2022年06月贵州省义龙新区第一高级中学公开引进13名教师(一)笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.唯物辩证法的实质与核心是_____A: 对立统一规律B: 否定之否定规律C: 质量互变规律D: 规律的客观性参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心本题所属考点-题库原题2.教师的根本任务是_____A: 教书育人B: 揭示教育规律C: 实现人的全面发展D: 开展科学研究 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：教书育人是教师的根本任务本题所属考点-教育公共基础知识3._____A: 第一根比第二根长B: 第二根比第一根长C: 两根一样长D: 无法判断哪根更长 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析4.我国第一部诗歌总集是_____A: 《吕氏春秋》B: 《左传》C: 《诗经》D: 《楚辞》参考答案: C本题解释:【答案】C解析：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收人自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌，编成于春秋时代。
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著《左传》是中国古代最早一部叙事详尽的编年史《楚辞》是中国第一部浪漫主义诗歌总集和骚体类文章的总集故本题答案选C本题所属考点-题库原题5.元认知策略主要包括计划策略、监视策略和_____A: 复述策略B: 调节策略C: 精细加工策略D: 组织策略 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略本题所属考点-教育理论综合知识6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担_____A: 收留抚养责任B: 临时监护责任C: 委托监护责任D: 教育管理责任 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任本题所属考点-教育理论综合知识7.下列对“罗森塔尔效应”描述不正确的是_____A: 是有关对儿童进行“预测未来发展的测验”B: 即教师的期望效应C: 课堂强化的作用D: 皮格马利翁效应 参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：罗森塔尔效应是教师的期望效应，不是预测未来发展的测验本题所属考点-教师职业心理8.素质教育与应试教育的本质区别是_____A: 能否从实际出发B: 能否以人为本C: 能否培养创新精神和实践能力D: 能否面向全体学生 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：题干中的四个选项都是应试教育与素质教育的区别，但本质区别是能否培养学生的创新精神和实践能力本题所属考点-教育理论基础知识9.北京时间2014年10月23日，中国轨道交通装备公司在_____面向全球的招标中首次胜出，也意味着中国地铁装备将首次登陆该国A: 英国B: 俄罗斯C: 美国D: 墨西哥参考答案: C本题解释:C解析：北京时间2014年10月23日，美国马萨诸塞州交通局正式批准，将向中国北车股份有限公司采购284辆地铁车辆，装备波士顿红线和橙线地铁这是中国轨道交通装备企业在美国面向全球的招标中首次胜出，也意味着中国地铁装备将首次登陆美国故本题答案选C本题所属考点-题库原题10.持久性心境低落为_____A: 焦虑症B: 抑郁症C: 强迫症D: 恐怖症 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对学生常见的心理疾病的掌握和辨别。
参考答案】B【名师点睛】焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症，学生常见的焦虑反应主要是考试焦虑持久性的心境低落是抑郁性神经症的核心症状之一，另两个核心症状是消极的认知倾向以及动机缺失本题所指的就是抑郁症强迫症是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，或反复去做他不希望执行的动作恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性恐惧中学生以社交恐怖症较为多见11.为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策路D: 元认知策略 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：精细加工策略概念理解考查12.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”在_____A: 幼儿期B: 青少年期C: 成年期D: . 老年期 参考答案: B本题解释:正确答案是B解析：进入青春期前后的初中阶段青少年，显著的特点是“变”，是人的身心发展的“心理断乳期”考点：教育与人的发展本题所属考点-下半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析13._____不是幼儿期儿童性格的典型特点A: 活泼好动B: 喜欢交往C: 好奇好问D: 稳定性较强 参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：D【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强本题所属考点-教育理论综合知识14.享有“当代艺术魔法大师”盛誉的 . 画家是_____A: 德拉克洛瓦B: 毕加索C: 达利D: 梵高 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：达利，西班牙超现实主义画家，享有“当代艺术魔法大师”的盛誉，代表作《记忆的永恒》《欲望的幽灵》、电影《一只安达鲁狗》《蝴蝶梦》艺术设计本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养15.“感动中国”2008年度人物评选的特别奖颁发给了全体“中国人”组委会认为，在2008年的抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚忍、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷这说明_____①社会主义建设要依靠广大人民群众的智慧和力量②集体主义思想已成为全体中国人共同的价值取向③部分以优化的结构形成整体时，整体功能会大于部分功能之和④全体中国人正确实现了个人与社会的统一A: ①②③B: ①②④C: ①③D: ②④参考答案: C本题解释:【答案】C【解析】可用排除法中国人共同的价值取向是共产主义思想，②错误；题干中并没有体现④的内容。
