福建师范大学21秋《小学语文教学论》综合测试题库答案参考1. 语文知识学习不仅能收获汉字知识，还可以学到其他的汉语言知识，进一步体会汉语的音韵、形式、意蕴、文化等诸多内涵，使学生潜移默化地受到感染和熏陶，从而产生对母语的深厚情感，激发其对祖国语言文字的热爱之情 )A.正确B.错误参考答案：A2. 语文学科是综合性学科，体现在语文能力上，可以说是听说读写能力的综合 )A.正确B.错误参考答案：A3. 教师的口头语言，必须做到以下几点：( )A.口齿清楚，准确精炼B.形象生动，富有感情C.言之有序，富于启发D.有观点、有事实参考答案：ABC4. 确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性 )A.错误B.正确参考答案：A5. 口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有情境性 )A.错误B.正确参考答案：B6. 学生阅读面的阔看主要是指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界 )A.错误B.正确参考答案：A7. 传统美德的主要内容有：( )A.家庭伦理B.个人修养C.职业道德D.社会公德参考答案：ABCD8. 为口语交际设置话题和情境是教科书的一大特色。
)A.正确B.错误参考答案：A9. 语文教材依传统手段区分为：( )A.语言类教材B.非语言类教材C.口语类教材D.文言文类教材参考答案：AB10. 语素是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律 )A.错误B.正确参考答案：A11. 数量比是指同一个的认识者在同一时间单位内识字总数量的比率 )A.错误B.正确参考答案：A12. 叙述类即以叙述为主要语言表达方式的口语交际活动比如有( )等A.复述B.口头描述C.讲述见闻D.讲故事参考答案：ABCD13. 小学语文教材的编写原则包括( )A.具有鲜明的思想性和教育性B.具有知识性和味性C.具有科学性和规范性D.为培养学生的能力、发展学生的智力服务参考答案：ABCD14. 造字法多样不是汉语言文字的一般特点之一 )A.错误B.正确参考答案：A15. 斯霞通过实验提出的分散识字法遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果 )A.错误B.正确参考答案：B16. “语文是最重要的交通工具，是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受而在二者的主次关系上大家认识不同，因而也呈现在教材中。
有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的﹔也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的这两种不同的编法呈现出不同的风格 )A.正确B.错误参考答案：B17. 作文教材这种类型的教材以语文教学中的作文教学内容为主体来编写，主要体现作文能力训练的体系，这类教材也有的名为《写作》 )A.正确B.错误参考答案：A18. 美的事物有两个层次，一个是外在(形式美)﹔一个是内在(内容美) )A.正确B.错误参考答案：B19. 1908年颁布《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制” )A.错误B.正确参考答案：A20. 小学语文教学的一项重要任务就是使学生学习和掌握祖国的语言、文字方面的知识，形成规范化的语言，发展一般智力，培养听、说、读、写等语文能力，为学习其它学科和今后学习、工作打下基础 )A.正确B.错误参考答案：A21. 交流模式是在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论 )A.错误B.正确参考答案：B22. 扎实的口语交际应该兼容并蓄，打通课内课外的壁垒，把学生各种时间、空间获得的经验唤起、激活 )A.错误B.正确参考答案：B23. 教师要培养学生的自学能力，就要( )：A.培养学习兴趣B.教给学习方法C.指导学生在考试中拿到高分D.指导学生养成良好的学习习惯参考答案：ABD24. 凡将篇千字文是汉朝时期的作品。
)A.错误B.正确参考答案：A25. 分析散文线索的方法是：一要弄清材料与材料之间的关系这种关系有时可以在过渡段或过渡句中找到﹔二要善于辨识体现线索的语言标志，如间隔反复的句子等 )A.正确B.错误参考答案：A26. 语文教材由( )构成A.范文B.语文知识C.助读材料D.训练系统参考答案：ABCD27. 语文课程呈现了一下阶段特点：50年代末，语文课程政治化; 60年代重视“双基”(基础知识、基本技能)语文课程呈现了一下阶段特点：50年代末，语文课程政治化; 60年代重视“双基”(基础知识、基本技能)，注重培养读写能力; 十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程; 80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向前进; 90年代，大力推进语文素质教育; 进入新世纪，开始新一轮的语文课程改革实验总之，建国以来，语文课程在曲折前进中有所发展，在不断改革中逐步完善 )A.错误B.正确参考答案：B28. 识字教学的要求，对1-2年级来说， 在“质”方面的要求，提出“能借助汉语拼音认读汉字”，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”，“能用音序和部首检字法查字典”。
