11.永远的白衣战士永远的白衣战士 2003年春季，我们都曾经历过一场年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击大规模抗击“非典非典”的战斗大家说的战斗大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命了宝贵的生命是的，他们就是永远的白衣战士严重急性呼吸道症候群：在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”传染性非典型肺炎，又称严重急性呼吸综合症（Severe Acute Respiratory Syndromes），简称，是一种因感染相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，极强的传染性与病情的快速进展是此病的主要特点患者为重要的传染源，主要是急性期患者，此时患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，并有明显症状，如打喷嚏等易播散病毒冠状病毒主要通过近距离飞沫传播、接触患者的分泌物及密切接触传播，是一种新出现的病毒，人群不具有免疫力，普遍易感此病病死率约在左右，主要是冬春季发病其发病机制与机体免疫系统受损有关病毒在侵入机体后，进行复制，可引起机体的异常免疫反应，由于机体免疫系统受破坏，导致患者的免疫缺陷。
同时病毒可以直接损伤免疫系统特别是淋巴细胞朗读课文，要求：朗读课文，要求：1.1.先把课后生字表中的生字读两遍，读先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音2.2.把课文读正确、读流利把课文读正确、读流利,难读的地方难读的地方多读几遍多读几遍3.3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形读一读，认清字形这篇课文介绍的是哪位医务工作者呢？为什么称她为“白衣战士”呢？请同学们自由读读课文，注意读准字音，了解大意叶欣叶欣19561956年年7 7月月9 9日日出生于广东徐闻一个医出生于广东徐闻一个医学世家19831983年，被提升为广东省中医院急诊科年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的护士长，是该院护士长中最年轻的20032003年年3 3月月2525日凌晨日凌晨1:301:30，就在叶欣最后所抢救的、也是传，就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她染给她“非典非典”的那位患者健康出院后不到一个的那位患者健康出院后不到一个星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人，享年亲人，享年4747岁。
岁你知道吗你知道吗 叶欣叶欣1956年年7月月9日出生于日出生于广东徐闻一个医学世家广东徐闻一个医学世家1974年被招进广东省中医院年被招进广东省中医院卫训队1976年毕业时，因年毕业时，因护理能力测试成绩名列前茅护理能力测试成绩名列前茅被留院工作被留院工作1983年，被提年，被提升为广东省中医院急诊科护升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年士长，是该院护士长中最年轻的疾呈予 测堵疾病呈现给予测试堵塞jjchnchny yccd我会认我会认钉症悔恒 遗斩钉截铁症状后悔永恒遗像dngdngzhnzhnhuhuhnghngyy我会认我会认效率娴熟给予 监测身先士卒疲惫通畅搏斗劳累 声色俱厉 2.2.随着医院随着医院“非典非典”患者的急剧增多，患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从叶欣身先士卒，从2 2月月8 8日便开始加班，忙的日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的时候甚至拒绝接听家人的你知道你知道“身先身先士卒士卒”的意思的意思吗？吗？1.1.课文哪几个自然段详细描写了护士课文哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？长叶欣的英雄事迹？请同学们自由读课文，说说这篇请同学们自由读课文，说说这篇课文主要写了叶欣什么事。
课文主要写了叶欣什么事这篇课文主要写了这篇课文主要写了47岁的护士岁的护士长叶欣在与非典型肺炎昼夜搏斗长叶欣在与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上牺牲了的战场上牺牲了请同学们齐读课文第一段第一段 第一自然段 以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上，可是她的音容犹在第二段概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争课文哪几个自然段详细描写了课文哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？护士长叶欣的英雄事迹？课文第四至七自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹请同学们自由读第四段，说说这段主要讲什么？叶欣身先士卒开始加班叶欣身先士卒开始加班请同学们说说请同学们说说“身先士卒身先士卒”的意思第三段（47节）具体描述了护士长叶欣放弃休息，身先士卒，不怕牺牲，不顾疲劳，舍生忘死，在于非典型肺炎昼夜搏斗的过程中，抢救患者，保护同事，不幸被感染的英雄事迹自学第五、六、七自然段要求：（1）边读边想：这几个自然段分别讲的）边读边想：这几个自然段分别讲的是什么内容？仿照学习第四自然段的方是什么内容？仿照学习第四自然段的方法，用一两句话概括出来法，用一两句话概括出来2）自己选一个自然段认真读一读，）自己选一个自然段认真读一读，用用“”画出直接描写叶欣行动或画出直接描写叶欣行动或语言的句子语言的句子。
