 1、录音机：是利用声、电转换、录音机：是利用声、电转换和电、磁转换的原理进展任务的和电、磁转换的原理进展任务的1 1种类：种类：盒式录音机、盘式录音机盒式录音机、盘式录音机二磁头式和三磁头式二磁头式和三磁头式单声道机又称普通二轨迹单声道机又称普通二轨迹单声道机和立体声机又称双单声道机和立体声机又称双声道四轨迹立体声机两种。
声道四轨迹立体声机两种2 2、激光唱机、激光唱机 CD CD是英文是英文COMPACT DISCDIGITAL AUDIOCOMPACT DISCDIGITAL AUDIO的缩写本应缩写为的缩写本应缩写为CDDACDDA后简称为后简称为CDCD，即，即“数字化精细唱盘及放唱系统数字化精细唱盘及放唱系统CDCD应包括应包括唱盘及放唱系统两部分唱盘及放唱系统两部分1 1数字信号数字信号 模拟信号在时间上是延续的，而以数字表示的音频信号是模拟信号在时间上是延续的，而以数字表示的音频信号是个数个数字序列，在时间上只能是断续的二进制数码只需两个即字序列，在时间上只能是断续的二进制数码只需两个即1 1和和0 0，因此，因此很容易用物理器件的两种不同形状表示，例如器件中电流的通和断，很容易用物理器件的两种不同形状表示，例如器件中电流的通和断，电压的高和低，电压的高和低，CDCD唱盘是用盘面的平和凹表示这两个数码唱盘是用盘面的平和凹表示这两个数码2 2CDCD唱片的构造唱片的构造 激光唱片是由厚激光唱片是由厚度为度为1.2mm1.2mm的透明树的透明树脂塑料板注塑模压而脂塑料板注塑模压而成的圆盘，直径多为成的圆盘，直径多为120mm(120mm(或或80mm)80mm)。
3CD唱机的组成及任务原理CD唱机主要由以下三大部分组成：1激光拾音器2拾音器伺服系统3数模转换器CDCD盘是延中垂线转动，而激光束又是垂直盘面径向运动盘是延中垂线转动，而激光束又是垂直盘面径向运动3 3、传声器话筒、传声器话筒传声器是将声能转换成电能的电声换能器件传声器是将声能转换成电能的电声换能器件,主要分为动圈式、电容式、驻极体式等主要分为动圈式、电容式、驻极体式等动圈式传声器由永久磁铁、音圈、音膜和输出变压器等几部分组成任务原理任务原理:声波推进膜片使之产生震动，声波推进膜片使之产生震动，由于线圈与之相连，所以也跟着由于线圈与之相连，所以也跟着起振动线圈又处于一个永久性磁铁的磁场中，所线圈又处于一个永久性磁铁的磁场中，所以震动时线圈内就会产生电流这个电流以震动时线圈内就会产生电流这个电流经过放大处置，经过扬声器复原为声音经过放大处置，经过扬声器复原为声音4.4.扬声器扬声器 扬声器又称喇叭，是把电能扬声器又称喇叭，是把电能变换为声能的换能器件扬声器变换为声能的换能器件扬声器有电动式、静电式、压电式等多有电动式、静电式、压电式等多种方式在教学中常用的是电动种方式在教学中常用的是电动式扬声器。
式扬声器电动式扬声器按其构造又可电动式扬声器按其构造又可分为纸盆低音扬声器和号筒高音分为纸盆低音扬声器和号筒高音扬声器两种类型扬声器两种类型恒磁与外磁极板、内磁极柱及导磁板构成磁路系统，音圈依托定心支架稳定在磁路气隙中，音圈引线定在纸盆上，然后焊接在盆架上；纸盆、防尘罩与定心支架固定；纸盆外缘周围经过折环与盆架固定当音频信号电流经过扬声器音圈时，音圈中就产生了随音频电流变化的磁场，音圈磁场与扬声器圆柱形永久磁铁的磁场之间发生相斥或相吸的相互作用，从而产生音圈振动，音圈带动扬声器纸盆发出声波，完成“电声信号的转换5.调音台 调音台能使声音信号在记录或发送之前进展调整、控制和混合，以实现技术上和艺术上的各种要求，使它具有愉快的音质和理想的效果调音台的主要作用是对假设干路声音信号进展不同处置后再加以混合，产生一路或几路输出信号简单小型的调音台只需812路输入，12路输出和简易的混合控制与电平、音质的调整安装7.7.听觉媒体的教学特性听觉媒体的教学特性 1 1创设情境，引人入胜，激发想象创设情境，引人入胜，激发想象2 2提供优秀讲演、规范普通话、音乐作品等声音资料提供优秀讲演、规范普通话、音乐作品等声音资料。
