综合性学习奇妙的对联唐伯虎点秋香中的对联对穿肠：对穿肠：一乡二里共三夫子，不识四书五经六义，一乡二里共三夫子，不识四书五经六义，竟敢教七八九子，十分大胆竟敢教七八九子，十分大胆唐伯虎：唐伯虎：十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，尚且三心二意，尚且三心二意，一等下流一等下流 对得对得好吗好吗？字数不等（上联字数不等（上联27字，下联字，下联26字），字），断句不一致断句不一致 数字联数字联十口心思，思君思国思社稷！十口心思，思君思国思社稷！八目尚赏，赏花赏月赏秋香！八目尚赏，赏花赏月赏秋香！唐伯虎点秋香中的对联拆字联拆字联莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝 叠字联叠字联对得对得好吗好吗？特点一：字数相等袁世凯袁世凯千古千古;中国人民中国人民万岁一个特例：一个特例：寓意：袁世凯寓意：袁世凯对不起对不起中国人民中国人民特点二、词性（结构）相同正邪正邪自古自古同冰炭；同冰炭；毁誉毁誉于今于今判伪真判伪真（联合结构）（联合结构）（联合结构）（联合结构）（联合结构）（联合结构）（联合结构）（联合结构）（介词结构）（介词结构）（介词结构）（介词结构）（动宾结构）（动宾结构）（动宾结构）（动宾结构）（介词结构）（介词结构）（介词结构）（介词结构）（动宾结构）（动宾结构）（动宾结构）（动宾结构）孙行者孙行者祖冲之祖冲之名词名词动词动词虚词虚词墙上芦苇墙上芦苇 头重脚轻根底浅头重脚轻根底浅山间竹笋山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空嘴尖皮厚腹中空名联欣赏名联欣赏 以以“梨梨花花院院落落溶溶溶溶月月”为为上上句句，下下面面四四个个句句子子中中，哪哪个个能能作作为为下下句句与与它它组组成成对对偶偶句句？选选出出最最恰恰当当的的一一项（项（19871987年高考题）年高考题）A A柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风 B B榆荚临窗片片雪榆荚临窗片片雪 C C带水芙渠点点雨带水芙渠点点雨 DD丁香初绽悠悠云丁香初绽悠悠云 小试牛刀小试牛刀字数相等，词性、结构相同就可以了吗？大漠孤烟直，大漠孤烟直，小狗尾巴弯小狗尾巴弯。
西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，东村河边乌龟爬东村河边乌龟爬2004年全国卷第一题年全国卷第一题“祖国江山好祖国江山好”，不知是哪位富家子弟，对了句不知是哪位富家子弟，对了句“父亲薪水高父亲薪水高”第二题第二题“冬去春来千条杨柳迎风绿冬去春来千条杨柳迎风绿”，有人对有人对“文通字顺一位高人对句佳文通字顺一位高人对句佳”，颇为自负颇为自负还有一位考生，想吃烧鸡，竟对以还有一位考生，想吃烧鸡，竟对以“油烹火烤一只烧鸡透骨香油烹火烤一只烧鸡透骨香”，令人笑倒令人笑倒上下联之间上下联之间,内容要相关内容要相关,以起到相反相成或相辅相以起到相反相成或相辅相成的效果这种关系或者是从相同的角度互相映成的效果这种关系或者是从相同的角度互相映衬、补充，即所谓衬、补充，即所谓“正对正对”，如：，如：松竹梅岁寒三松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家友，桃李杏春风一家；或者是从相反的角度互相；或者是从相反的角度互相反衬、对照，即所谓反衬、对照，即所谓“反对反对”，如：，如：青山有幸埋青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣！忠骨，白铁无辜铸佞臣！还有少数对联上下联之间属于互相衔接的关系，还有少数对联上下联之间属于互相衔接的关系，即所谓即所谓“串对串对”或或“流水对流水对”。
如如:欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼更上一层楼即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳洛阳才饮长沙水，又食武昌鱼才饮长沙水，又食武昌鱼特点三、内容相关千古诗才，蓬莱文章建安骨；千古诗才，蓬莱文章建安骨；一般傲骨，青莲居士谪仙人一般傲骨，青莲居士谪仙人请说出下列的对联所写的作家李白李白 李白李白宣州谢楼饯别校书宣州谢楼饯别校书叔云叔云:“蓬莱文章建安骨，蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发中间小谢又清发.”下面对联说的都是谁？下面对联说的都是谁？1）刚直不阿，留得正气冲霄汉；刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰幽愁发愤，著成信史照尘寰2）翁去八百载，醉乡犹在；翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤山行六七里，亭影不孤3）世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜人间疾苦，笔底波澜4）志洁行廉，爱国忠君真气节；志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇辞微旨远，经天纬地大诗篇屈原欧阳修司马迁杜甫猜一猜猜一猜2011春晚对联征集特等奖：【应征联】：春晚迎春春不晚【获奖联】：福门纳福福盈门【应征联应征联】：百善孝为先，常回家看看：百善孝为先，常回家看看【获奖联获奖联】：四德忠是首，多替国忧忧：四德忠是首，多替国忧忧“四德四德”：即：即“忠孝节义忠孝节义”，乃中华民族的传统美德。