故选C本题所属考点-题库原题16.“预时孙摩”的原则最早出自_____A: 《论语》B: 《学记》C: 《中庸》D: 《孟子》 参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】豫时孙摩是《学记》中的教育原则和方法之一本题所属考点-教育与教育学17._____是班级活动的主要形式A: 主题班会B: 运动会C: 晨会D: 校会 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：班会是班级活动的主要形式，而班会又是以主题班会比较常见本题所属考点-教师招聘考试真题18.创造性思维的核心是_____A: 形象思维B: 聚合思维C: 直觉思维D: 发散思维 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心19.党的十八届三中全会指出，必须建立系统完整的_____体系，用制度保护生态环境A: 资源节约制度B: 生态文明制度C: 生态补偿制度D: 精神文明制度 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：【答案】B。
解析：十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制故本题选B本题所属考点-教育理论综合知识20.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程这种观点的代表学说是_____A: 痕迹衰退说B: 同化说C: 干扰说D: 动机说 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：B[解析]奥苏贝尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程本题所属考点-教育理论综合知识21.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？_____A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 操作定向 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查了考生对操作技能形成阶段的理解参考答案】C【名师点睛】操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。
操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作这个阶段视觉控制开始让位于动觉控制操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化操作熟练是操作技能形成的高级阶段，也是操作技能转换为能力的关键环节，各种技术能力的形成都是以操作的熟练为基础的在熟练阶段，个体已经完全可以通过动觉来对动作进行调节和监控因此本题选C本题所属考点-教育理论综合知识22.对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是_____A: 学生监护人B: 学生本人C: 班主任D: 学生及监护人 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：B[解析]学生对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或依法提起诉讼本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析23._____是调整教育关系的行为规范的总称A: 宪法B: 教师法C: 教育政策D: 教育法 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育法的地位与意义的理解参考答案】D【名师点睛】教育法是教育法律法规的总法，是调整教育关系的行为规范的总称。
本题所属考点-教育法24. A: AB: BC: CD: D 参考答案: B本题解释:本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析25.教育目的和教育方针的关系是_____A: 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B: 教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C: 教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D: 教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：教育方针是国家根据政治经济文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向其内容包括教育工作的指导思想、培养人才的质量规格及实现的基本途径等教育方针包含教育目的，但二者的角度不同本题所属考点-教育公共基础知识26.教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____A: 说服教育法B: 实际锻炼法C: 情感陶冶法D: 道德修养法 参考答案: A本题解释:参考答案：A解析：说服教育法的概念考查本题所属考点-德育27.心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于_____。