3 3提供典型示范，提高练习质量提供典型示范，提高练习质量4 4利用录音进展教学反响利用录音进展教学反响5 5扩展教学规模扩展教学规模三视听觉媒体：视听觉媒体指的是承载、传输和控制声音、三视听觉媒体：视听觉媒体指的是承载、传输和控制声音、图像信息的物质资料和工具图像信息的物质资料和工具1.1.电影电影 2.2.电视电视 3.3.摄像摄像 4.4.录像录像 5.VCD 5.VCD和和DVDDVD 6.6.视听觉媒体的教学特性视听觉媒体的教学特性 1.1.电影：电影技术的实际电影：电影技术的实际阐明，每秒钟传送阐明，每秒钟传送2424幅画面时，幅画面时，可获得延续图像感但人眼对可获得延续图像感但人眼对每秒每秒2424次的光刺激会有闪烁感为消除这种闪烁景象，次的光刺激会有闪烁感为消除这种闪烁景象，在实践放映过程中采用的是将一幅画面投射两次的方法，在实践放映过程中采用的是将一幅画面投射两次的方法，即电影画面的改换频率为每秒即电影画面的改换频率为每秒4848次放映原理放映原理:电影是由一幅幅单独的静止画面所组成，电影是由一幅幅单独的静止画面所组成，经过电影放映机匀速放映，使我们看到的是一幅延续、经过电影放映机匀速放映，使我们看到的是一幅延续、活动的图像。
这主要是利用了人的视觉暂留特性和心活动的图像这主要是利用了人的视觉暂留特性和心思作用及放映时的机械作用思作用及放映时的机械作用2、电视1模拟电视：是经过摄像、传输和显像三个环节来实现的原理：光电 视频图像信号 摄像机 声电 音频伴音信号 话筒放大放大处置处置调制调制 射频信号射频信号通道传送：无线空间电磁波、有线同轴电缆通道传送：无线空间电磁波、有线同轴电缆电视接纳机接纳射频信号电视接纳机接纳射频信号放大放大解码解码 电光 取出电视图像信号加于显像管，由显像管复原重现图像信号 电声 取出伴音信号经放大处置，经过扬声器复原重放声音信号2 2扫描运动：将图像转变为顺序传送的电信号图像分解或将顺序传送的扫描运动：将图像转变为顺序传送的电信号图像分解或将顺序传送的电信号重新恢复成光图像图像的复合的过程称为扫描在扫描过程中，像素电信号重新恢复成光图像图像的复合的过程称为扫描在扫描过程中，像素的传送和恢复顺序是从左到右、从上到下一行一行的进展的电子扫描可分为逐的传送和恢复顺序是从左到右、从上到下一行一行的进展的电子扫描可分为逐行扫描和隔行扫描两种方式行扫描和隔行扫描两种方式逐行扫描：是电子束在荧光屏逐行扫描：是电子束在荧光屏上从上向下，从左到右一行一行的上从上向下，从左到右一行一行的依次一行接一行地扫完好幅画面，依次一行接一行地扫完好幅画面，这种扫描方式称为逐行扫描。
这种扫描方式称为逐行扫描隔行扫描：是将一帧图像分为两场来扫隔行扫描：是将一帧图像分为两场来扫描第一场电子束首先扫描第一场电子束首先扫1 1，3 3，5 5，7 7，等奇数行，构成奇数场图像，第二场扫等奇数行，构成奇数场图像，第二场扫2 2，4 4，6 6，8 8，等偶数行，构成偶数场图像，奇等偶数行，构成偶数场图像，奇数场和偶数场嵌套在一同，由于人眼的视觉数场和偶数场嵌套在一同，由于人眼的视觉暂留特性，人们看到的是一帧完好的图像暂留特性，人们看到的是一帧完好的图像目前，我国广播电视是采用隔行扫描，主要扫描参数如下：行频目前，我国广播电视是采用隔行扫描，主要扫描参数如下：行频15625Hz15625Hz，场，场频频50Hz50Hz，帧频，帧频25Hz25Hz，每帧行数，每帧行数625625，每场行数，每场行数312.5312.5电视的制式：世界上广为运用的彩色电视的三种制式是电视的制式：世界上广为运用的彩色电视的三种制式是NTSCNTSC制、制、PALPAL制、制、SECAMSECAM制，我国彩色电视制式是制，我国彩色电视制式是PALPAL制2 2数字电视数字电视 数字电视采用数字信号方式。
