外出考察学习心得体会模板柴华____月____日到____日我有幸到____东师范大学学习和参观，这次培训可以说是一场及时雨，带着对华师大的仰慕，带着对德育工作的诸多困惑来到了华师大，在考察学习中，我们先后听取了优秀班主任顾静老师关于《班主任工作案例研究》，徐阿根教授的《研究型班主任素质及自我成长途径》，王斌华教授的《学生评价与创新能力培养》等教授的讲座，并实地参观了____黄埔区卢湾二中心小学和____市进才实验中学的特色办学及文化氛围虽然这次考察学习活动已经结束了，但教授们高深的理论，丰富的案例，幽默风趣的语言还有参观学校的校容校貌、教育理念、办学特色无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会我的学习：一、德育教育要以人为本，为学生的健康成长和主动发展为目标德育必须以人为本，从顾静老师的讲座中我充分体会到了这一点，顾静老师不仅爱学生，而且在教育的过程中充满了智慧，她的座右铭“山不过来，我过去，改变自己是最有效的法则”使我触动很大，改变别人很难，改变自己最容易，面对全校都不愿意接管了班级，顾老师以良好的状态面对现实；以平和的心态接受现实；以积极的行动改变现实。
允许学生有差距，允许学生在不同的学科上有差距，通过自己的教育智慧唤醒学生积极的情感在讲到改善策略中示弱原则时，顾老师以真实的案例讲到了初二、四班，她以短平快的方式唤起了孩子们的情感，走进学生的内心，通过口香糖事件、每天表扬三件事、____月歌会、广播操比赛、后进生等具体事例抓住了学生善良、积极好胜、善于观察的特点，一步一步引导学生，通过自己的示弱，激发学生自我奋进，达到自我教育的目的面对学生犯错误时，我们往往是劈头盖脸的先批评，而后才了解原因，面对后进生和品德稍差的学生我们缺少了顾老师的平和的心态和积极改变现实的行动点点原则让一个上课就睡觉的飞飞转变成希腊一位酒店高管，让我体会到改变是从一分钟开始的，从最基础的开始，少一点责备，多一点耐心，追求积极的变化顾老师善于发现不同学生身上的优点特长，善于迎合学生，找到改变学生的支点，巧妙的撬动，迎合学生找谈资，去引导，把学生的未来当作自己的未来，我想如果我们都以这样的心态做教育，我们的学生都会走向成功尝试原则顾老师给我们讲述了____买“随便”事件、铁公鸡张鹏龙事件、熊掌马义成事件，给我的启发是有时候让学生亲身去体验教育的过程要比说教强百倍，经历过程就是受教育的过程。
所以我们学校的德育不能是空洞的说教强势原则让我看到了顾老师的心胸开阔豁达的一面维护各学科教师，因为学科老师也是一个班级的重要的德育工作者，维护好学科老师，也是对学生负责的表现面对不配合的家长，顾老师使出杀手锏，把试卷送到居委会，顾老师真是不畏权势，心里只有学生二、教育的成功源自教育细节的成功，参观卢湾二中心小学学校是教书育人的场所，我们所参观的____黄埔区卢湾二中心小学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚班级文化、绿植、学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进三、席居哲教授的“学生心理健康教育”讲了六个方面的内容，从宏观到微观讲述了中小学心理健健康教育的意蕴；从____、____、____中小学生“自杀”的调查中，综合全国多个研究的数字，可以确定中小学异常心理和严重行为问题比率在____%左右，我们已经感受到心理健康教育的迫切性，教师必须掌握基本的心理学知识，善于疏导学生要明确心理健康教育的目标，善于运用托马斯效应，给学生积极正面的引导；我们要了解中小学心里健康的标准，知道心理健康问题的表现，学会诊断，预防为主，防教结合。
四、金忠明教授在“班主任工作案例研究”中讲述了小学阶段经历的三个小事“留学”“自学”“失笔”三件事反应了什么呢第一位老师：规范第二位老师：欣赏第三位教师：宽容金教授说：“这是我成长的维生素我想这也正是我们需要给于我们的学生的维生素，教给学生们做人要规范，要用欣赏的眼光看待发展中的学生，以一颗宽容的心包容学生我的感悟：一、提高自身基本素质，做学生的良师益友教师要成为一个爱学习，会学习的人，要不断丰富自己的专业知识和社会知识，不断提高自己各方面的能力，不断完善自我，教师对学生的成长发展影响巨大，要提升教育质量必须提升教师教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。
二、教师要有责任心教师肩负着即教书又育人的重任首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育三、小组交流收获真诚合作、共同提高的友谊虽然我们来自不同的学校，平时交流不是很多，这几天的学习生活经历，我们成了亲密的朋友，小组交流研讨，让我领略了各位领导的才思敏捷，感受到他们对德育工作的无限热爱，在交流中我们相互汲取营养彼此获取力量，我为这真情互助鼓舞着总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育工作的鞭策通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好下一步工作要点：1、及时对班主任进行二次培训，把自己的学习感悟传达给老师们。
2、以班主任素质大赛为契机对班主任专业素质进行提升3、开发德育微课程，丰富德育内容，通过寓教于乐的德育活动培养学生良好的道德品质和行为习惯4、抓好全员育人，发挥每一位教师的潜能，为学生的发展奠基外出考察学习心得体会模板（二）____年____月____日至____日，在进修学校赵校长的带领下前往济宁、枣庄等地进行考察学习，通过考察学习，收获颇多，我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪考察团成员与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法为乡镇中小学校长提供了与邻市学校直接交流、对话的机会搭建了深入先进学校亲身感受、体验，学习的平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度；丰富多彩，氛围浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校间的交流与合作打了良好的基础这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。
特别是赵校长，梁校长亲自带队，深入一线，我们更是深受感动一、开阔了眼界，看到了差距(一)有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了济宁、枣庄两市的几所学校，他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育济宁师范附小的以孔子文化为主的文明礼仪教育已初具特色，校园内处处展现着孔子文化的气息楼道内，墙壁上，教室内处处悬挂论语标语，以此为内容的各种活动也非常丰富，在这里让我们再一次领略了儒家文化的博大精深在枣庄实验小学，业务校长向我们介绍了学校的办学理念，学校发展状况及常规管理特色，并向我们每个参观老师发了一套学校的特色材料，这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌二)学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。
