附件1：编号：2013- XJKYB - 新郑市教育科学课题立项申报书课题名称： 八年级学生英语自学能力的培养 课题负责人： 赵红霞 所在单位： 新郑市市直中学 申报日期： 201306 新郑市教育体育局教科室制一、课题组基本情况课题名称八年级学生英语自学能力的培养预期成果形式论文计划完成时间201406负责人姓名赵红霞性别女年龄33行政职务职称中二学科英语工作单位新郑市市直中学联系方式：62680593电子信箱35256340@.COM：15838221359邮政编码451100其他课题组成员基本情况姓名性别职称研究专长工作单位刘怀刘跃强王莹男男女中一 中一中二英语英语英语新郑市市直中学新郑市市直中学新郑市市直中学二、课题设计论证1、课题研究目的和意义；2、研究的主要内容和思路；3、研究的创新点和应用价值；4、研究的基础和条件；5、课题研究的详细计划。
请逐项填写，可另加附页）本课题主要研究在新课程改革形势下，如何把时间、能力、健康还给学生，提高他们的自学能力我从引导学生养成预习习惯，培养学生阅读能力入手，使学生在一段时间的培训后，逐步形成了以班内分组为形式，以小组讨论，互评互测为内容的有效提高自学能力的新方法1. 适应期：其任务是把学生从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”结合我校推行的导学案制度，给学生一份包含一模块重要内容的预习学案与相关资料完成后我会抽取部分进行批阅如绝大多数同学都会的，只订正答案，把带有共性的错误提出来供同学们在课堂上讨论，讲解2. 自主期：“以课本为依托”辅以一定的参考资料，学生自己确定重点、难点，在有关的参考书中寻找答案，课堂上以小组为单位进行讨论、释疑，相互补充，教师总结，测试预习效果实际上，学生已经能够自主地探究问题、解决问题贯穿着三个阶段的是自测，即设立学生题库学生根据所预习的内容，以组为单位各出一份试卷，进行互测互检，教师将这些试题汇编就是他们单元复习的资料三、有关方面审核意见课题负责人所在单位意见：（公章） 2013年6月 5日乡镇（办事处）中心校意见： （公章） 2013年6 月6日市教科室审批意见： （公 章）2013年9月 1日- 4 -。