2021年《放牛班的春天》观后感2021年《放牛班的春天》观后感1这是一部法国励志教育片，这部片子的起因是来自于一个寄宿学校，里面到处都是问题孩子，体罚在这里是司空见惯，校长为了自己的前途，残暴高压其中一个学监（老师）就是因为收了一个孩子的香烟，胳膊上就被剪刀戳了许多个疤，他受不了这帮孩子们，于是就离开了这所学校新的学监也就是这部电影的主人公，来到了这所学校，他是一个失败的音乐家他和一个老校工走进学校，突然发现医疗室的门锁上了，于是就想办法把门打开，结果玻璃碎了，他的眼睛被刺一下，流出了鲜血，并被赶紧送去治疗了那个学监后来知道是谁干的事了，但是他并没有把他揭发给校长，让他受罚，而是让他去照顾老校工经过了这件事情以后，每天晚上在宿舍的时候，他甚至害怕他们冲进隔间要了他的命后来他听到孩子们在唱歌骂他，他认为这些孩子只是没有经过训练，他甚至还听到了几个好嗓音于是他就组成了一个合唱团，教这些孩子唱歌他们的歌声把他们自己改变了，还改变了这里的老师和校长，这里的气氛不再像以前的那样凝重，而是欢快活泼的声音后来有一个坏男孩，他趁校长不在，老师同学都去森林里玩的时候，他放火烧了学校的宿舍，校长认为是老师的失责，于是就将这个失败的音乐家给开除了，并且不许任何一个孩子见了他最后一面，当他走过教学楼的时候，他看见了许多个纸飞机，上面都是孩子们写的告别的话。
就这样，这个老师用音乐，改变了所有调皮的男孩，改变了他们的一生2021年《放牛班的春天》观后感2评选活动的最后，班主任也向同学们分享了自己关于电影的看法作为一名从教十多年的教师，他更多的站在教师的角度分析了自己对电影的感悟侯老师首先从影片的片段讲起，他问同学说：“这部影片哪个片段最让你们感动?”同学们都说有很多很多的片段那么侯老师认为最令他感动的片段是老师对学生的真爱，在真爱下，老师找到了帮助学生改变的有效方式——合唱在这个影片中，音乐是贯穿是始终的那么音乐的魅力在哪?音乐以它优美的歌词、神奇的音律打动人心它直通心灵，我们要善用音乐去实现一些教育目的在电影中，马修独特的教育技巧绽放出了光芒，比如他对那个音乐男孩的教育技巧，取消他的独唱，让他明白合唱中不是少他就不行，但又在关键场上给他机会唱这部电影倍受追捧的原因，还在于它奇妙的思路首先是平凡中演绎出了不平凡，抓住了观众的心其次是对学生的真爱其貌不扬、秃顶的学监，怀着真爱之心，用大合唱优美的旋律和歌词来启迪、净化孩子们封闭的心灵，引领他们追求美好、积极的生活用音乐将学生们从苦难中拯救出来，改变了他们的精神气质影片中还有一个细节体现在任务的塑造上，它不是中国传统的扁平的脸谱式人物，善即善，恶即恶，而是符合人性复杂的特点，将人物立体化。
就如校长，在音乐的感染下，也会有瞬间的温情，坏人并非坏到底最后，侯老师讲述了他心中教师的含义：教师应是学生个性的发现者，是学生心灵的引领者，是学生追求真、善、美的示范者2021年《放牛班的春天》观后感3《放牛班的春天》这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字容易让我们想起日常的一个词“放羊”同样是带有“放”字，“放羊”多指的是不加管理，任其自由行动而电影中“放牛班”里的这群孩子，如打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子却没这么空闲，他们每天都面临着体罚、紧闭、禁食等形式的“严厉管教”在如此恶劣的环境下，有多少人能相信，他们也有春天？一个名叫马修的音乐教师，以其独特的教育方法和对学生永不放弃的执着，给被贴上为坏标签的孩子们一个春天影片中的一个片段留给我的印象非常深刻，那就是马修老师在组建合唱团的时候他发现莫杭治极具音乐天赋，于是采用激将法，甚至“开小灶”的方式让他投入音乐不单单是有音乐天赋的莫杭治，他也很顾全班上的每一位学生合唱团要一个又小又可怜的孩子干嘛呢？马修老师让他当指挥助理；要一个怎么教导五音都不全的成员干嘛呢？马修老师让他担当在任何演出场合都很重要的“乐谱架”；要一个完全被团队孤立和否定的成员干嘛呢？马修老师的一句“他是我唯一的男中音”便让他在团队中地位上升。
这些被认为“无恶不作”的学生，此时此刻却成了合唱团中独一无二，无可替代，潜力无限的“大人物”，他们每个人心里都很清楚：老师的合唱团需要“我”，一首歌的演绎需要“我”，“我”是有价值的，“我”是被需要的2021年《放牛班的春天》观后感4影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校这里的教育理念是“行动与反应”原则但他们是幸运的，他们遇见了马修老师马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”《放牛班的春天》这看似老套俗气的故事，却使很多人在这里找到了一位人生老师该有的样子，马修是爱情生活事业上局失败的最低点的男人，却用自己的人格，改变了许多孩子的人生他的爱如拍打的浪涛奔流不息，也似大河中缓缓流淌的河水平静且有力，在黑暗中照亮前行的远方，冰冷中温暖渴求的心房，不强迫，不妥协，不压抑孩子的天性。
正因如此，孩子们流浪的心得以重返家园，疲惫的灵魂得以恢复出生的活力马修，一个外貌与内心的绅士高雅毫不匹配的男人，一个拥有远见洞悉人性的才智，却做着卑微学监的普通人即便事业坎坷爱情无望，但他没有将不得志迁怒于孩子，没有将得不到的愤懑发泄于他人，对人对事马修皆是用心良苦，从一而终2021年《放牛班的春天》观后感5我们先从电影的名字谈起，放牛班，就是指很糟糕的一个班放牛班的“春天”又是怎样的呢？我便带着这样的好奇观看了这部影片影片刚开始时，著名指挥家皮埃尔莫翰奇重回故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记这本日记是当年他们的马修老师留下的皮埃尔小心翼翼地翻开这本日记，回忆起当年的一幕幕……在一所名叫“池塘之底”的私立学校里，有着格外调皮捣蛋的学生和严厉的老师还有着“一犯错，就处罚”的教育方式体罚更是司空见惯就在这时，一位来自乡村的音乐老师马修来到了这所学校当代课老师他对音乐有着浓厚的兴趣，闲暇时也会创作一些小歌曲马修老师用爱和温暖感化着一个个看似调皮，甚至邪恶的孩子们的心他时刻保护着孩子们，即使犯了错，马修老师也尽量避免孩子们受到关禁闭，甚至被打骂而其他老师却认为对于一群无药可救的学生最好的办法就是体罚。