说说各个重点段的内容不顾疲惫，抢救病人不顾疲惫，抢救病人不怕危险，保护同事不怕危险，保护同事日夜操劳，不幸感染日夜操劳，不幸感染找出最让你感动的地方1）两个小时过去了，患者终于）两个小时过去了，患者终于脱离了危险叶欣顾不上休息，又拖脱离了危险叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去抢救中去找出最让你感动的地方2）高风险，高强度，高效率，）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的？4.4.找出表现护找出表现护士长叶欣进行高强士长叶欣进行高强度、高效率的抢救度、高效率的抢救工作的段落或者句工作的段落或者句子3.3.找出表现护士长叶欣所承受的高风险找出表现护士长叶欣所承受的高风险的段落或者句子的段落或者句子找出最让你感动的地方3）面对危险和死亡，同事们总能听到叶）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧这里危险，让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。
余地从这段话中你能体会到什么？（4）她深知，也许有一天自己可能）她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿她心甘情愿!找出最让你感动的地方反复读读这句话，你仿佛看到一个怎样的叶欣？找出最让你感动的地方5）虽然上班前她就感觉到身体疲倦）虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情劳累了一上午，关注着每一个患者的病情劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息不得不费力地爬到床上休息读一读，谈谈自己的体会多少人的努力和呼唤，都没多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步能挽留住叶欣匆匆离去的脚步同学们，你同学们，你们仿佛看到、听们仿佛看到、听到、感受到了什到、感受到了什么？么？第四段（8-9节）告诉我们叶欣永远离开了她所热爱的岗位，战友和亲人，留给人们的是永恒的微笑读了叶欣的故事，我们真切感受到读了叶欣的故事，我们真切感受到叶欣是个好护士，是个好同事，她对叶欣是个好护士，是个好同事，她对病人和同事的无私关爱，也赢得了人病人和同事的无私关爱，也赢得了人们对她的尊敬和爱戴。
她去世了，人们对她的尊敬和爱戴她去世了，人们依然无限地怀念她，她的音容笑貌们依然无限地怀念她，她的音容笑貌将永远留在人们心中，课文的首尾两将永远留在人们心中，课文的首尾两个自然段就表达了这一点个自然段就表达了这一点全班有感情地齐读首尾二段总结板书：1111永远的白衣战士永远的白衣战士 叶欣叶欣救死扶伤救死扶伤身先士卒身先士卒舍己为人舍己为人崇高精神1.读完了全文，叶欣给你留下了什么印象？2.为什么课题是“永远的白衣战士”而不是“永远的白衣天使”？深化课题 叶欣是叶欣是“白衣天使白衣天使”，但更是一名战士，因，但更是一名战士，因为她是在抗击为她是在抗击“非典非典”这场没有硝烟的战场上牺这场没有硝烟的战场上牺牲的课题用牲的课题用“永远的白衣战士永远的白衣战士”比用比用“永远的永远的白衣天使白衣天使”好，这样更能突出好，这样更能突出“战争战争”的残酷和的残酷和叶欣的英勇精神叶欣的英勇精神另叶欣虽然牺牲了，可她留给了人们另叶欣虽然牺牲了，可她留给了人们“爽朗的爽朗的笑声笑声”，还有，还有“春风般的关切与抚慰春风般的关切与抚慰”，他永远，他永远活在人们的心中，所以，说她是活在人们的心中，所以，说她是“永远的白衣战永远的白衣战士士”。
我们常把医护人员称为“白衣天使”，而我们的课题是“永远的白衣战士”为什么？她是我们心中她是我们心中叶欣礼赞叶欣礼赞 宛如一道撕裂黎明前的天空的响亮闪电宛如一道撕裂黎明前的天空的响亮闪电 你裸露的灵魂荡涤出像你裸露的灵魂荡涤出像“非典非典”般的滚滚污浊般的滚滚污浊 无数自私而卑劣的肖小顾影自怜无数自私而卑劣的肖小顾影自怜 竟有这样的人？还有这样的人！竟有这样的人？还有这样的人！你留下的只是临终时淡然的笑意你留下的只是临终时淡然的笑意 苍老的祖国却因你而变得渐渐年轻苍老的祖国却因你而变得渐渐年轻 一个柔弱的身影站到了所有人的最前面一个柔弱的身影站到了所有人的最前面 我在为你而哭泣！我在为你而哭泣！你守护生命如同捍卫自己的沃土你守护生命如同捍卫自己的沃土 你让关爱他人不再是一种高尚的奢谈你让关爱他人不再是一种高尚的奢谈 你令我们重新读懂了善良与博爱你令我们重新读懂了善良与博爱 你的温柔好比绵绵春雨滋润了很多人的心你的温柔好比绵绵春雨滋润了很多人的心 你的生命真的是如此美丽你的生命真的是如此美丽 美丽得让你身后的江山层林尽染、漫红碧透！美丽得让你身后的江山层林尽染、漫红碧透！你让我看见了历史时空中处处涌动的中华魂你让我看见了历史时空中处处涌动的中华魂写话：叶欣阿姨，读了您的故事，我。
最后一段 在内涵上与课文开头相呼应，突出了叶欣崇高的形象。