A: 幼儿期B: 童年期C: 少年期D: 青年期 参考答案: B本题解释:【答案】B本题所属考点-河南省南阳市新野县教师招聘考试教育基础知识真题及解28.火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过和外界通话，原因是_____A: 半导体收音机的灵敏度大大低于B: 二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同C: 二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同D: 半导体收音机和接收处理电磁波信号的处理不同参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】半导体收音机和的电磁波频率不同，所以穿透车厢的能力不同通常情况下，频率越高，波长越短，穿透力越强本题所属考点-题库原题29.幼儿体育过程中最主要的环节是_____A . : 激发幼儿活动兴趣阶段B: 身体准备阶段C: 掌握动作技能阶段D: 结束阶段 参考答案: C本题解释:正确答案是C解析：幼儿体育过程中最主要的环节是掌握动作技能阶段考点：体育游戏的特点和教育作用本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及解析30.在Windows中，要把图标设置成缩略图方式，应在( )下面菜单中设置。
A: 文件B: 编辑C: 查看D: 工具 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：缩略图方式是【査看】菜单中的一个命令选项本题所属考点-幼儿园综合素质31.情绪ABC理论中的B是指_____A: 信念B: 理智C: 结果D: 事件 参考答案: A本题解释:【解析】:ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的就是认为激发事件AUctivatingevent)只是引 发情绪和行为后果C(consequence)的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B(belief)本题所属考点-7月潍坊市坊子区教师招聘考试教育基础理论知识真题及32.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_____A: 《教育论》B: 《雄辩术原理》C: 《理想国》D: 《巨人传》 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：《理想国》是体现古希腊伟大的哲学家和教育家柏拉图的教育思想的代表作本题所属考点-教育理论综合知识33.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是_____A: 预演说B: 剩余精力说C: 复演说D: 松弛消遣说 参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去预演成人生活所需要的本能即游戏是儿童对未来生活的预演本题所属考点-游戏活动与指导34.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____A: 学术影响力B: 个性影响力C: 年龄影响力D: 职称影响力 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：B[解析]班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力所以本题选B本题所属考点-教育理论综合知识35.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度？_____A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对皮亚杰认知发展四个阶段发展特点的掌握参考答案】C【名师点睛】在解答这道题时，考生最适合采用排除法进行选择首先分析题干，在实际走过几次之后，能够通过回忆画出具体的路线图。
说明个体已经具备了表象和形象图式，因此可排除依靠感觉运动才能思维的感知运动阶段即A项个体通过回忆绘画路线图的过程体现了思维具有可逆性，知道去朋友家和从朋友家回自己家是同一条道路，因此可排除B项前运算阶段而最大的干扰项来自于C和D两项，尽管两个阶段的个体都已具备了逻辑思维能力，但是具体运算阶段的逻辑思维是需要依靠实物和直观形象进行的，不能依靠单纯的符号运算即这一阶段的思维活动是一种与真实、具体的物体相关的思维活动正如本题的前提“去过几次小朋友的家”所强调的而形式运算与具体运算最大不同在于它不局限于解决具体问题，而能够通过推断假设解决“如果一那么”的问题，就是说，即使没有去过某人的家，但只要知道具体位置，那么也能够通过头脑中存储的东南西北的方位信息分析出去朋友家的具体方向这是我们思维的相对高级的形式因此本题应选答案C本题所属考点-学生的心理发展与教育36.下列心理现象中，属于个性心理特征的是_____A: 意识B: 信念C: 理想D: 性格 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：个性心理特征包括能力、 气质和性格本题所属考点-河南省安阳市内黄县教师招聘考试教育基础知识真题及解37.下列属于第二信号系统的条件反射的 是_____。
A: 望而生畏B: 谈梅生津C: 见风流泪D: 尝梅生津 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统A、C、D都是第一信号系统本题所属考点-中学教育理论综合38.“活到老学到老”体现了现代教育的_____A: 大众性B: 公平性C: 终身性D: 未来性 参考答案: C本题解释:【答案】C本题 所属考点-2013年3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析39.某市教委在教师中作随机调査，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明_____A: 教师还没有掌握髙超的沟通与表达技巧B: 教师尚不具有崇高的道德境界C: 教师缺乏信心D: 教师缺乏爱心 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：透过题干看本质问题，即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果本题所属考点-教师职业道德规范40.对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____A: 新生家访B: 情感性家访C: 定期家访D: 问题儿童重点家访 参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：B【解析】教师上门了解幼儿生病情况，属于情感性家访本题所属考点-教育理论综合知识41._____是人身心发展的物质基础和自然条件A: 个体的主观能动性B: 遗传素质C: 环境因素D: 教育 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：遗传素质是人身心发展的物质基础和前提条件本题所属考点-教育公共基础知识42.下列属于民事权利的是_____A: 某省政府享有的制定地方政府规章权B: 交警对违章车辆的扣押权C: 出租人对承租人的租金请求权D: 人大代表对国家工作人员的质询权参考答案: C本题解释:【答案】C解析：民事权利是民事主体依法享有并受法律保护的利益范围或者实施某一行为（作为或不作为）以实现某种利益的可能性根据权利的作用，民事权利可分为支配权、请求权、抗辩权和形成权选项A和B为行政主体的行政职权;选项D则是人大代表的职权故本题答案选C本题所属考点-题库原题43.由于每个幼儿人园时间不一致，他们带来的新情况、新问题也不一样，因此晨间活动不宜组织_____A: 个别活动B: 集体活动C: 自由活动D: 区角活动 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：题干中提到个别差异，应该因材施教，故晨间活动不宜组织集体活动。