古人，乃中华民族的传统美德古人云：云：“忠孝难两全忠孝难两全”，可作者在一幅对联中竟让二者皆全可作者在一幅对联中竟让二者皆全此联充分体现了我国的儒家思想：此联充分体现了我国的儒家思想：“忠于国家，孝顺父母忠于国家，孝顺父母”孝孝”以看家来表达，以看家来表达，“忠忠”以忧国而体现，先忠后孝，先以忧国而体现，先忠后孝，先国后家名联欣赏名联欣赏何为平仄：何为平仄：古代汉语中分为平、上古代汉语中分为平、上(shng)、去、入去、入四声四声，而现代汉语则由，而现代汉语则由阴平、阳平、阴平、阳平、上声、去声上声、去声构成构成，也就是我们通常说的，也就是我们通常说的一声、一声、二声、三声、四声二声、三声、四声阴平、阳平为阴平、阳平为平平，上声、，上声、去声为去声为仄特点四、平仄相合（仄起平收）仄起平收：上联最后一个字是仄声，仄起平收：上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声下联最后一个字是平声勤奋筑起通天勤奋筑起通天路路，懒惰堵塞智慧懒惰堵塞智慧门门发愤识遍天下发愤识遍天下字字，立志读尽人间立志读尽人间书书总结归纳总结归纳明确对联的特点明确对联的特点1 1、字数相等、字数相等2 2、词性（结构）相同、词性（结构）相同3 3、内容相关、内容相关4 4、平仄相合（仄起平收）、平仄相合（仄起平收）另外：不能有重复字词！另外：不能有重复字词！酉酉铁匠自然不明所以。
纪晓岚解释道：铁匠自然不明所以纪晓岚解释道：“上联正看，上联正看，是你的是你的打铁砧打铁砧；下联横过来看，是你的；下联横过来看，是你的风箱风箱铁铁匠这才恍然大悟匠这才恍然大悟相同位置不能有重复字词！一个特例：相传清朝纪晓岚曾送给一个铁匠一副一言相传清朝纪晓岚曾送给一个铁匠一副一言联：上联是个联：上联是个“酉酉”字，下联还是字，下联还是“酉酉”字，而且这字，而且这“酉酉”字怎么说也与打铁无关字怎么说也与打铁无关1.云对雨云对雨,雪对风雪对风,晚照对晴空晚照对晴空.来鸿对去燕来鸿对去燕,宿鸟宿鸟对鸣虫对鸣虫.三尺剑三尺剑,六钧弓六钧弓,岭北对江东岭北对江东.人间清暑人间清暑殿殿,天上广寒宫天上广寒宫.两岸晓烟杨柳绿两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花一园春雨杏花红红.两鬓风霜两鬓风霜,途次早行之客；一蓑烟雨途次早行之客；一蓑烟雨,溪边晚溪边晚钓之翁钓之翁.2.沿对革沿对革,异对同异对同,白叟对黄童白叟对黄童.江风对海雾江风对海雾,牧子牧子对渔翁对渔翁.3.贫对富贫对富,塞对通塞对通,野叟对溪童野叟对溪童.天浩浩天浩浩,日融融日融融,佩剑对弯弓佩剑对弯弓.半溪流水绿半溪流水绿,千树落花红千树落花红.野渡燕穿野渡燕穿杨柳雨杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风芳池鱼戏芰荷风.女子眉纤女子眉纤,额下现一弯额下现一弯新月；男儿气壮新月；男儿气壮,胸中吐万丈长虹胸中吐万丈长虹.4.春对夏春对夏,秋对冬秋对冬,暮鼓对晨钟暮鼓对晨钟.观山对玩水观山对玩水,绿竹绿竹对苍松对苍松声律启蒙声律启蒙（清）车万育（清）车万育 苏苏辙辙（10391039年年11121112年年），字字子子由由，北北宋宋散散文文家家，与与其兄苏轼同属其兄苏轼同属“唐宋八大家唐宋八大家”之列。
之列一一天天，苏苏轼轼带带着着年年少少的的弟弟弟弟苏苏辙辙游游巫巫山山山山上上一一位位老老道道听听说说神神童童苏苏轼轼光光临临，便便想想当当面面考考考考他他老老道道出出了了个个异异字字同同音音对对：“无无山山得得似似巫巫山山好好苏苏轼轼不不假假思思索索，立即对出下联：立即对出下联：“何叶能如荷叶圆何叶能如荷叶圆？”老道连连称好老道连连称好谁谁知知，苏苏辙辙在在一一旁旁却却说说：“兄兄长长的的下下联联对对得得还还不不甚甚工工稳稳，不不如如改改一一改改苏苏轼轼问问：“怎怎么么改改？”苏苏辙辙便便念念道：道：“何水能如河水清何水能如河水清？”苏苏轼轼和和老老道道一一听听，以以“水水”对对“山山”更更工工稳稳，齐齐声声叫叫好从此，苏辙也远近闻名了好从此，苏辙也远近闻名了课外故事课外故事 对联寻亲对联寻亲A.时雨点红桃千树时雨点红桃千树B.亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在C.无意东风花半露无意东风花半露D.晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月a.山静无人水自流山静无人水自流b.春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝c.夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云d.有闲春色燕双飞有闲春色燕双飞猜一猜猜一猜(05(05福建福建)19)19根据下面一副对联的上联，根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。
