初二语文试卷及答案 初二语文上册期末考试试卷及答案 用日常心对待，问心无愧，尽力就好!考试顺利,八年级语文期末取得好成绩哦!以下是初二语文上册期末考试试卷，期望你们喜爱 初二语文上册期末考试试题 一、积累和利用 1.依据拼音写汉字 春在田间，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神huàn发，展现出一派péng勃àng然的生机;春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆suō舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银 2.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是 A.多么发人深省啊!《幽径悲剧》中有关维护美的专题 B.寒假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒传》认真读完，提升自己的文学素养 C.有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年” D.在漂亮的西双版纳，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼……留下了很多美好的记忆 3. 下列句子没有语病的一项是 A.新时代、新形势下，我们仍然要发扬和继承艰苦朴素的优良传统 B.开展“阳光体育活动”以来，同学们的身体健康水平有了很大的改进。
C.作家曹文轩获2021年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大 D.伴随智能的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族” 4. 依据提醒补写名句或填写课文原句 ①纸上得来终觉浅， ▲ ② ▲ ，金就砺则利 ③伐竹取道，下见小谭， ▲ ④当回想往事的时候，她 ▲ ，也不会因为碌碌无为而惭愧 ⑤青年时期的杜甫登临泰山，在《望岳》中写下 “ ▲ ， ▲ ”， 抒发了俯视一切的豪情;中年时期的杜甫亲历“安史之乱”，在国全部长安望到 “ ▲ ， ▲ ”的惨景，写下《春望》，抒发了忧国伤时的情感 5.名著阅读 下面对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的叙述正确的一项是 A.主人公保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的经典形象，作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的 B.保尔的一生中有三位很主要的女性：她的初恋情人冬尼娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，和她的妻子丽达 C.在骑兵营的战斗中，保尔被弹片击中，右眼失眠并全身瘫痪，再也不能参与工作了 D.保尔所做的关键事情：打工——做电厂工人——被捕蹲监狱——被喜剧性释放——筑路——骑兵队征战——疗养院治病——双目失明写作。
莉莎稍微放慢了脚步，走到公路的另一边这时，保尔在她的后面也走上了公路当她向右转，往家走的时候，也发觉了这两个人 她立即认出了走在前面的是朱赫来她的两只脚像在地上生了根一样，再也挪不动了…… “怎么办?”…… 她紧紧地咬着牙，咬得生疼就在昨天，朱赫来还对她说过：“干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄……” ①上面这段文字，选自《钢铁是怎样炼成的》，当初保尔发觉朱赫来被抓，她做了一件什么事? ②这件事发生时，莉莎在场，但莉莎并没有告密，保尔为何会被抓进监狱? ▲ 6.专题和语文实践活动 每十二个月的4月1日为“国际爱鸟日”，今年的爱鸟日这一天，兴楚中学开展了“爱惜鸟类，呵护自然”的专题实践活动，你也参加其中 探鸟渊源有同学查阅了《说文解字》，知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称;还有同学找到了有关汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 甲骨文 金文 行书 草书 依据相关“鸟”的解释和古文字的写法来推测，这个字的造字方法是 A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 依据汉字的演变过程，选出③④⑤横线上对应的字体 A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 隶书 楷书 C.楷书 篆书 隶书 D.楷书 隶书 篆书 爱鸟倡议兴楚中学的李明同学到阳光小区调察访问，居民反应了一个情况：小区周围常常有些人用弹弓打鸟，还有居民从小商贩手中买野生鸟类，回家烧煮食用。
