第四节 物质在水中的溶解(2)【学习目标】1.掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数2.会用正确的步骤、格式解相关的题目重点难点】溶质的质量分数的相关计算【导学过程】一、自主学习：（一）、课前准备1、溶液：由 或 分散到 里，形成的 、 的 2、溶液是由 和 两部分组成的，所以：溶液质量＝ + （二）自学指导1.阅读课本53页“活动天地”，回答课本上的问题：问题1： 问题2： 2.阅读课本54页，了解溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数⑴溶质的质量分数的数学表达式是： 将公式变形，已知溶液的质量和溶质的质量分数，如何求溶质、溶剂的质量？ ⑵溶质的质量分数的含义：如食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示的含义是： 3．糖和水的量决定了糖水的浓稀，那么，溶质和溶剂的量是如何影响溶液的质量和溶质的质量分数呢？请完成下表：溶质质量溶剂质量溶液质量溶质的质量分数不变减少不变增加增加增加减少减少【明察秋毫】判断下列说法是否正确？（1）在100 g水中溶解20 g食盐，所得食盐水中溶质的质量分数为20％。
学 习 内 容学习随记（2）从100 g质量分数为20％的碳酸钠溶液中取出10 g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数为2％3）100g食盐溶液中溶解了15g食盐，所得食盐水的质量分数为15％4.【阅读课本】阅读课本P54例题，明确解题思路5.【学以致用】实验室要配制溶质质量分数为15％的氢氧化钠溶液200 g；需要氢氧化钠固体 g，水 g6.【走进生活】溶质的质量分数为5％～50％的葡萄糖溶液可以作为注射营养液，若用10g葡萄糖配制10％的葡萄糖溶液，需加入水 g （三）知识拓展：（溶液的稀释：稀释前后 不变）1.【教你一招】对于较复杂的关于溶液的计算题，若不能直接利用公式得出结果，此时可以用设未知数的方法来解决2.【友情提示】在解题中要注意：①设未知数时要指明质量，不带单位；②计算过程中的质量单位该带的必须带上，不能遗漏例：把100 g 10％的食盐溶液稀释成5％，需加水多少克？分析：向溶液中加水稀释的过程中溶质的质量不变解：3.【学以致用】现有100g溶质质量分数为10％的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应蒸发掉水 g。
请写出你的计算过程二、合作学习：通过这节课的学习，我的收获有……三、展示反馈：（亮出你的风采！）1.食醋中约含3%~5%的乙酸，计算500g溶质质量分数为4%的食醋中，含有多少克乙酸？ 2.为检验糖尿病人的尿液，医院要配制8%的硫酸铜溶液现有16g硫酸铜固体，可配制成8%的硫酸铜溶液____g,需水_____g4、欲将80g质量分数为20%的氢氧化钠溶液稀释成质量分数为10%的溶液，需加水( ) A 800g B 80g C 8g D 0.8g四、课外作业：必作： 选作：《配套练习册》。