本题所属考点-幼儿园保教知识与能力44.( )是幼儿游戏的基础和源泉A: 教师的指导B: 家长的影响C: 同龄人的经验D: 幼儿的生活经验 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对其生活的反映因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值因此，答案为D本题所属考点-幼儿园保教知识与能力45.一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是_____A: 网络道德原则B: 网络道德规范C: 网络道德素质D: 网络道德礼仪参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】网络文化是一种新型的人际关系，由于网络行为本身的特殊性，它也需要一种特殊的礼仪表达方式，即：网络道德礼仪网络道德礼仪就是一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准本题所属考点-题库原题46.小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____A: 示范性B: 复杂性C: 主体性D: 长期性 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：本题考查小学教师劳动的特点示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。
小学生的“向师性”和模仿性强要求教师要为人师表，对小学生产生良好的示范性作用，故选A本题所属考点-教育基础47.在教育史上，_____是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱A: 福禄贝尔B: 卢梭C: 裴斯泰洛齐D: 夸美纽斯 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：命题立意】考查著名教育家的教育思想错因分析】对教育家的教育思想的混淆48.兴趣是一种_____A: 外在动机B: 交往动机C: 社会性动机D: 生理性动机 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：社会性动机是与人的社会性需要相联系的，是后天习得的本题所属考点-需要、动机、兴趣49.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性发生变化的现象是_____A: 感觉适应B: 感觉对比C: 感觉相互作用D: 实践活动影响 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A[解析]感觉适应是刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现象如从暗处走到明处，受到阳光刺激，起初几秒钟什么也看不清，但很快就改变了本题所属考点-教育理论综合知识50.“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也这句话反映了_____对人发展的影响。
A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育本题所属考点-教育理论综合知识二.多选题(共15题)1.下列哪些属于违法、犯法的行为_____A: 教师适当惩罚学生B: 教师采用各种方式体罚学生C: 教师私自拆扣学生的信件D: 教师批评犯错误的学生 参考答案: BC本题解释:【答案】BC解析：教师适当惩罚学生、批评犯错误的学生属于正常的行为，并且并不违法本题所属考点-教育理论综合知识2.潜在课程主要是指_____A: 学生在人际交往中受到的影响B: 教学过程中的思想品德教育内容C: 校风、班风等制度化与非制度化的影响D: 学校物质文化所构成的物质文化影响E: 未来社会要求的新科技 参考答案: ACD本题解释:【答案】A,C,D解析：考查潜在课程的内涵本题所属考点-教育理论综合知识3.在对学生进行教育过程中教师应该达到的三维目标是_____A: 知识与能力B: 技能与技巧C: 过程与方法D: 情感态度与价值观E: 机械掌握 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。
解析：：教师教学的三维目标是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观本题所属考点-教育理论综合知识4.在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有_____A: 双眼视差B: 视野中的高度C: 线性透视D: 眼肌的调节与幅合E: 阴影 参考答案: ABCE本题解释:【答案】ABCE解析：深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉其线索多种多样，主要有三种1）单眼视觉线索，包括遮挡、线条透视、空气透视、明暗和阴影、运动极差、结构极差等2）双眼线索，包括水晶体的调节和双眼视轴的辐合两种3）双眼视觉线索的双眼视差题干为来自视觉线索本身的深度线索，所以（2）中的线索不符合要求即D选项不正确本题所属考点-感觉和知觉5.福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将_____融为一体A: 玩具B: 教具C: 教法D: 教材E: 活动 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A，B，D参考解析：ABD【解析】福禄倍尔根据儿童的特点，将玩具、教具、教材融为一体，创造了一种操作物一一“恩物”故选ABD6.中学生观察力发展的特点是_____A: 目的更明确B: 持久性明显发展C: 精确性提高D: 概括性更强 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。