李明知道这个情况后，决定代表学校给阳光小区的居民写一份倡议书，请你帮她修改完善 依据居民反应的情况，补全倡议书的第三、四项条款，注意和上面的条款字数和表述形式保持一致 倡议书中有一个成语使用错误，请你指犯错误 的原因 ▲ 请依据倡议书格式要求，补出缺漏项目标详细内容 ▲ 二、阅读了解 阅读诗歌《幽居初夏》，完成第7题 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙 箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯③茶 注①箨龙，就是笋②木笔，又名辛夷花二者全部是初夏常见之物③瓯：杯子 这首诗的作者是南宋的一位爱国诗人，请依据首联上句中的相关信息，从下列选项中选出这首诗的作者 A.辛弃疾 B.李清照 C.文天祥 D.陆游 请选择适宜的角度，赏析“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”一联的妙处 ▲ 这首诗是“幽中有悲情”，而作者晚年的另一作品《十一月四日风雨大作》是“悲中有豪情”，请简述这两首诗的“悲情”和“豪情”各是什么 ▲ 阅读张岱的《湖心亭看雪》，完成8—11题 崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余挐①一小舟，拥毳衣炉火②，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天和云和山和水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，和余舟一芥③，舟中人两三粒而已 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮余强饮④三大白⑤而别，问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者 [注释]①拏：通“桡”，撑②拥毳衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉③一芥：一棵小草芥，小草，比方轻微纤细的事物;④强饮：尽情喝强，尽力，勉力，尽力⑤大白：大酒杯白;古人罚酒时用的酒杯，也泛指通常的酒杯 8.依据要求，完成下列两小题 解释下列句中加点的实词 ①余住西湖 ②湖中人鸟声俱绝 ③是日更定矣 ④及下船 下列各句和例句中“而”的使用方法相同的一项是 例句：余强饮三大白而别 A.潭西南而望 B.计利而忘义 C.乃记之而去 D.鸣之而不能通其意 9.请用“/”标出下面句子的两处朗诵停顿 湖中人鸟声俱绝 10.翻译句子 湖中焉得更有此人? ▲ 马之千里者，一食或尽粟一石 ▲ 11. 这篇文章中作者表现出来的“痴”情和苏轼在《记承天寺夜游》中表现出来的“闲”情，有部分共同之处，请你概括。
▲ 阅读《“神奇”的酵素真的很神吗》一文，完成12—14题 ①多年来，酵素的神奇作用在网上疯传，宣扬酵素能够美容养颜、排毒减肥、净化血液，更有甚者提倡酵素能够减肥，含有替代正餐还不会感到饥饿的作用仅我国某著名网站的贴吧里就有近16万个讨论的帖子，大家热闹地分享服用多种酵素的神奇效果，并把酵素标榜为“破解人类健康的密码”酵素是否真的有如媒体所说的强大功效呢?让我们一起来了解一下真实的酵素吧! ②“酵素”这个词于日语，最初指的是酶，是由氨基酸组成的一类含有生物催化活性的蛋白质，能在最适宜条件下数秒内催化上万个反应，不一样于现在市场上所说的“酵素” 现在市场上的酵素原液或酵素饮料，是大家把多种水果或植物等原料长时间发酵后加工制成的产品水果、植物、谷类、肉类等全部能发酵，传统的发酵产品，比如酸奶、纳豆、豆豉、泡菜、豆瓣酱、面酱、豆腐乳、鲜啤酒、酒酿、米醋等全部为人熟知 ③市场上的酵素成份复杂，已经不但仅单指“酶”，也包含发酵后产生的多糖、有机酸、酒精、果胶、蛋白质、维生素、矿物质等上百种物质 ④多年来部分动物试验的研究结果表明，不一样原料的发酵产物，其成份和含量不一样，酵素关键活性成份亦有区分，使用后的关键功效也有所差异。
国外教授在2021年研究发觉，黑莓、蓝莓不含酒精的发酵饮料，能够降低高脂饮食诱导的试验小鼠肥胖现象的产生，并降低血糖我国部分动物试验也有类似的结果：苹果酵素对肠道菌群失调的小鼠肠道微生态恢复重建含有一定作用人参术苓酵素能够有效诊疗非溃疡性消化不良大麦的乳酸杆菌发酵产物能够抑制高脂喂养的小鼠体重增加，逆转高脂喂养诱导的试验小鼠展现葡萄糖不耐受，改进高胰岛素血症，降低甘油三酯和总胆固醇的积累，抑制肿瘤坏死因子和白介素等炎症因子浓度的增加葡萄酵素能增强自由基 清除能力，提升抗氧化性能一些微生物酵素的膏状和粉状制剂在人体皮肤测试中含有美白抗氧化功效，所以也被应用于化妆品中 ⑤正因为动物试验显示不一样原料的酵素产品功效各不相同，很轻易打动消费者的“芳心”，部分没有经过科学试验验证和测试的酵素品种也在市场上流转，被包装成包治百病的“万能秘方”，欺骗消费者选择酵素产品时，我们首先要清楚酵素产品中最轻易被混淆视听的酶其实是一个蛋白质，经口服后会被人体食道和消化道中的酶分解为氨基酸，用于人体新陈代谢所需，部分酵素产品宣扬“胃蛋白酵素、脂肪酵素能参加消化食物”的说法是错误的因为不论酵素产品中含有哪种酶，口服进入消化道后，全部会被分解，几乎全部不再含有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效;其次，现在对酵素的研究很多是在体外进行的，而体内试验多用小鼠模型，小鼠和人的体内环境是有差异的，所以目前相关酵素产品人体试验还在探索中。
