五年级期末家长会数学老师发言稿范文（通用 5 篇）五年级期末家长会数学老师发言稿 1尊敬的各位家长：早上好！首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我 们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着 各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子 的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重其实我们都有一个共同的目的，那就是 我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的 发展作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的 多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦经过多年的教学实践，我们发现要学好 数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合下面我针对各位家长提出以 下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天 数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家 长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面比如：字迹清楚，做题 按照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算 式，写单位名称和答学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意 提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查尤其要强调一点的是我们班还 有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象 还有，家庭作业还要请我们家长严格要求在此我想对“孩子的回家作业如何完 成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做 作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯一般数学作业 30 分钟内可 以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况2、独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问 题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养 孩子独立思考的能力3、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很 简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位 思考善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时 更正孩子的错误想法签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈 妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出 一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作 业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。
2、重视孩子思维能力和计算能力的培养小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练 程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课 练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习计算的 练习方式多样，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家 务、和孩子上街等时间来个听算练习同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还 是计算方法存在问题每天练习 5 分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道， 错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的3、要多鼓励孩子每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今 天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听 了就更来劲了，今天如果 1 分钟做（10）道，明天快一点你们就要给予表扬，增强 孩子的自信心4、为孩子创设良好的学习环境无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教 给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才， 但你可以成为天才的父母我们以此和各位家长共勉5、培养孩子的口头表达能力语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思 维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设 说数学的机会。
培养学生看数学书就是一种好方法家长可以让孩子回家看书说一 说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有这样学生就会养 成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿， 希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良 好的数学学习环境，促进孩子的发展五年级期末家长会数学老师发言稿 2尊敬的各位家长：早上好！今天各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分很高兴和大家有这样的交流机 会，我是今年 9 月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还 是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子所以今 天我们在这里想和各位家长交流几个问题：一、期中考试情况：由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的 顾喆、王柠满分，有 24 个同学 95 分以上，不满 90 分的同学只有 9 人，80~89 的 有 5 人，70~79 的有 2 人，2 人不及格和自己相比，这次成绩有进步的同学 有：，平时比较好，这次没有发挥好的同学有：，二、不足之处通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主 要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点 还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累有孩子不是不知道需要“记 忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不 记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识可以说， “记忆”差是学好数学的一个大的障碍第二，懒惰思想严重表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生 不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算 器第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少 主动学习的愿望比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填 写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗？针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事曾国藩 是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来有个贼潜伏在屋檐下，想 等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读 那篇文章贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书？”随口将那文 章背诵一遍，扬长而去。
贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了曾国藩 虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人 付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”而那个聪明过人的贼呢， 空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无五年级期末家长会数学老师发言稿 3尊敬的各位家长：早上好！我是五（5）班的数学老师很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次 交流我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互 交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高 教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进 一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老 师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说一、期末成绩分析：五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的 问题这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最 最棒的一个具体数据略）许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题其中一是部分同 学对知识的掌握不够扎实、牢固。
这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是 乘除法同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心举例）有些 同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎比 如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就 应该把单位化统一，再来计算举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通 这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的 多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的`喜悦五年级的数学学习已不同于低年 级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了有些孩子一时难于适 应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决 办法要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合三个 重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误三个重视1、重视孩子良好学习习惯的培养学好数学的六个习惯（1）专心听讲的习惯首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有 效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用有部分 同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响2）质疑问难的习惯爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"3）认真阅读的习惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴 趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力同时要纠正 学生不看课本或走马观花的不良习惯4）一丝不苟的习惯书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的 重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度比如：解决问题时，要读题、审 题、写算式，写单位名称和答语另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答有些 学生偷懒，答语只有两三个字5）独立作业的习惯我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力 范围内给他们检查我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或 者通过、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业这些不良现象， 你的孩子有吗？请予以关注6）及时检验的习惯好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的我认为该规范的时候要规 范，而且要严格要求、长期坚持。