对出下联，井拟出恰当的横批4(4分分)上联：华夏儿女文武双全建伟业上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：下联：横批：横批：炎黄子孙德才兼备展宏图炎黄子孙德才兼备展宏图 振兴中华振兴中华高考链接高考链接(04全国4)24下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联4分 第一题 爆竹声声脆爆竹声声脆 满园春色好满园春色好 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去祖国日日新祖国日日新神州面貌新神州面貌新春风习习新思想新气象伴新春到来春风习习新思想新气象伴新春到来(04(04浙江浙江)24(2)24(2)请为图书馆的对联补写请为图书馆的对联补写下联上联上联:学问藏今古学问藏今古下联下联:诗文载春秋诗文载春秋 才识贯东西才识贯东西雄才济乾坤雄才济乾坤 翰墨冶性情翰墨冶性情(04全国全国1)241)24下面都是春联的上联，下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联请选择其中一题对出下联4 4分）分）第一题：第一题：处处春光好处处春光好一代园丁乐一代园丁乐第二题第二题东风送暖大江南北春光好东风送暖大江南北春光好家家气象新家家气象新九州桃李荣九州桃李荣雨露滋润长城内外气象新雨露滋润长城内外气象新妙手改联：明朝万历年间,有个进士叫洪承畴.他自命忠烈,曾挂一对联:君恩深似海君恩深似海;臣节重如山臣节重如山。
崇祯十四年,洪承畴在松山清兵所败,竟投降了清朝.有人不齿他的所为,在联尾各加一个语气词的字，将对联的意思完全改变了,有人还打趣说对联跟随主人也变节了君恩深似海君恩深似海矣矣;臣节重如山臣节重如山乎乎?请君一试在鄂西山区流传着这样一个故事：有户人家娶媳妇，请一位乡间学究写一副婚联或许是招待不周，这位老学究竟写下一副丧气的对联：“流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁”乡亲们看了无不摇头，但这时鼓乐齐鸣，新娘花轿已到，要换副对联已来不及了，而且身边没有笔墨，新娘急中生智，手到病除你知道她是怎么做的？参参考考答答案案流流水水夕夕阳阳千千古古恨恨 春春露露秋秋霜霜百百年年愁愁南南京京名名园园瞻瞻园园中中有有一一副副对对联联，其其下下联联的的句句序序、结结构构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整上上联联：大大江江东东去去，浪浪淘淘尽尽千千古古英英雄雄，问问楼楼外外青青山山，山外白云，何处是唐宫汉阙？山外白云，何处是唐宫汉阙？下下联联的的内内容容（已已被被打打乱乱）：红红雨雨树树边边，小小苑苑西西回回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日树边红雨，此间有舜日尧天为我校为我校“无声走廊无声走廊”拟写一副对联：拟写一副对联：例：例：禁止打闹，禁止打闹，此是清净地，此是清净地，君为文明人君为文明人学以致用学以致用不许喧哗不许喧哗课后作业1.为不同学科老师拟写一副对联语文：品明月，叙情怀，吟诗作赋沐清风，讲人生，谈古论今数学：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；数学：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深物理老师：处三尺讲台，做功出力物理老师：处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光凭一腔热血，放电发光 2.2.请拟一条以请拟一条以“注意交通安全注意交通安全”为内容为内容的公益广告词要求主题鲜明，感情真挚，的公益广告词要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明构思新颖，语言简明2020个字以内）个字以内）（例）（例）高高兴兴出门去，平平安安回家来高高兴兴出门去，平平安安回家来司机一杯酒，司机一杯酒，带上平安行路，带上平安行路，亲人两行泪。
亲人两行泪载着幸福回家载着幸福回家3.运运用用相相关关知知识识，把把下下列列短短语语组组合合成成两两副副悼悼念周恩来总理的挽联念周恩来总理的挽联难难报报恩恩来来 生生为为国国家家 耿耿耿耿忠忠心心昭昭日日月月 何何堪堪魂魂去去 青青史史千千秋秋 功功同同五五岳岳 寸寸草草春春晖晖 德同湖海德同湖海 洋洋正气结丰碑洋洋正气结丰碑 死为人民死为人民 生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月;功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。