参考解析：中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分其中，中学生观察力发展的特点是：（1）目的更明确；（2）持久性明显发展；（3）精确性提高；（4）概括性更强本题所属考点-教育理论综合知识7.下列选项中符合评课要求的是_____A: 评课应尊重事实，本着实事求是B: 评课要因“人”而异C: 评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略D: 评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：评课需要理论联系实际，既不是空泛的理论说教，也不是简单的、细琐的教学行为描述，而是一项理论性很强的实践活动本题所属考点-教学技能与理论实践8.人格的本质特征有_____A: 独特性B: 稳定性C: 综合性D: 社会性E: 功能性 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE解析：人格的本质特征：1.独特性；2.稳定性；3.综合性；4.功能性；5.社会性本题所属考点-人格9.智力群体差异包括_____A : 性别差异B: 年龄差异C: 种族差异D: 志向差异 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C。
参考解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等本题所属考点-教育理论综合知识10.在通常情况下，课堂气氛可以分成_____类型A: 积极的B: 混乱的C: 消极的D: 对抗的 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD本题所属考点-河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析11.下列常识中，正确的有_____A: 故宫中有一块牌匾上写着“中正仁和”，“仁”的思想最早来自于孟子B: 我国的“六大古都”是北京、西安、洛阳、开封、南京、上海C: 被誉为“人民音乐家”的聂耳，其代表作品有《义勇军进行曲》等D: 著名国画《清明上河图》是北宋画家张择端的作品参考答案: CD本题解释:CD解析：“仁”的思想最早来自孔子，A项说法错误六大古都包括：北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州，B项说法错误故本题答案选CD本题所属考点-题库原题12.教师成长的三阶段理论包括_____A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注制度阶段D: 关注自身阶段E: 关注学生阶段 参考答案: ABE本题解释:【答案】A,B,E解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的一成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
本题所属考点-教育理论综合知识13.“三岁之魂，百岁之才”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____A: 强烈的好奇心B: 好模仿C: 出现“第一反抗期”D: 有意性行为开始发展E: 抽象思维发展 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A，B，C参考解析：ABC【解析】3岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心，好模仿，社会性得到发展，出现了“第一反抗期”等故选ABC本题所属考点-教育理论综合知识14.幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有_____A: 社会性B: 虚构性C: 自由性D: 愉悦性E: 活动性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD解析：幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有：社会性、虚构性、自由性和愉悦性本题所属考点-教育理论综合知识15.下列不属于德育过程中基本矛 盾的是_____A: 教育者与德育内容之间的矛盾B: 教育者与德育方法之间的矛盾C: 教育者与受教育者之间的矛盾D: 德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 参考答案: ABC本题解释:【解析】：德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题三.判断题(共15题)1.美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：需要层次理论是由马斯洛提出的本题所属考点-教育公共基础知识2.要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从本题所属考点-中学教育理论综合3.群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的平均水平，加强到具有支配性地位的现象 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查群体极化的定义参考答案】正确【名师点睛】群体极化最早是由詹姆斯于1961年发现群体讨论现象而提出的群体极化是指在群体中进行决策时，人们往往会比个人决策时更倾向于冒险或保守，向某一个极端偏斜，从而背离最佳决策4.在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：社会的要求和条件决定课程的内容，在阶级社会中，课程内容仍反映着阶级的要求。