⑥即使如此，酵素产品还是受到不少人的青睐，因为依据生活经验来看，食用酵素并非一无是处，譬如饮用水果酵素相对于直接食用水果，前者能够更加好地吸收水果中的营养，饮用一些酵素能够促进肠道的消化吸收和排泄，改进人体环境，这其中的奥秘还需要逐步挖掘才能得悉不过也有研究发觉，部分酵素产品，比如酸奶，能促进消化，提升免疫力，还能够改进精神紊乱引发的焦虑、抑郁、自闭症等疾病，这些强大的功效可能是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌 ⑦所以，“酵素”作为一个益生菌发酵的果蔬饮料，消费者在市场上购置时不可盲目相信广告的过分宣传 12.选出下列说法和原文意思不符的一项 A.“酵素”这个词最初指的是酶，不一样于现在市场上所说的“酵素” B. 第④段列举了我国外部分动物试验的例子，详细说明了不一样原料的酵素产品，功效各不相同 C. 经科学家研究发觉，酵素强大的功效是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌 D.酵素产品受到不少人的青睐，是因为依据生活经验来看，食用酵素确实对身体有一定的益处 13.认真阅读文章内容，完成下面两小题 请依据段落内容和文章层次关系，为文中三处画横线处各添加一个小标题。
▲ 请简述第①段划横线的句子所使用的说明方法和作用 ▲ 14.在我国几大电商平台上搜索“酵素”产品，发觉其宣传全部声称，这些“天然活性酵素”不但能够排毒减肥，甚至还能治病抗癌其实这些广告中宣扬的种种功效是不可轻信的请你结合文章第⑤段，分点说明理由 ▲ 阅读《清欢》一文，完成15—17题 ①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾和友人共游南山友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢想那苏东坡，即使后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但她不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，确实是把握住了人生的真谛 ②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在，“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱清欢更是一个至高的人生态度和精神境界 ③日本学者写了一本《清贫思想》，她提议大家采取清贫的生活方法，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一个内心丰盈美好的恬淡生活美国人普兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、友好的生活”清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的全部是清欢 ④其实中国人对清欢的提倡由来已久早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也!”面对困境，他人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀!孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然无须为烦琐之事烦恼将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一个简单的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这么的愉快是永久的愉快 ⑥不过，在这纷纷扰扰的世界里，不是全部的人全部能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之结果怎样呢?这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼?她们的人生何乐之有? ⑦提倡清欢，并不是提倡“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火;崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑;要不停丰富自己的精神世界，勇于负担自己的责任像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而且为官一任，造福一方 ⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻 15.本文的中心论点是什么? ▲ 16.文章开头列举苏轼的事例有哪些作用? ▲ 17.联络上文，从论证效果的角度分析第⑥段在文中的作用 ▲ 阅读陈晓辉的《一棵丝瓜爬上楼》一文，完成18—21题。
①搬到小区一年多了，我还不知道同一栋楼里住户的名字这很正常，她们肯定也不知道我的名字和其它基础情况不过我的母亲很不了解，怎么能够这么呢?在村里，谁家的孩子上几年级，谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了……她全部一清二楚一样，村里其余人也知道她多个孙子，上次回来给她带的什么……可是在这儿，谁和谁也不说话，偶然碰到了也全部端着一副没表情的脸，母亲说：“城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢?” ②我们住在一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地闲不住的母亲在地里种了丝瓜这怎么行?