2、重视孩子勤学善问能力的培养1）父母不要以大人的眼光来看待孩子我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的 因素，这就需要家长的换位思考家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问 进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法对孩子不能解决的问题要 采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要 告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力2）重视数学语言表达能力的培养语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思 维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性在生活中要多为孩子创设 说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路和孩子交谈的形式不必过于 正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得 多对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯如“我是这样想 的”；“我认为……”“因为……所以……”要求孩子说完整的话在这一过程 中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行 适当的点评反馈就够了3、重视孩子熟练计算能力的培养小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩 子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠 每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的 练习。
计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练 习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习同时要留心孩子计算错误的 原因，是粗心还是计算方法存在问题但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错 了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的三个认识4、正确认识家长签名的作用别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子 对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签 了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督 促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯但是我在批改作业时发现孩子的前面 一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次 的作业没有做完家长也签字如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义希望 家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是 否已经完成，如果完成了再签字我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次 改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两 种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。
如果一道题班上多数 同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不 会订正，那么他可能就没听如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕 竟每天都有新课要上我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订 正前把我做记号的地方看看然后找出自己的错误再订正就没什么困难了做十道 题都不如把错题做两遍错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管， 那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会所以订正非常非常重要5、正确认识家庭的问题家庭学习是个别性的学习，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知 识的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在学习过程中培养 孩子良好的学习数学的习惯有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最 重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再 忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认 真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子 独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做 完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到 学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类 的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。
和孩子交流， 多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看 看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍数学 中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的 孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改要是家长不配合督促，那孩子就会把 学到的知识还给老师了还可能谈成绩进步吗？6、正确认识孩子考试的分数分数只能作为评价孩子的一个参照，90 分与 100 分的孩子的数学能力究竟相 差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是不要认为分数就是一切， 考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究 问题所在特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出 薄弱点孩子订正完试卷后你再签字因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收 上来看是否订正了7、准备一千顶“高帽子”每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今 天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听 了就更来劲了我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。
对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声 呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家 长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原 则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的古人说：三天不 打，上房揭瓦鲁迅和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的我认为孩子 犯错了一定惩罚，当然惩罚不一定要打，还是要讲究方法的这里我不叙开讲，我 说的主要是孩子学习时，家长要有耐心8、不可忽视的"低级错误"因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如——之类的"低级错误"首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境孩子的家庭学习环境 十分重要如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干 扰，那么注意力就会被分散因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他 们提供良好的条件安静的学习环境是这种条件的一个重要内容在保证孩子有安 静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行或训练：（1）帮助孩子制订一份切实可行的学习计划孩子在家里的学习活动是很多的他们要完成老师布置的作业和预习明天的学 习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。
对于这些活 动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习 计划有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习他们就有可能在做这件事 时，不想其它的事情2）让孩子养成按照计划进行学习的习惯有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做 完一件事后再做另外的事情千万不能让学习计划形同虚设孩子能够严格地按照 学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去3）要求孩子自己对作业进行复查孩子完成作业以后，家长应该让他们自 己进行复查家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利孩子自己复查发 现错误，就会真正体验出出错的原因而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的 地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识这在考 试过程中就要"吃亏"4）结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练学习一种乐器，是我自己 解决分心的好办法，你们可以试一试5）让孩子考家长让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容 易错的题，把家长考住家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种 教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿， 希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良 好的数学学习环境，促进孩子的发展。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我 能更好地改进以后的工作如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交 流我的号码应该都有吧？最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父 母！”相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家！五年级期末家长会数学老师发言稿 4尊敬的各位家长：早上好！我是五年级六班的班主任兼数学老师，很高兴和大家见面，也一直很期待与大 家的这次交流五年级六班有 47 名学生，其中男生 21 名，女生 26 名，我们召开 这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班 学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同 时促进家长能够积极参与学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一 些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩 子的数学学习情况跟各位家长说一说一、期中成绩分析五年级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问 题这可能是家长们都愿听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒 的一个许多孩子成绩比开学时有进步，还有一部分学生有退步，也暴露一些问题。