本题所属考点-教育理论综合知识5.教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性 参考答案: 错误本题解释:【答案】N解析：教育可以对人力进行再生产，同时教育对科技、对知识等都具有再生产的作用，所以这个说法是错误的本题所属考点-教育理论综合知识6.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对参考解析：【答案】√解析：夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制度作了详细的理论论述，是最早从理论上论述班级授课制的教育家本题所属考 点-2013年黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识7.马克斯.韦伯认为，官僚组织活动要通过职务或职位来管理，而不是通过个人或世袭的地位来管理参考答案: 正确本题解释:【答案】Y解析：马克斯.韦伯提出了所谓理想的行政组织体系理论，他认为，组织活动要通过职务或职位管理，而不是通过个人或世袭地位来管理故本题判断正确本题所属考点-题库原题8.“奖惩合理”属于《中小学教师职业道德规范》的内容 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
本题所属考点-教育理论综合知识9.发散思维是创造性思维的核心 参考答案: 正确本题解释:【答案】√解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心本题所属考点-言语与思维10.发展对外经济贸易是生产力发展的必然结果参考答案: 正确本题解释:参考答案:正确（是）本题所属考点-《经济》11.国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐款，必须用于教育，不得挪用、克扣 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y解析：《中华人民共和国教育法》第六十一条规定：国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠，必须用于教育，不得挪用、克扣本题所属考点-教育理论综合知识12.注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y本题所属考点-教育理论综合知识13.在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：在学校里，“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系，是最高尚、最健康的人际关系。
教师是师生关系的主要方面，其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用14.语言中枢的优势半球在右半球 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对大脑左右半球的主导功能的了解参考答案】错误【名师点睛】中枢神经系统包括脑和脊髄高级中枢是指大脑两半球左右两半球的机能并不对称，左半球负责身体的右边，右半球负责身体的左边，两侧半球由胼胝体联合起来大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球本题所属考点-心理学概述15.知识等于智力 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力知识的多少与智能的高低并不等同，知识和运用知识的能力也并不相同智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来命题立意】考查知识与智力之间的关系错因分析】对知识与智力之间的关系理解不准确本题所属考点-教育理论综合知识四.填空题(共15题)1.气质类型可分为____、____、____、____四种 www. . 参考答案: 多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质本题所属考点-人格2.____指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
参考答案: 操作熟练本题所属考点-技能的形成3.孔子之后儒家代表是____、____ 参考答案: 孟子 荀子 本题解释:【答案】孟子、荀子本题所属考点-教育理论综合知识4.心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是____ 参考答案: 有一种积极发展的心理状态本题所属考点-学生心理健康与教育5.记忆过程的中心环节是保持，它的反面是____ 参考答案: 遗忘本题所属考点-记忆6.____是教师职业道德的基本要求，____是教师教育学生的感情基础 参考答案: 爱国守法 关爱学生本题所属考点-教师职业道德7.“奇装怪服、奇形怪状”容易引起幼儿的注意，这是____ 参考答案: 无意注意 本题解释:解析：刺激物的物理特性是容易引起幼儿无意注意的诱因之一鲜艳的颜色、动听的声音、奇异的造型、显著的变化等都是幼儿注意的焦点本题所属考点-幼儿园教育理论综合8.要素主义课程理论的代表人物是____ 参考答案: 巴格莱本题所属考点-课程9.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是____ 参考答案: 形成性评价 本题解释:参考解析：形成性评价本题所属考点-教育理论综合知识10.____是中国古代内发论的代表。
参考答案: 孟子 本题解释:参考解析：孟子本题所属考点-教育理论综合知识11.指导学生读书，包括指导学生阅读教科书和____两个方面 参考答案: 阅读课外书籍本题所属考点-教学12.国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人用____，维护自己的合法权益 参考答案: 法律手段本题所属考点-未成年人保护法13.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的____ 参考答案: 视觉联想 本题解释:【答案】视觉联想本题所属考点-教育理论综合知识14.按能力所涉及的领域不同，可把能力分为认知能力、____和社会交往能力 参考答案: 操作能力本题所属考点-能力15.教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的____、研究成果的分析与表述三大环节 参考答案: 组织与实施 本题解释:【答案】组织与实施本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.我国中小学德育应遵循哪些德育原则? 参考答案: 参考解析：（1）社会主义方向性原则； （2）从学生实际出发的原则；（3）知行统一的原则；（4）集体教育和个别教育相结合的原则；（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；（6）以积极因素克服消极因素的原则；（7）尊重学生与严格要求相结合的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