丝瓜要爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办?不过母亲还是不解：“丝瓜蔓子爬上去不好吗?咱村谁家的丝瓜、南瓜爬过墙头，谁也不说什么，有菜大家吃嘛!”唉，怎么跟老太太说这个道理呢?不是人人全部喜爱他人家的植物爬到自己家的况且二楼的住户我也不认 识，人家会生气吗? ③丝瓜不论我的忐忑，见风就长很快，就爬上了我的窗台翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画还懂事地开出一朵朵金黄的花，摇曳给我灿烂的喜悦，尤其是有雨的下午，坐在窗前，想起很多事，伴随丝瓜的藤蔓，铺衍成一片梦境 ④不过不论梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。
我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长每次掐顶的时候，我全部感到自己的残忍，高处的阳光那么强烈明亮，是每一棵植物的梦想啊假如丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢? ⑤有几天工作很忙，我加班到深夜才回家那几株丝瓜湮没在一件又一件的杂事中，被我忽略了 ⑥再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地窜到二楼，把人家的窗台全部快爬满了!现在再去掐藤蔓，是不是晚了?木已成舟，秧 已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”?我想，还是硬着头皮，去做一次友好的造访吧，请她们宽恕主人的管教不严 ⑦但我还没去，楼上的住户先来造访我了：“我是你们楼上的，请问方便说话吗?”我赶快把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：“对不起，那些丝瓜……我立即就剪了……”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东西：“这是你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的见对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来还没说话，母亲已经热情地唠叨了：“丝瓜熬汤也很好喝，以前我们农村媳妇坐月子，从河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜，喝了奶水足得很呢!” ⑧“是呀，丝瓜可是个好东西嫩了能吃，老了能刷锅，我家闺女这几天还对着丝瓜画画!”眼见母亲和对方的会谈亲切友好，我才放下心来。
⑨今后我们和二楼的关系开始亲密，不仅见面打招呼，有时候还会约着去散步这么的转变我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来不但二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴惴不安不过有一天，有个人在楼下跟我说，她是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，“让我们也沾染一点光哈 ⑩现在，丝瓜已经爬到了四楼我们这栋楼的住户关系也发生了奇妙的改变不仅见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐给二楼的小弟弟教导作业，四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜前几天，母亲神秘地告诉我 ：“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，托我做媒呢!” 18.依据文章内容，将作者的心理改变补充完整 忐忑担心—— ——畏惧害怕—— ——惴惴不安—— 19.联络文章内容，赏析词句 赏析第⑥画线句中加点词语“窜”的表示效果 ▲ 从修辞的角度赏析第③段画线句： “翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画 ▲ 20.一栋楼的邻里关系，因为“一棵丝瓜爬上楼”而发生了“奇妙的改变”请你联络首尾两段，回复下面的问题： “奇妙的改变”之前和以后的邻里关系各有什么特点? ▲ 从首尾两段的内容中能够看出，本文利用了什么写作手法?这么写有什么作用? ▲ 21.阅读链接材料，回复问题。
链接材料明天要封阳台我和儿子站在阳台上，从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的城市……我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新认识的“好友”，也为了它带给我的那一片恬淡友好的思绪 —— 从链接材料能够看出，“我”准备封阳台最终又决定不封阳台;本文的作者由开始的“只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉”，到以后忘记“掐”，最终任由它爬上四楼，不再“掐”它两位作者最终全部放弃自己最初的想法，原因各是什么呢? ▲ 三、作文 22. 请以“把这么的漂亮收藏在心底”为题，写一篇记叙文 要求：①不少于600字，不出现真实地名、校名、人名 ②书写正确工整规范 初二语文上册期末考试试卷参考答案 一、积累和利用 1.依据拼音写汉字 焕、蓬、盎、娑 3. C，去掉“伴随”或“使得”) 4. 依据提醒补写名句或填写课文原句 ①绝知此事要躬行 ②木受绳则直 ③水尤清洌 ④不会因为虚度年华而悔恨 ⑤会当凌绝顶，一览众山小;国破山河在，城春草木深 5.名著阅读 A 保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来 莉莎告诉了贵族子弟维克多，维克多告密，保尔被抓。
