学前教育专业实习周记 6篇学前教育专业实习周记6篇实习周记这个礼拜里，我每日都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起 来每日早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于少儿园与学校 之间，此刻感觉仍是蛮充分的特别是每当少儿园的小朋友叫我喻老师 的时候，我感觉特别地骄傲看着他们开朗可爱的身影，我忧如看到了幼 年时的自己，也和他们同样地天真快乐！闲下来的时候，我会察看老师与少儿们之间的互动与学习我发 现老师们特别善于指引孩子们跟着他们学习，并且他们对孩子也特别有 耐心，这令我特别地敬佩此次的见习不单让我认识到了少儿们的起居 饮食，更让我亲密了他们的心理，使我得益无穷！慢慢地我领会到，幼 师这个职业有着特别重要的责任由于我看到未来祖国的希望正掌握在 我们的手上，我们一定指引他们走好人生之初的每一步为此我们第一 要走好自己的每一步，努力学习课内外有关知识，力求未来成为一名优 异的幼师！一周的实习结束了，我发现我仍是喜爱小孩子的，不关乎专业， 纯真的喜爱我理解幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的 行为都关乎影响着孩子的一言一行更为重要的是你要有耐心，有爱 心，用你的耐心和爱心去指引孩子们，让他们健康，快乐的成长。
实习周记在到了少儿园的第二周，依据我的实质状况，园长把我安排在中 班在我和少儿初步认识和接触的过程，认识和他们相处必定要把自第1页共8页己饰演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考 虑问题比如：1、不要以正规学校教育去要求少儿，减少少儿玩和睡的时间2、教育方式应切合少儿的心理，以游戏形式对少儿施以各种教 育，让少儿在欢喜中学习，使生理器官和个性质量都获得健康发展 的3、尊敬少儿的自然发展，给予适合的帮助和指导，促使少儿的全 面发展教课的过程，也就是活动设计过程活动在学前教育中拥有 极其重要的意义，活动设计在少儿教育理论课程中也据有特别的地 位，在小学教育中活动常常被理解为是教课的协助形式，而在学前教 育中则代表着教育的所有少儿园里没有纯真的讲解和课本，全部教 育都需要少儿心理和身系统统的投入，都需要经过活动来成 经过一 年的工作和学习我总结出了少儿教育的三种模式：1 启迪式表现为全部活动都不是依据早先设计好的程序来进行 的，唱主角的是孩子而不是成人孩子们能够凭自己的兴趣去任意活 动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动2 次序式表现为每一东西都有它固定的地点，每一项活动都是 在有次序的方式下进行的。
少儿有井井有条的次序中生活，会感觉舒 坦和放心，并有助于培养他们做事谨小慎微的精神和责任感3 传统式在这类模式里，全部活动都是由教师安排和指导这类 传统的习惯和构造有助于培养少儿的安全感，并教会少儿去组织自己的 活动和合理的安排时间 我以为此次少儿园实习最有价值的就是对工 作的观点有了认识，同时对此后要做的工作有了更感性的认识相信我必定能成为优异的少儿教师，和少儿一同去感觉成长时的快 乐实习周记到达七色光少儿园一个礼拜了，甜苦辣样样都有品味到，可品来品 去，感觉酸也甜 , 苦也甜 , 辣也甜 ! 这并不是是在作诗 . 这是我的亲身领 会，不是吗 ?那些祖国的花朵，在我们的培养下 , 有了自己的花期和芬 芳，那些被歪曲的灵魂从头得以塑造，这莫非不是一种美和甜蜜吗 ?经过 自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大跟着中国加入 WTO 组织，我们的国家将见面对科技上的新挑战 科技是第一世产力，谁在教育上当先一步，谁就拥有绚烂的明日作为 二十一世纪的教师，我由此感觉到自己肩上的担子之重特别是跟着经 济的发展，人民生活水平的提升，下一代的生活方式、思想也逐渐发生 了变化我知道孩子是祖国明日的希望，少年小孩在观点和习惯上接受 健康向上的教育、培养崇高的情操、建立完满的人品，不论对此后的发 展仍是对国家和民族的未来，都拥有奠定性的意识。
实习周记在少儿园已经三个礼拜了，对这个班的孩子们也逐渐地开始认识， 比方小齐喜爱跳舞，却不爱在老师眼前表现，小玉善于讲故事，愿意讲 给每个小朋友听，平 时俏皮的小辉一看到小昆虫就特别专注姚姚小 朋友最喜爱画画，特别喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白 云周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让 小朋友在衣服上 画自己喜爱的图案，他们用各色彩笔划出了各种动物、植物，还有 看到这些，我感觉很快乐，看来，孩子们把自己喜爱的都充足地表现 了出来实习周记第一次接触少儿园的工作，我既奇特又忙碌和小朋友在一同是 高兴的，他们的聪慧可爱深深的感染了我，心里对这份工作的热爱愈 来愈激烈，时也感觉了沉沉的责任在踏入解放军报社少儿园以前， 我的脑海里的少儿园，就是老师率领着小朋友一同做游戏，学习简单 的知识的场所可当我真实踏入这工作中间实践时，我对它有了进一 步的认识少儿教育是基础教育的有机构成部分，是学校教育的基础阶段， 也是人材成长的奠定阶段，少儿园的工作是：实行保育与教育相联合的原则，对少儿实行体、智、德、美诸方 面的教育，促使其身心和 - 谐发展这是国家对少儿园教育工作的要 求，也是少儿园所有的出发点和归宿。
