做一个优异的小学班主任 在大力推广素质教育的今天，小学班主任怎样更新观念、创新教育方法，对班级进行有效的管理？ 1、关爱学生，点燃火花 班主任必需像对待自己的孩子一样，关心爱惜每一名学生，包含后进生因为爱是一个力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养班主任热爱学生，对学生寄予期望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接收班主任的教育班主任只有对学生充满爱和信任，才能唤起学生奋发向上的信心作为班主任要本着“有教无类”的标准，对全班学生全部要一视同仁，以诚相待对后进生要“偏爱”，精心设计出使她们转化的教育方案，发明一系列良好的外因条件，多给她们温暖，多看到她们的优点，多给她们发挥优点的机会，以点燃她们要求上进的火花 2、严爱结合，塑造学生 常言道：严是爱，松是害，不论不教就变坏部分小学生因为年纪小，天真幼稚，还不能充足把握自己比如，有的学生常常背着父母、老是溜进网吧上网，无心上学；有的怕苦怕累，不参与体力劳动；有的目中无人，动不动就动手打人；有的不完成作业，等等对类似的事情，假如班主任不论，不对学生严格要求，一切顺其自然，这是害学生作为班主任不能对学生溺爱、放纵、护短，只有严格要求她们，才是真正爱学生。
尤其对待优等生，一旦发觉她们的缺点和错误，对她们更要严格要求，决不能姑息迁就，方便她们能在更高的起点上进步 3、民主管理，各尽其责 一个班级常规管理是一项整体的育人工程要做好班级的日常管理工作，维护班级良好的学风和生活秩序，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的只有把学生的主动原因调动起来，才能形成凝聚力，共同构筑学生自我管理机制小学生表现欲强，所以，作为班主任要多发觉学生的专长，在班上多设岗位，让学生全部有“上岗施政”的机会，让她们表现、锻炼自己，提升管理能力 为了让更多的学生当上班干部，让每一个学生相信“我能行”，能够进行自我推荐“施政竞选演讲”，由学生无记名投票，民主选举，组建班委会传统教育是“惟师是从”，一切听从老师的安排，而创新教育则是充足发挥学生的作用，在管理过程中逐步学会自我管理班主任要做好班委会组员的分工合作，建立起事事有些人管、事事有些人干、人人有事干的制度班级里要管的事毕竟很多，这正是给学生展示才华、增加本事的平台如办墙报、开专题班会、搞联欢、进行多种比赛、开展多种活动等等，要让每一名班干出主意、拿措施、做准备、各尽其责，充当合适的角色 4、真诚沟通，融洽关系 小学生不但需要老师在学业上指导、在生活上关心，而且需要在人格上尊重。
她们需要的是一个和她们进行平等对话、深入内心、没有隔阂、有着共同话题的好友式的师生关系要做到这一点，班主任就要对学生多接触、多沟通，方便有更多的时间和精力了解学生，分析学生学习、生活、成长的情况，以真挚的爱心和科学的方法，引导、帮助学生进步只有这么，师生才能打成一片，相互之间的关系才融洽，班主任工作才轻易开展比如，学生搞清洁卫生，班主任要拿着扫把、垃圾铲参与，一边干一边和学生拉家常，谈班级情况班主任还要勤跟班，让学生们视自己为可信赖的好友这么，学生有什么心里话，有什么提议，有什么要求，就勇于向班主任提出对学生的不良行为，班主任要给真诚的教育，让学生明辨是非、善恶美丑，养成良好的行为习惯 5、家校配合，共同教育 家庭是小学生的第一学校，要充足发挥家庭的教育作用班主任要多和学生家长进行沟通，和家长共同教育好学生除了家访，在通信当代化的今天，可经过、和学生家长进行沟通这些年来，笔者的家访率一直在85%以上，大大亲密了和家长的联络，实现了和家长共同教育学生的目标这种心血和汗水换来了硕果 。