具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人；要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和体现学校文化；学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校二、启迪了思维，坚定了信心观念更新、角色转变，从我做起此次考察使我清楚地意识到，在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为校长首先要做到角色的转换：(一)必须由被动服从型向创新型发展创新是新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一一名校长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，校长自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升二)必须由“礼让风格型”向竞争型发展今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。
处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者，过去那种计划经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象，由于不利于学校的发展，必须做出相应的改变三)必须由稳重守业的模范型向开拓型发展开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求校长不仅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校改革发展方略，不断拓展学校的生存和发展空间开拓型的中小学校长，在其社交活动中往往通过介绍学校状况，展示学校的发展前景来争取社会各界的支持，使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决，交往时能够做到热情大方、坦诚无私，既有原则性又有灵活性，充分显示自己的攻关才能当然，在开拓学校生存和发展空间的过程中，校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度，更不能违章操作，而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者形象四)必须由按部就班的教学管理型向科研型发展新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求校长增强科研意识，自觉充当科研型校长的角色很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全校内教育科研保障和激励机制，甚至独立承担某项科研课题，以营造良好的校园教育科研环境。
校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家由于校长的模范带头作用，学校往往会出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面，从而大大提高了教师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进行三、学以致用，路在脚下完善学校常规管理制度，坚持依法治校俗话说“国有国法，家有家规”，这话听起来虽然有些俗气，但在今天看来依然很有指导意义任何一个单位的管理说到底都是在进行人的管理，都要抓住人心只要管理制度符合学校的实际情况，有利于学校的发展，并且做到公开、公平、公正，就能被老师们认可，深入人心，就能使老师们自觉规范于制度之内，就不愁人心不齐，所以在学校管理上，我们始终坚持法治替代人治，但在具体执行的过程中要坚持如下四个原则：高尚的事业造就人；真挚的感情凝聚人；优厚的待遇挽留人；勤奋的工作培养人通过成就事业留人、培养感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩结合我校的实际情况，生源相对稳定，学生基础相对薄弱，我们认为对学生的发展制定过高的目标是不现实、不科学的，是对教师评价和学校发展的不负责任对我们学校而言，升学率是至关重要的，但不是全部。
因此，我们对学校管理措施进一步整改，明确了以下五点要求：1、准确的设职设位，力求做到人尽其才2、责、权、利三者分明，予给实干、能干的同志充分的权力和信任3、科学客观的考核评价制度，让老师们“流汗不流泪”4、适度的激励机制，激活全体教职工的事业热情5、及时准确的奖惩制度，体现对肯干、能干同志的充分尊重对学校工作重心予以调整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”学校提出“从最后一名学校抓起，让每个学生都抬起头走路！”我们的口号是：“只要有____%的希望，就要变成____%的现实”真正把“关注学生”落到实处，不搞特色班和重点班，限度地调动师生的积极性要求全体教师从中、差生实际出发处理教材，调整教学进程，使课堂教学面向全体学生，着力于中、差生的提高，从而达到了整体优化的目标事实证明，这一做法是正确的，狠抓后进生对先进生是很好的促进和提高，水涨船高在确保大面积提高教学成绩的同进，也保证了优秀生的学习环境和质量外出考察学习心得体会模板（三）芦柞中学许馨月上周，我有幸参加了临沂优质课大赛的听课活动，我分别聆听了十四位资深的语文教师的授课这使我受益匪浅，获益良多其中，《____歌会》一课上的生动有趣，朗读的如痴如醉，不时激起一个个教学的浪花，或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，赞叹之余，更多是深深地沉思，____会有如此的____力。
1、吃透教材是最根本的老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材例如：教师在文章的指点、列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习能力较强的中学生来说，教师的辅助指导所起的作用是无比大的2、驾驭课堂教学能力要高巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的从这节课可以看出，由于在备课时，已“预测”到学生会提这样的问题，因此，老师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为巧妙3、简简单单教语文，静下心来钻课文当学生提出问题时，他们没有简单化处理，而是引导学生联系自己，从实际出发，进而得到情感世界的升华和丰富路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，对我们这些年轻教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如既往的兢兢业业的扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身心总之，这次外出听课学习，使我更深刻的体会到学习的重要性第10页共10页。