节目从摄制、编辑、播出、发射数字电视采用数字信号方式节目从摄制、编辑、播出、发射到接纳的整个过程都是采用数字化技术实现的，包括数字摄像、数到接纳的整个过程都是采用数字化技术实现的，包括数字摄像、数字制造、数字编码、数字调制和数字接纳等，到达高质量传送电视字制造、数字编码、数字调制和数字接纳等，到达高质量传送电视信号的目的信号的目的目前现状：机顶盒STB就是一种叫做“数字电视综合解码器，或“数字电视综合机顶盒的附加设备，它的作用是接纳并处置数字电视节目信号，并将其转换成模拟电视机可以接纳的音视频信号数字电视技术与原有的模拟电视技术相比，主要有如下优点：数字电视技术与原有的模拟电视技术相比，主要有如下优点：a a、多次处置和转发不影响信号质量，用户收看到的图像及声音质、多次处置和转发不影响信号质量，用户收看到的图像及声音质 量非常接近演播室质量；量非常接近演播室质量；b b、设备输出信号稳定可靠；、设备输出信号稳定可靠；c c、易于实现信号的存储；、易于实现信号的存储；d d、与计算机配合可以实现设备的自动控制和调整；、与计算机配合可以实现设备的自动控制和调整；e e、在一样的线路中传送更多的节目内容；、在一样的线路中传送更多的节目内容；f f、可进展音视频点播等双向互动的新功能；、可进展音视频点播等双向互动的新功能；g g、可以与计算机、可以与计算机“交融而构成一类多媒体计算机系统。
交融而构成一类多媒体计算机系统从用户的角度来看，数字电视节目有四个方面的明显优势：从用户的角度来看，数字电视节目有四个方面的明显优势：a a、频道添加了，最多可开通套节目；、频道添加了，最多可开通套节目；b b、图像更明晰，音质更高，在普通电视机上可欣赏到视频、图像更明晰，音质更高，在普通电视机上可欣赏到视频 效果及音频效果；效果及音频效果；c c、功能强大，除了提供现有的电视广播节目外，还能提供许多新、功能强大，除了提供现有的电视广播节目外，还能提供许多新 业务，如视频点播、资讯效力等；业务，如视频点播、资讯效力等；d d、节目更加专业化、个性化节目更加专业化、个性化3.3.摄像机摄像机 摄像机是进展光电转换的设备，它把外界被摄物体的光学图像变摄像机是进展光电转换的设备，它把外界被摄物体的光学图像变成相应的电视图像信号，完成光成相应的电视图像信号，完成光电转换的电视信号拾取过程电转换的电视信号拾取过程摄像机的种类繁多，根据摄像器件的不摄像机的种类繁多，根据摄像器件的不同，可分为摄像管式摄像机和固体摄像同，可分为摄像管式摄像机和固体摄像机摄像机白平衡的调整与运用：摄像机白平衡的调整与运用：1白平衡调整白平衡调整 运用白色物体调整：把摄像机对准运用白色物体调整：把摄像机对准被摄目的附近的白色物体其面积不能被摄目的附近的白色物体其面积不能小于寻像器屏幕，然后将它放大，把小于寻像器屏幕，然后将它放大，把白平衡开关拨至自动位置，几秒钟后寻白平衡开关拨至自动位置，几秒钟后寻像器屏幕上的白平衡指示显示，然后消像器屏幕上的白平衡指示显示，然后消逝，这样白平衡就调整好了。
逝，这样白平衡就调整好了运用白色镜头盖调整：假设一时找不到白色物体，可用随机附带的白色镜头盖来调整按照运用的环境可分为以下两种：a.室内调整：将光圈放在手动位置并调整到最大，盖好白色镜头盖，对准光源，将白平衡开关拔向自动位置，假设白平衡指示显示后又消逝，阐明白平衡已调好b.室外调整：先大致调整一下光圈，并盖好白色镜头盖，将摄像机对准天空但切不可直对太阳，把白平衡开关扳向自动位置，然后放开，假设白平衡指示显示后又消逝，即调整终了摄像机的运用 对于全自动化的摄像机，可按以下步骤操作：正确联接摄像机、寻像器、录像机、监视器、电源适配器或电池等接通摄像机电源装入录像带翻开镜头盖置光圈控制位于“自动方式调整白平衡对准被摄物，调理镜头聚焦使图像明晰开场拍摄4.4.录像机录像机 盒式磁带录像机，简称录像机，它是用来记录和重放盒式磁带录像机，简称录像机，它是用来记录和重放图像及声音的安装它经过视频磁头和音频磁头把代表图图像及声音的安装它经过视频磁头和音频磁头把代表图像和声音的电信号以剩磁的方式记录在磁带上，重放时经像和声音的电信号以剩磁的方式记录在磁带上，重放时经过磁头把磁带上的磁信号转换为电信号，再经过监视器的过磁头把磁带上的磁信号转换为电信号，再经过监视器的荧光屏和扬声器重现图像和声音。