)A.错误B.正确参考答案：B29. 为了快速而准确地把握散文的“神”，阅读时要特别注意以下类型的句子：文眼句或中心句﹔叙述、描写基础上的议论、抒情句﹔文中反复出现的词句﹔首尾照应的句子﹔文章的标题 )A.正确B.错误参考答案：A30. 小学语文基本功训练的特点是( )A.综合性B.多元性C.阶段性D.实践性参考答案：ACD31. 在五四以前，“国语”改为“语文” )A.错误B.正确参考答案：A32. 审美悟道型是感知体验型语文教学方法的类型之一 )A.错误B.正确参考答案：B33. 教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整 )A.正确B.错误参考答案：A34. 语文教学方法的选择不必考虑教师的特长与风格特征 )A.错误B.正确参考答案：A35. 对自然美的审美评价，以形式美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等 )A.正确B.错误参考答案：A36. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对( )年级学生听话训练提出的具体要求A.五年级B.三年级C.二年级D.四年级参考答案：A37. 引导启发型语文教学方法起源于( )的“愤启—悱发”这一思想。
A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B38. 依教育观念区分的教材有：文化本位的教材﹔社会本位的教材﹔个人本位的教材 )A.正确B.错误参考答案：A39. 实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据 )A.错误B.正确参考答案：B40. 作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一 )A.正确B.错误参考答案：A41. 语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是( )的A.相互约束B.紧密联系C.相互影响D.相互补充参考答案：BCD42. 小学语文教师应在( )等方面自我修养，全面提高自身的素质A.政治B.经济C.业务D.身心参考答案：ACD43. 看图说话教学要注意以下几点：( )A.选图要贴近儿童生活，要有情趣B.教给看图的方法，训练思维的条理性C.培养联想和想像的能力D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求参考答案：ABC44. 教师听课按其目的分为( )A.检查性听课B.性听课C.交流性听课D.研究性听课参考答案：ABCD45. 口语交际的要求的“高”，集中体现在敏锐、迅速、严密、灵活上面。
)A.错误B.正确参考答案：B46. 文言文教学的方法有( )很多种A.诵读法B.圈点法C.标注法D.串讲法参考答案：ABCD47. 语文知识能转化为语文能力语文知识是语文能力提高的必要条件，是人们达成的共识 )A.正确B.错误参考答案：B48. 小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养 )A.正确B.错误参考答案：B49. 课文分精读课文略读课文和选读课文 )A.正确B.错误参考答案：A50. 小学作文教学要处理好内容与形式的关系，引导学生“为文而造情” )A.正确B.错误参考答案：B51. 小学识字教学的要求中，对1-2年级来说，在“量”的方面，提出“认识常用汉字1600～1800个其中800～1000个会写”两年要求认1600～1800个常用汉字，这是建国以来历次教学大纲所不多见的 )A.错误B.正确参考答案：B52. 使用历史比较研究法不需要做出结论 )A.错误B.正确参考答案：A53. “集中识字”和“分散识字”这两种教学方法的指导思想都抓住了小学低年级打好识字的基础，努力提高识字效率 )A.正确B.错误参考答案：A54. 自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是：积累语句，扩大词汇﹔美读吟诵，培养语感﹔加强联想，丰富想象﹔端正审美追求﹔提高语文素养。
)A.正确B.错误参考答案：A55. 不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的( )A.文字美B.语言美C.意境美D.节奏美参考答案：BCD56. 依技能训练区分的语文教材：阅读教材﹔作文教材﹔口语交际教材 )A.正确B.错误参考答案：A57. 学习语文知识，有利于学生语文能力的提高知识和能力的关系是十分密切的，知识(陈述性知识)的获取离不开能力，能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识 )A.正确B.错误参考答案：A58. 交际情境既指景物、场景和环境，也指人物、情节以及由场景、景物所唤起的人的情绪和内心境界 )A.正确B.错误参考答案：A59. 属于小学语文教学论研究的特点的有( )A.整体性B.主体观C.实践观D.多样化参考答案：ABCD60. 小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征 )A.正确B.错误参考答案：A。