大班优秀语言公开课教案详案《白天和黑夜》 活动设计意图： 原活动《兔子不喜欢黑夜》选自建构教材大班下册mdash;mdash;《黑夜密语》这一主题，但基于活动中故事过于简单，我把活动修改设计为一堂语言谈话活动《白天和黑夜》夜晚对幼儿来说并不陌生，而是充满好奇活动中通过兔子和猫头鹰的冲突引发幼儿的思考，让幼儿结合自身的已有经验主动表达自己的想法，使幼儿原有的认识得到进一步的升华 活动目标： 1.能说出白天和黑夜的特点，理解这是大自然的规律 2.学会运用喜欢、因为两个词汇 3.尝试在辩论赛中大胆说出自己的想法 活动重点：理解白天和黑夜是大自然的规律 活动难点：尝试在辩论赛中学会运用喜欢、因为两个词汇，大胆说出自己的想法 活动准备： 1.物质准备：课件《白天和黑夜》，太阳、月亮的头饰，小手掌若干 2.场地布置：辩论赛场景 活动过程： 一、创设情境激发兴趣 mdash;mdash;小朋友听这声音，你觉得他们之间发生什么事情(播放争吵声音) mdash;mdash;是谁在争吵让我们看看!(出示兔子和猫头鹰头饰) 二、兔子和猫头鹰为什么争吵 mdash;mdash;你觉得说喜欢黑夜的是谁说喜欢白天的是谁为什么 mdash;mdash;小朋友说得真不错，(教案出自：教案网)让我们听听兔子和猫头鹰到底怎么说(播放兔子和猫头鹰的声音) (兔子说：因为天一黑就什么也看不见，只好去睡觉了) (猫头鹰说：因为黑夜好出来玩，抓老鼠，如果白天太长，黑夜就短了，就会吃不饱的) mdash;mdash;兔子和猫头鹰吵累了。
就去找其他的动物评评理，他们找到了谁来评理呢 三、游戏活动《猜猜乐》 mdash;mdash;播放课件，兔子和猫头鹰找到了谁评理(猫) mdash;mdash;出示图片1(猫)，小朋友请仔细观察图片，猫会支持谁呢为什么请做出选择幼儿选择好后，让幼儿说出理由) mdash;mdash;总结：让我们听听看猫是怎么说 mdash;mdash;出示图片2(公鸡)，开始选择幼儿选择好后，让幼儿说出理由) mdash;mdash;总结：让我们听听公鸡是怎样说 mdash;mdash;出示图片3(牛)，开始选择幼儿选择好后，让幼儿说出理由) mdash;mdash;总结：让我们听听牛是怎样说 mdash;mdash;出示图片4(老鼠)，开始选择幼儿选择好后，让幼儿说出理由) mdash;mdash;总结：让我们听听看老鼠是怎样说四、白天黑夜的辩论会 (这个环节使用了教育法中的讨论法) mdash;mdash;小朋友通过刚刚的游戏，我们知道有些动物支持兔子，喜欢白天，有些动物支持猫头鹰，喜欢黑夜因为每种动物都有他自己的生活方式 mdash;mdash;现在让我们根据自己的观点，分为白天和黑夜两组，以辩论赛的形式把喜欢白天和黑夜的理由说出来。
mdash;mdash;幼儿自由辩论 mdash;mdash;结束辩论老师总结：小朋友，刚刚的辩论真精彩，如果没有了白天，(教案出自：教案网)只有黑夜行不行为什么如果没有了黑夜，只有白天行不行因为我们白天和黑夜是不能分开的，这是大自然的规律，白天和黑夜每天都在不停的变化，只要我们用愉快的心情去看待，其实白天和黑夜一样的精彩，一样让人感觉快乐。