课 时 计 划 总第 27 节课 题3《家家门前贴对联》专用教室音乐室第 课时教学目标引导学生听辨乐器的音乐入手，然后通过学习“东北大秧歌”感受乐曲喜庆、欢快的风格特点，加深对乐曲的感受和理解教学要点感受乐曲的情绪，并了解演奏乐器，听辨乐器音色教学过程教师调控学生活动一．课前展示二．情境导入三．自主合作探引导学生听辨乐器的音乐入手，然后通过学习“东北大秧歌”感受乐曲喜庆、欢快的风格特点，加深对乐曲的感受和理解1学生听音乐做律动进教室2师生问好感受乐曲的情绪，并了解演奏乐器，听辨乐器音色教学过程教师调控学生活动四．检测提升五．归纳反思《家家门前贴对联》是一首东北民歌改编的器乐曲，民族调式、结构比较规整，曲调欢快、喜庆，特别是多处使用了装饰音的表现手法，更加体现了“过新年、扭大秧歌、贴对联”喜悦的心情自编“东北大秧歌”的舞蹈动作板书设计：3《家家门前贴对联》教学反思：学生听辨不同乐器的音色和演唱形式，体验音乐所表现的情绪，了解音乐的表现形式，了解并感受东北地区音乐的风格特点及音乐与其他相关知识的联系。
课 时 计 划 总第 节课 题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程教师调控学生活动教学过程教师调控学生活动板书设计：教学反思：课 时 计 划 总第 节课 题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程教师调控学生活动教学过程教师调控学生活动板书设计：教学反思：课 时 计 划 总第 节课 题专用教室第 课时教学目标教学要点教学过程教师调控学生活动教学过程教师调控学生活动板书设计：教学反思：。