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部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》优化测控题(附答案)

沈***
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部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》优化测控题(附答案)_第1页
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部编版九年级语文上册 第 10 课岳阳楼记优化测控题(附答案)一、积累与运用 1.给加点字注音谪守()霪雨霏霏()()岸芷汀兰()()樯倾楫摧()()浩浩汤汤()阴风怒号()2.解释加点的词增其旧制()前人之述备矣()沙鸥翔集()滕子京谪守巴陵郡()3.划分下列句子的节奏日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君4.用课文原句填空文中表达作者旷达胸襟的句子是:_从时空两个角度描写洞庭美景的句子是:_前人之述备矣”与上文“_”一句照应从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是:_二、阅读 阅读下列文段,回答文后问题一)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣5.解释下列加点的词语然则:去国怀乡:南极潇湘:连月不开:6.写出上文中的对偶句7.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么?8.用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。

9.文中略写巴陵胜状,详写览物之情,简要说说原因二)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归?10.翻译画线的句子不以物喜,不以己悲微斯人,吾谁与归?11.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情?12.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?13.最后一段文字的中心意思是什么?14.作者动静结合描写月夜美景,请你描绘一幅“盛夏月夜图”三)刘邦论得天下之道 帝置酒洛阳南宫,上曰:“列侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情:我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此所以失天下也。

上曰:“公知其一,未知其二夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良字子房);镇国家,抚百姓,给饷馈(供给军饷),不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也群臣说服15.本文节选自北宋历史学家司马光的编年体通史_16.解释下列加点字我所以有天下者何?()因以与之项羽不然,有功者害之群臣说服17.翻译句子夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何18.请分别用一个四字短语概括刘邦、项羽得、失天下的原因三、作文 19.学习本文的写法,选取一处你游览过的风景名胜,写一篇文章,表达自己的志向和抱负答案:一、1.2.规模 详尽 栖止 做太守 3.日星/隐曜,山岳/潜形;商旅/不行,樯倾/楫摧居/庙堂之高/则/忧其民,处/江湖之远/则/忧其君4.不以物喜,不以己悲衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千刻唐贤今人诗赋于其上 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君二、(一)5.既然这样,那么离开国都6.衔远山,吞长江北通巫峡,南极潇湘。

日星隐曜,山岳潜形7.则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣8.感极而悲9.文章重在表述作者的见解,不着重在写景状物二)10.不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲没有这种人,我同谁一道呢?11.去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣;心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣12.居庙堂之高;处江湖之远13.抒发作者阔大胸襟和政治抱负14.可用现代汉语,也可仿文言风格三)15.资治通鉴 16.的原因 于是,就 这样 同“悦”17.在军帐之中运筹谋略,能决定胜利于千里之外,我比不上张良镇守国家,安抚百姓,供给军饷,粮道不断,我比不上萧何18.知人善任(善于用人);嫉贤妒能三、19.提示:情景要有机结合。

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