本题所属考点-教育理论综合知识2.甲、乙二人于某年8月至次年9月问，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？ 参考答案: 参考解析：丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为：他们在事先有盗窃犯罪的通谋甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的、复杂的共同犯罪形式 本题所属考点-教育公共基础知识3.小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平她的课很受学生欢迎但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价 参考答案: 参考解析：（1）小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。
爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真学生案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎符合爱岗敬业的职业道德 （2）小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平小刘老师人教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学符合终身学习的职业道德要求3）小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利而小刘老师对不认真听课的学生罚站，属于体罚，侵犯了学生的人身尊严权；另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权违反了《中华人民共和国教育法》和《未成年人保护法》的要求4）小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了这一职业道德的要求4.1.某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。
活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师请用有关教育法规分析该校的行为 参考答案: 【参考答案】 该校的这种做法是错误的1）《义务教育法》规定学校、家长必须保证适龄儿童接受义务教育，这是国家强制性的法律，以保证全民素质的提高然而该校却为了获得微薄的报酬，在正常的教学时间组织50名学生参加庆典，干扰了学生正常的学习活动，这是不合法的2）今后该校应该杜绝这样的冲突，以保证学生有效的学习时间，培养高素质的人才远比微薄的报酬有意义的多5.1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示 参考答案: 参考解析：多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。
加德纳提出的七种智力是：言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力加德纳的多元智力理论对传统的智力观念提出了新的诠释，为我国新课程改革“建立促进学生全面发展的评价体系”提出了有力的理论依据与支持 （1）积极乐观的学生观；（2）科学的智力观；（3）因材施教的教学观；（4）多样化人才观和成才观本题所属考点-教育公共基础知识6.爬山法 参考答案: 参考解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法 本题所属考点-教育公共基础知识7.案例(二)：以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构设计情景：1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题：2．为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?设计问题：1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想；2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题请结合案例回答以下问题：(1)该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义? 参考答案: 案例(二) 【参考答案】(1)教师采用的是探究式的教学方式。
探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究．在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式具有主动性、问题性、开 放性、生成性和创造性探究式教学包括几个阶段：提出探究的问题，形成假设，设计实验，收集数据，得出结论，讨论2)探究性学习的意义：①探究式教学的运用促使教学策发生转变，使得课堂教学“以教师为中心”的单向灌输式教学方法转变为“以学生为主体，教师为主导”的师生双向协调发展的“探究式”教学方法②探究式教学的运用促成了教学组织形式的转变目前的课堂教学组织形式，仍旧是班级授课制，但是由于信息媒体的介入，这种传统的课堂教学组织形式赋予了新的时代内涵③探究式教学的运用促成了教学内容的转变新课程改革十分重视课程资源的开发与运用④探究式教学的运用促成了师生角色地位的转变教师由原来的知识提供者、灌输者转变成了学生学习的组织者、指导者和促进者；学生则由被动学习的接受者和被填灌对象，转变为课堂学习的认知主体本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市香坊区教师招聘考试教育综合基础知识8.请结合实际阐述教师在教学过稈中如何培养学生的创造性。
参考答案: 教师在教学过稈中应从以下几点来培养学生的创造性： 首先，创设有利于创造性产生的环境具体来说，可以从以下几方而做起：①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的佘地其次，注重创造性个性的塑造具体来说，可以从以下几方而做起：①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力再次，开设培养创造性的课稈，教授创造性思维策略通过各种专。