6.专题和语文实践活动 探鸟渊源AB 爱鸟倡议阻止害鸟行为;拒食野生鸟类责无旁贷表示不可推卸的责任和句中的“责任”有语意上的反复，因此错误兴楚中学” 二、阅读了解 示例1：以动衬静，白鹭不时自蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，安详不惊，衬托出了环境的清幽;绿草丛中，“鸣蛙”到处，一片热闹喧腾，一样衬托出了环境的清幽;表示了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情 示例2：白鹭不时从蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，安详不惊;绿草丛中，“鸣蛙”到处，一片热闹喧腾;白鹭的悠然安详，青蛙的热闹鸣声，全部衬托出了环境的清幽;表示了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情侧面描写的角度赏析，从衬托的角度赏析，还可从对偶的角度赏析等全部可，答案不唯一，只要合“法”合情合理，全部可酌情给分) 本诗的悲情是作者晚年报国无成的、旧交零落的伤感寂寞之感;《十一月四日风雨大作》的豪情是作者至老不衰的收复国土、报效祖国的爱国豪情 8.①我 ②消失，停止 ③这 ④等到 C 9. 湖中/人鸟声/俱绝 10.在西湖中怎么还能碰到您这么的人呢?或“在湖中怎么还能碰上您这么的人呢?” 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。
11.全部有一个高雅的的生活情趣全部有热爱自然的闲情逸致全部是在人生愁苦中寄情山水、排遣抑郁全部在愉快、愉悦之下隐藏着淡淡的愁绪全部有遇上知音的愉悦 12. C 13.什么是酵素 酵素的成份和功效 谨慎选择酵素产品或“选择酵素产品需谨慎” 利用了举例子、列数字的说明方法，详细说明了多年来酵素的神奇作用在网上疯传的事实 14.因为不论酵素产品中含有哪种酶，口服后几乎全部不再含有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效;现在对酵素的研究很多是在体外进行的，体内试验多用小鼠模型，人体试验还在探索之中，而小鼠和人的体内环境是有差异的 15.清欢是至高的人生态度和精神境界 16.激发读者阅读爱好;引出本文议论的话题“清欢”;作为事实论据论证本文的中心论点 17.此段从反面举例，举出追名逐利者的可悲下场，和上文的苏轼、颜回的事例形成对比，突出了清欢是追求精神上的愉悦，这么的愉快是永久的愉快，从而证实清欢是一个至高的人生态度和精神境界 18.灿烂明朗轻松放心愉悦美好 19.“窜”愿意是指快速地跑走、逃走，这里用来指丝瓜藤蔓生长之快，出乎我的意料，有拟人色彩，生动形象，也表现出我的担心之情。
利用比方的修辞手法，将丝瓜的长相比作写意画，生动形象地写出丝瓜长相之美妙，表示我的喜悦心情，为下文邻里关系的改进作铺垫 20.之前的邻里关系：没有往来，缺乏沟通，关系冷漠以后的邻里关系：交流很多，走动很多，友好美好 对比的手法，将之前的冷漠和以后的友好、融洽放在首尾相互对照，突出人和人之间只要打快乐扉、真诚沟通，，生活就能够变得愈加友好美好的专题 21.链接材料：为了鸽子不受惊扰;为了儿子能有一个新认识的好友;为了它带给我的恬淡友好的思绪;让心贴近自然，和自然友好相处 丝瓜的存在、生长促成了人和人之间的沟通来往，改变了邻里关系，我不愿破坏这来之不易的友好美好，期望这么的美 好关系能像丝瓜一样越长越多，越来越好 三、作文 提议以45分切入，兼顾下面的标准 ①书写4分放在基础等级分内先按45分整体评判基础等级分，然后依据书写标准扣分每三个错别字扣1分扣完4分为止，不倒扣 ②发展等级评分，分解为12个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点2分，最多得10分;其中一点突出的可评至发展等级满分 ③不足字数，每少50字扣1分 基础等级50分 好 很好 中 差 符合题意 中心明确 内容充实 感情较真挚 结构完整 语言流畅 符合文体要求 基础符合题意 中心基础明确 内容较充实 有感情 结构基础完整 语言较通顺 符合文体要求 题意有些偏离 中心不太明确 有些内容还有感情 结构不太完整 语言不够通顺 基础符合文体要求 完全偏离题意 无中心 没有什么内容 没有什么感情 结构混乱 语病较多 不符合文体要求 书 写 分 4分 3分 2分 1—0分 字体端正，书写正确。
卷面整齐 字体端正，书写正确，卷面无涂改 字体清楚，错别字 累计三四处 字体潦草、难看、 错别字多 发展等级分10分 深刻透彻 生动形象 有文采 有创新 ①透过现象看本质 ②揭示问题产生的原因 ③预感事物发展的趋向和结果 ①适当利用多个表示方法 ②细节生动形象 ③有意境 ①用词生动，句式富于改变 ②适当利用修辞手法 ③文句有内涵 ①构思巧妙，材料新鲜，看法新奇 ②推理想象有独特之处 ③有个性特征。