一次有趣的实验小学作文(合集15篇)一次有趣的实验小学作文1今天我们在课堂做了一次有趣的实验——吹蜡烛老师把一排蜡烛点燃，这些蜡烛像一个个小士兵，穿着红红的衣裳，戴着黄色的小帽子在守卫村庄看着这一排蜡烛微弱的火苗在轻轻摇晃，我想：哈哈，终于可以大显身手了只见一位同学信心满满地走上讲台，他站在老一次有趣的实验课师指定的位置上，蹲着和蜡烛在一条水平线上，接着，他深呼吸一口气，用力一吹，蜡烛的火苗就前后左右乱窜，好像不想倒下，可他一歇气，缓气火苗就又迅速直立起来可蜡烛只灭了两只终于该我了，我想我一定要把蜡烛全部吹灭，我信心十足地走向讲台，蹲了下去用手一直比划，争取最佳位置，比划好了，我深吸一口气，使劲地吹了过去，可火苗左摇右晃，忽明忽暗，眼看马上就要灭了，可一眨眼，又热烈燃烧起来，唉，顿时同学们哈哈大笑起来，我脸羞得通红，想：原来吹蜡烛这么难！老师告诉我：“吹蜡烛时要嘴和蜡烛保持一条水平线，还要深吸一口气，使劲地吹我灰心地回到座位上我又看着别人吹蜡烛，他们吹地时候按老师地要求吹了，小火苗纷纷倒了下去，眼看就要全灭了，可火苗又迅速直立起来，他们吹完，都说：”火苗这么小，却有那么顽强的生命力呀！真让人佩服！“”叮铃铃“下课了，同学们依依不舍地走出教室，但同学们的笑声依然回荡在教室。
一次有趣的实验小学作文2“5角，5角纸巾，纸巾这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验这个实验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币同时慢慢的沉下去哎，又沉了下去，真是的接下来是曹牧秋做了，曹牧秋先把纸巾放在上面她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中，5角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子，一听到旁边的人要让它们浮起来，它们偏偏又沉了下去！经过好多次的试验，原来以为是浮的，但是5角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的意料之外，总是浮不起来！不管是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上载放入水里，也还是沉的，就是浮的时间比较长虽然我们这次一个人也没有做成功，但是我们从这个实验在中懂得了：同样的事情，不同的人去做，会有不同的方法，从而会有不同的结果！一次有趣的实验小学作文3上午第三节语文课，徐老师做了一个惊心动魄的实验。
上课前，老师问我们：“你们知道吹气球有几种方法吗？”俞章龙说：“我知道！用嘴吹和用打气筒打气！”“嘿嘿，今天我就要用这个塑料瓶来给气球打气同学们都不相信，徐老师便开始做实验先准备一包小苏打、一个气球、一瓶白醋、一把小勺子和一个空的可乐瓶先用小勺子把气球灌满小苏打，再把白醋倒进塑料瓶，套上装满小苏打的气球小苏打刚漏到瓶里，只见瓶里冒出来许多气泡，气球渐渐变大了……我们心都提起来了，怕气球爆掉到了不能再大的时候，气泡小了下去，剩下一个被吹大的气球，我们心里的“石头”才落了下来老师告诉我们：“气球鼓起来是因为有了二氧化碳气体瓶内的醋形成了醋酸钠，他们两样东西碰到水就形成了我们看到的小气泡我们很激动，让徐老师再做一次实验，结果实验又成功了，由于陈依阳捣乱，好多小苏打都撒在了桌上这真是一次有趣的实验，让我懂得了很多知识，我回家也要试一次！一次有趣的实验小学作文4周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试我照着书上的步骤，先把水池注满清水，然后把一块冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最后，我就静静地等待着“火柴吃糖”啦！可是，一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟也过去了，火柴似乎一点儿变化也没有，我有点不耐烦了：这火柴怎么一点儿变化也没有？算了，不等了！这时，妈妈常说的一句话——“坚持到底，就是胜利”出现在我的脑海中，于是我又等了下去。
终于，奇迹出现了！火柴像一群顽皮的孩子，迅速向冰糖靠拢，“耶！成功了！太好了！”我高兴地欢呼了起来高兴之余，我又快速地把冰糖换成了肥皂顿时，火柴像发现了“敌情”似的，马上四散“逃跑”……“哇，这件事真是太神奇了！”我惊讶地叫了起来这一次的实验不仅好玩，还让我懂得了一个道理——坚持就是胜利一次有趣的实验小学作文5今天，我们要做一个有趣的实验一听做实验，我们一下子就欣喜若狂起来只见林老师打开电脑，呈现在我们眼前的是一个黑漆漆的、阴森森的小房间接着，我又看见一只蝙蝠出现在我的视线中，“好丑，好难看的蝙蝠呀！”我不由惊叹道除了蝙蝠，屋里还挂着许多金黄色的小铃铛首先，我们给蝙蝠蒙上了眼睛林老师神秘兮兮地说：“你们觉得蝙蝠会碰到铃铛吗？”我们异口同声地说：“不会！”很高兴得是，我们全答对了第二次实验开始了，这次塞上了蝙蝠的耳朵林老师又问：“你们认为铃铛会响吗？”我们自信满满的回答说：“会！”我们再一次答对了，不由激动万分起来最后一个实验开始了我们又将蝙蝠的嘴巴封上了，林老师又问：“这次铃铛会不会响？”大家有的在窃窃私语，有的交头接耳，还有的抓耳挠腮最后，我们分成了两大派，有的说不会响，而有的却说会响。
最后林老师公布了答案：会响个不停这是为什么呢？原来，蝙蝠辨别方向，避开障碍物，是靠边飞边从嘴中发出超声波，人耳朵听不到，蝙蝠的耳朵却能听到因此，人类根据蝙蝠的这个特点发明了雷达不仅如此，人类根据青蛙发明了蛙眼；根据鲨鱼发明了潜水艇；根据鸟儿发明了飞机大自然真的太奇妙了我们一定要好好学习，将来发明更多对人类有用的东西。