其 中一部分同学对知识的掌握不够扎实，牢固这学期大部分内容都是关于小数的计 算，特别是小数乘除法同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细 心举例）有些同学概念不够清晰，填空题丢分较多；二是有同学不够细心，老 是马马虎虎比如，做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类 题首先第一步就应该把单位统一，再来计算举例）部分学生根本不看题目要 求，乱作一通这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题目一分都得不 到二、下面，我们就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下我自己的见 解作为数学老师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的 多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦五年级的数学学习已不同于低年级 了，抽象知识增多了，知识综合性增多了，难度加大有些孩子难以适应再加上没 有好的学习习惯，这样也就容易出现两极分化如果你觉得孩子退步的话，请与老 师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法要学好数 学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的配合1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好首先，课堂上四十分钟专心听讲是重要 的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑 并用有部分同学不会听课，老是需老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影 响学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多数时候是书面作业，要注 意提醒孩子认真完成好，并能在范围内给他们检查作业书写要求和格式训练也是 学习习惯培养的一个方面比如：自己清楚，做题按照题目要求，格式正确解决 问题时，要读题、审题，写算式，写单位名称和答案另外，我多次强调题目怎么 问我们就怎么答很多同学偷懒，答案只有两三个字我们班有些同学的作业马 虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长严格要 求，有的同学做家庭作业时很多人坐在一起，目的是相互对答案，甚至抄袭他人作 业回到家时要给孩子创造一个合适的学习环境，让孩子养成放学及时做作业、按 规定时间完成作业之后，再做其他事情的习惯，现在高年级数学作业比较难、多， 如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮助孩子分析情况好的学习习惯终身受 益，习惯的养成不是一天两天形成的但我认为该规范的时候就要规范，而且要严 格要求，要坚持不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子 的坏习惯要及时纠正，好习惯要坚持下去。
2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考父母不要以大人的眼光看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一 定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长换位思考家长要善于发现勤思 的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表现，并能及时更正孩子的错误想法对 孩子不能解决的问题要采取诱导的方式，引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子 一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子的独立思考的能力3、重视孩子计算能力的培养小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练 程度和速度以及计算质量也存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习计算练习 方法多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可以在做家 务，和孩子上街等时间来个听算练习同时留心孩子计算错误的原因是粗心还是是 计算方法存在问题但要防止枯燥的题海练习，每天几十题，错了还要罚的做法， 会扼杀了孩子学数学的兴趣的4、请家长在孩子作业上签上你的名字别看一个签名，对孩子来说很重要， 这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们家长再忙也 要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业就完成了，对 于书面作业，有时我们还要家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。
但 是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正， 就在今天作业上签字了，甚至这次作业没有做家也签字如果这样的话，我觉得家 长签字就失去意义希望家长每次作业签字前，先检查孩子前面的一次作业有没有 认真订正，再看今天的作业是否已径完成，如果完成了再签字我每次批改作业有错误的我都会让学生订正，下次批改作业前我都是先看是否 订正，订正正确了，我在批改这次作业，家长如果看到孩子作业没有订正，就要督 促孩去订正可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子的错 的原因有两种第一种是不会做，第二就是由于粗心没看清，如果一道题班上多数 同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完了孩子不 会订正，那么他可能就没听如果是粗心做错的题，课堂上肯定没太多时间讲解， 毕竞每天都有新课要上我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子 订正前把做记号的地方看看然后找出自己的错误再订正就没什么困难了做十道 题都不如把错题做两遍错题就是孩子学的不好的地方错了从此就丢在那里不 管，那下次遇到类似的题还不会，再下次还是不会所以订正非常重要5、对孩子的问题：有的家长可能说我太忙了，顾不上，这是非常实际的 困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天只要挤出一点时间就能顾上孩子 了，家长们就是再忙你最起码也要做到孩子放学回家，你让他独立做作业，你可以 看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业， 不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检 查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得 认真学习，比你跟孩子说“学习是多么重要，要好好学习”之类的话效果要强一百 倍，希望家长们能天天给点时间，多关心孩子。
和孩子交流，多关注孩子的学习， 如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业那效果绝 对比你在双休日空出一天来给他练习要好几倍，数学中每天孩子都会做题，可能会 出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差原因没 有及时修改要家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了，还可能谈 成绩进步吗？6、正确看待孩子的分数不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子 不要自满，考试分数不理想，应该与老师，孩子一起研究问题所在特别是每次考试出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出簿弱点孩子订正完试卷你再签 字因为每一张考试卷我发下去，第天还要收上来看是否订正了7、要多鼓励孩子每个孩子都希得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天 孩子都算出了，就要鼓励，“今天算的真好，如果在快一点就更好了”孩子听了就 更来劲了我有时候在学生的试卷上写“这考试有进步，如果字再写漂亮些就更好 了”，果然下次字就工整多了对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵 斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长 教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则 性错误，那就一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的，我说的主要是孩 子学习时，家长要有耐心。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的共同心 愿，希望各位家长与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个 良好的数学学习环境，促进孩子的发展如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我 能更好地改进以后的工作如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交 流最后，我用这样一句来结尾，“你可以不是天才，但你可以成天才的父母！” 相信你的孩子，也相信你自己谢谢大家！五年级期末家长会数学老师发言稿 5尊敬的各位家长：早上好！这个学期，同学们已经成为小学阶段的高年级学生了其实，到了五年级，学 生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还 是学困生，家长们其实已经比较了解了五年级的数学学习已不同于低年级了，抽 象知识增多，难度加大，两极分化明显家长们要有思想准备，肯定有部分学习不 够努力的同学会退步一、上学期期末考试成绩汇报072：100 分 1 人（陈庆双）优秀 13 人，平均分 77.92进步的有：黄錦城何凯旋徐兆炎李思仪邬晓轩邹亚豪二、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的 理解是家长少讲，让孩子自己做。
如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请 你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧你可以在孩子作完了作业，再给孩 子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解这样孩子就能够学会思考，而不 会事事都依赖你2、认真完成作业的习惯作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理 解您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业我还 想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度因为 一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度孩子的作业认真，说明 孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好， 起到了巩固提高的作用如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经 心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写 100 遍，也没有什么用处怎样 的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作 业，请监督您的孩子重写作业工整干净的：屈源智、邓诺为、王昕雨、刘国新、戴鑫炬、陈庆双写字潦 草的：何凯旋黄錦城邹亚豪3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当 好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个 过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、 拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面 玩。
相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多 因为拖沓现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在 学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有 特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作 业的错题尽早改完很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听 自己的我们希望家长更多的支持和参与4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的 题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们 进行思维训练如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要 的如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可 缺少的三、对家长的一些建议还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要天天唠叨 他了，甚至见面的次数也越来越少，我想各位家长的心情一样，总想在这段时间里 给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不 行，我们要具体去做，如何培养具有良好数学素质的孩子，让他喜欢数学1、预习和复习的习惯。
有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听 课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、 去发现问题，让他们课前对新知识有所了解而复习是学习之母，家长可以指导孩 子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容 还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、 巩固，形成知识链2、自觉读书的习惯3、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通各位家长：用心去教育自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少作为家 长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺 利的升入高一级学校可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你 们谅解如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作 中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流谢谢大家。