荧光屏和扬声器重现图像和声音录像机的种类很多，按照不同的规范有不同的分类方法譬如，录像机的种类很多，按照不同的规范有不同的分类方法譬如，按录像机的质量等级可分为：广播级录像机、专业级录像机和家按录像机的质量等级可分为：广播级录像机、专业级录像机和家用级录像机；按录像机运用的磁带尺寸可分为：用级录像机；按录像机运用的磁带尺寸可分为：2英寸、英寸、1英寸英寸、3/4英寸、英寸、1/2英寸、英寸、1/4英寸的录像机；按磁头数目可分为英寸的录像机；按磁头数目可分为：单磁头、两磁头、四磁头录像机；按扫描方式可分为横向扫描：单磁头、两磁头、四磁头录像机；按扫描方式可分为横向扫描和螺旋扫描录像机；按磁带方式可分为盒式和开盘式录像机；按和螺旋扫描录像机；按磁带方式可分为盒式和开盘式录像机；按记录方式可分为模拟和数字式录像机等等记录方式可分为模拟和数字式录像机等等5.5.激光视盘机影碟机激光视盘机影碟机 目前，常见的激光视盘机有目前，常见的激光视盘机有VCDVCD及及DVDDVDVCD VCD所存储的所存储的声音信号和图像信号都是采用全数字紧缩技术，图像紧缩声音信号和图像信号都是采用全数字紧缩技术，图像紧缩采用采用MPEG-1MPEG-1规范，单片容量规范，单片容量700MB700MB，播放时间达，播放时间达7474分钟。
分钟DVDDVD即数字式激光视盘，其图像紧缩采用即数字式激光视盘，其图像紧缩采用MPEG-2MPEG-2规范，播规范，播放质量远远高于放质量远远高于VCDVCD，单片容量，单片容量4.717GB4.717GB，播放时间达，播放时间达分钟激光视盘系统的特点 图像和伴音质量高信号记录密度高高速检索方便运用寿命长激光视盘机的运用 激光视盘机与磁带录像机的运用方法相仿，也有视频输出、音频输出、射频输出等输出插口，同样有输出频道调整旋钮，可像录像机一样与电视机、监视器和电视投影机衔接6.6.视听觉媒体的教学特性视听觉媒体的教学特性1 1利用广播电视进展系统教学利用广播电视进展系统教学2 2利用插播教学录像片来辅助课堂教学利用插播教学录像片来辅助课堂教学3 3运用电视录像媒体进展现范教学运用电视录像媒体进展现范教学4 4利用录像反响加强学生教学技艺的培训利用录像反响加强学生教学技艺的培训5 5利用电视录像进展自主学习利用电视录像进展自主学习一简易型多媒体组合教室一简易型多媒体组合教室 在普通教室的根底上，装上录音机、幻灯机、投影器和银幕，能在普通教室的根底上，装上录音机、幻灯机、投影器和银幕，能进展录音教学和幻灯与投影教学。
进展录音教学和幻灯与投影教学二普通型多媒体组合教室二普通型多媒体组合教室在普通教室的根底上，装上电视机、录像机、收录机、幻灯机、投影器和银幕在普通教室的根底上，装上电视机、录像机、收录机、幻灯机、投影器和银幕等设备，能进展电视录像教学、录音教学和幻灯与投影教学等等等设备，能进展电视录像教学、录音教学和幻灯与投影教学等等三多功能型教室多媒体教室三多功能型教室多媒体教室 在阶梯教室或大型教室内装有功放含调音台功能、话筒、扬声在阶梯教室或大型教室内装有功放含调音台功能、话筒、扬声器、投影机、监视器、视频展现台、录像机、器、投影机、监视器、视频展现台、录像机、VCD/DVDVCD/DVD机、多媒体计算机、多媒体计算机及银幕等设备的教室利用多功能教室，能进展多种多样的多媒体组机及银幕等设备的教室利用多功能教室，能进展多种多样的多媒体组合课堂教学活动，主要有广播录音教学、实物演示教学、电视录像教学、合课堂教学活动，主要有广播录音教学、实物演示教学、电视录像教学、多媒体计算机辅助教学等等多媒体计算机辅助教学等等投影机投影机(VGA数字数字/模拟模拟)多媒体计算机多媒体计算机中中央央控控制制器器视频展现台视频展现台VCD/DVD机机录像机录像机笔记本电脑笔记本电脑视视频频输输入入音音频频输输入入视视频频输输出出音音频频输输出出信号信号分配器分配器电脑显示器电脑显示器功放功放话筒话筒音箱音箱控制面板控制面板实验二、多媒体综合教室的运用电视机电视机(VGA数字数字/视频模拟视频模拟1/视频模视频模拟拟2/电视电视信号信号)多媒体计算机多媒体计算机中中央央控控制制器器视频展现台视频展现台视视频频输输入入音音频频输输入入视视频频输输出出音音频频输输出出信号信号分配器分配器电脑显示器电脑显示器电视机自带喇叭电视机自带喇叭控制面板控制面板。