经过这个任务在活动中拟订不 一样的目标，大大丰富和知足了少儿身心的需要，真实使少儿在从中 获得快乐，获得发展 !实习周记为期周围的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不一样的家 长打交道和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕所谓爱 就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你 的要求，和你一同活动一同游戏此次实习我也掌握了一些与少儿相处 的方法，这也是一笔难得的财产同时我还发现了自己的很多不足的地 方，比方在语言方面，语言的表达能力不强，综合归纳能力仍缺语 速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽 情在教课教育方面，专业知识的运用未能熟练流利的发挥，教课游戏 活动不够新奇所以，回学校后，我们要持续仔细学习教育教课理论知识，增强专业知识的学习，仔细探究少儿课程教课新理 念，为此后的教育工作打下扎实的基础从整体来说，此次实习使我感悟到教与学的真实内涵，也让我的 思想逐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教育的最前线，真 正做到 传道、授业、解惑是一件任重而道远的事情在此后的日子 里，我将会持续努力，不停完美自己的不足，提升技术水平同时再 次感谢学校组织我们实习，感谢县第二少儿园给了我们实践的时机和 教育的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指 导。
这两个月不单是我人生中一段宝贵的回想，更是我另一段人生的 起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好附送：学前教育专业的实习报告学前教育专业的实习报告从201X.7月份至201X年5月份经过学校组织的此次实习让我 第一次与少儿亲密接触，此次真枪实弹的练习，让我得益匪浅，让我逐 渐爱上了少儿教师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的少 儿教师们的辛苦一、 实习目的能认识少儿园教育与教课工作的特点，稳固和加深所学的工作理 论知识，培养学生对少儿进行教育、教课工作的初步能力，加深学生 对专业的理解与热爱二、 基本状况第5页共8页1、实习的内容 察看少儿园各年纪段教课班的半日教课活动内容，初步认识少儿 园的工作性质与过程2、察看少儿园的环境部署与建设，认识少儿园环境部署的特点及 环境对少儿园教课的作用3、观摩少儿教师是怎样组织教课活动的，初步认识自己未来的角 色与工作状况4、察看保育员是怎样进行保教工作的，初步认识保教工作的重要 性5、认识此刻少儿园对少儿教师素质与能力的要求，明确自己的专 业特点与努力的方向6、 写出察看日志、见习报告、自己的感想和实习专题总结2、实习的收获（1） 、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地达成了实习的 各项任务，使学生初步认识了少儿园的工作性质、特点与过程，也了 解了自己未来的去处与专业定位。
2）、学生能够恪守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够 帮助少儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境部署 等3）、观摩了少儿园最好的、最拥有超前意识的活动课程教课， 使学生对少儿园的教课模式有了必定的感性认识4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不 同的领会与感想3、教课工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担当班主任， 指导教师王老师， 40 左右言谈爽利，是个特别有经验的优异老师，她 在教课上给了我很大的帮助，帮我剖析上课的每一个环节，她千锤百 炼甚至每个细节都会给我更好的建议，怎样更大程度的激发学生的思 想，让他们更简单的发现老师的企图，接受新的知识等等我是从第 一周的礼拜五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，不 过给个时机你去和学生接触，感觉他们对知识的接受程度，为下周一 的新老师上课做准备上课，除了教授新知识，让学生学得更好，不该是一节课得所 有激发他们对学习的热忱和感觉学习的快乐，是更为重要的方面好动爱闹是少儿的本性，集中教育活动时间不单要有好的备课教 课设计，更重要的是懂得怎样控制讲堂纪律，不然就是含破喉咙也杯 水车薪，所以能让小朋友在比亚时候寂静的听讲，自己也会感觉很有 成就感。
第一个集中教育活动时，我既喜悦又紧张，很累以后的每 个集中教育活动我都仔细备课：熟习教课内容、联合少儿年纪特点、精心准备各式各种的教具， 尽我最大的努力去激发少儿学习的兴趣，帮助少儿理解记忆，让她们 能快乐的学习知识自然，在教课活动中我也穿插一些小游戏，以让 达到少儿在玩中学四、1、建议与建议实习时期，我发现了自己的许很多多不足，主要归纳为以下几点：八、、•1) 表达能力不强，综合归纳能力仍短缺2) 语速、语调掌握还不够好，语言不够童化3) 专业技术不扎实4 ) 人际关系的办理有待提升5 ) 与教师的沟通显得有些少2、实习总结的领会与启迪本次认识实习达到了早先的实习目的，达成了实习任务，使学生 对少儿园和少儿有了一个感性认识，对专业教育的展开和使学生形成 稳固的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不 行缺乏的实践教课环节，仔细组织和高度重视实践教课是高职教育教 课的办学特点和需要只有抓好各教课阶段的实习，才能提升高职学 前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有 的促使作用实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道和小 朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜爱 你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一同 活动此次我也掌握了一些与少儿相处的方法，这也是一笔难得的财 产实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了很多，在此后的日子里， 我将会持续努力，不停完美自己的不足，提升技术水平这对我未来 学习和就业有很大的启迪与帮助。