小学教师资格考试《（小学）综合素质》真题练习试题B卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分姓名：_______考号：_______ 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下面对“扬州八怪”理解有误的是（ ） A．以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家 B．“扬州八怪”均为扬州人 C．“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图 D．“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派 2、学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（ ）A．人身权B．人格尊严权C．名誉权D．受教育权3、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）A．合法，有助于维护班级秩序B．合法，对其他人有警示作用C．不合法，教师没有罚款的权利D．不合法，学校才有罚款的权利4、某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷下列观点能有力支持以上推断的是（ ）A．宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞B．宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系C．自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷D．塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一5、教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（ ），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A.安全保护工作 B.思想道德建设C.精神文明建设 D.遵守纪律的意识6、取材于特洛伊战争的传说，与《奥德赛》组成希腊伟大史诗《荷马史诗》的经典作品是（ ）A. 《伊利亚特》 B. 《俄瑞斯忒亚》C. 《俄狄浦斯王》 D. 《普罗米修斯》7、某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本这体现了老师是（ ）A．课堂教学的指导者和促进者 B．课堂教学的建设者和研发者C．课堂教学的管理者 D．课堂教学的组织者8、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法（ ） A、不恰当，忽视主动发展 B、恰当，注重个性发展C、不恰当，忽视全面发展 D、恰当，注重可持续发展9、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ） A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作 10、将“神舟七号”载人飞船成功送人太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理如果你要查找火药武器的最早记 录，应该查阅（ ）。
A．《史记》B．《汉书》C．《唐书》D．《清史稿》11、微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是（ ） A.情感性相评价性 B.主观性和客观性 C.情感性和客观性 D.阶段性和时效性 12、数学课上，老师在讲解例题的解法小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是（ ） A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 13、万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师如果你是万老师，你会（ ）A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉B.告诉小夏母亲打小夏的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习14、下列选项中，对诗歌理解不正确的是（ ）A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句15、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。
该校做法( )A.正确可以改善学校办学条件B.正确学校拥有管理学生权利C.不正确侵犯了学生的受教育权D.不正确侵犯了学生的人身权16、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用A．主导作用 B．主体作用 C．心理作用 D．人格魅力17、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（ ）A．宾语前置 B．谓语前置 C．成分省略 D．定语后置18、20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是（ ） ①万吨水压机研制成功 ②原子弹爆炸成功 ③人工合成牛胰岛素结晶成功 ④氢弹爆炸成功 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 19、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（ ）A．《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨•卡夫卡B．《墙上的斑点》是一部意识流小说，C．《等待戈多》是一部荒诞派戏剧D．《百年孤独》是一部批判现实主义小说20、下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是（ ）A.设定放映模式B.切换幻灯片C.连接幻灯片D.自定义动画21、夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她（ ）。
A.具有帮助同事自我创新的意识B.缺乏尊重同事人格的品质C.具有促使同事自主发展的意愿D.缺乏与同事互助合作的精神22、12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作该饭店老板的做法（ ）A.合法有助于改善小亮家庭的经济状况B.合法有助于锻炼小亮的自立能力C.不合法任何人不得非法招用童工D.不合法没有取得小亮监护人同意23、《义务教育法》规定，教育教学工作应当符合（ ）和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人 A.教育方针 B.教育规律 C.教育目的 D.教育要求 24、单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的亚当•斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当这段文字作者要强调的是（ ）A．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误B．人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承C．人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用D．个人有追求自利的自由25、《囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。
下列选项中，不符合规定的是( )A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜26、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有（ ） ①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历”③张衡发明的“地动仪”④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④27、下列选项中，不属于词集的是（ ）A.《东坡乐府》B.《稼轩长短句》C.《白氏长庆集》D.《白石道人歌曲》28、下列名言与出处，对应正确的是（ ）A.学而时习之，不亦说乎《管子》B.四海之内皆兄弟《老子》C.天行健，君子以自强不息《论语》D.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》29、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行（ ）A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。
他想，学生完成这些作业肯定不轻松一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示2、某学校老师想在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积极报名的同时老师发现，小刚闷闷不乐，没有报名任一项特长。
老师问小刚：“你有什么特长啊?”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长老师说：“这也是你的特长啊于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学为他响起了热烈的掌声请从学生观的角度分析教师的行为3、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、阅读下面材料，根据要求作文。
人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势要求：请用规范的现代汉语写作自定立意，自拟题目，自选文体不少于800字第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、B2、D3、C4、C5、B6、A7、B8、B9、B10、C11、A12、C13、A14、C15、答案：C16、A17、A18、D19、D20、[答案]D[解析]自定义动画能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像等具有动画效果，可以突出重点，控制信息的流程，也能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现21、 答案：D22、[答案]C[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外因此，题干中饭店老板的做法不合法23、【答案】B 24、C25、 答案：B26、C27、[答案]D[解析]《白氏长庆集》，唐代白居易著，记录了他的诗28、D29、[答案]A[解析]《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、从学生观的角度来说，我认为：1学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到既新鲜又激动但学生“自设作业”的结果表明了学生学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务2.学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位王老师让学生自己设计作业，构建了学生的主体地位，表明学生是具有一定主体性的人，是学习活动的主体，但其主体程度较低，范围较窄，在写作业中学生往往比较被动，因此教师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位3.学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展每个学生都有自身的独特性，让学生“自设作业”，可以展示出学生独特的内心世界，学生的作业丰富多彩，王老师将其视为一种财富而珍惜开发，指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来，可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展2、现代学生观强调“以人为本”，要求教育要以学生为出发点，要促进学生的全面发展，要面向全体学生，遵从学生的本质属性，将学生视为发展中的人，具有巨大潜能的人。
在教育实践中，不能要求学生十全十美，求全责备，而是要帮助学生寻找发展的动力和方向，促进学生进步和发展该案例中教师的行为一方面保护了学生的自尊心，让学生发现自身的闪光点；另一方面帮助学生找到了学习的动力，促进其发展现代学生观还强调尊重个体的独特性，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，每个人因遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、气质、性格和特长等方面都存在差异案例中的教师关注到学生的独特性，将其视为一种财富，保护和鼓励这一独特性的发展，使得学生在原有基础上得到完全、自由的发展3、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进但和谐发展与全面发展又有所区别和谐发展是学生对全面发展的具体选择作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、书之岁华，其约可读高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”;雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义，“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料”的确，犹如阳光雨露滋养着大地，书籍也在滋养着我们的心灵读书不能解决我们的吃穿用度的实际问题，但是，我们的心灵需要书籍的塑造与满足读书本身就是个自我历练，自我提升的艺术过程玉不琢不成器，人不学不知道读书是一种学习的过程一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界读万卷书，行万里路”说的正是这个道理读诗使人高雅，读史使人明智读每一本书都会有不同的收获悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想我们常说，书籍是开启人们心灵的一把钥匙读书的目的有各种各样，但根本的一点：读书能提升人的境界，净化人的心灵，追求心灵的感悟和审美上的享受，我想这是任何一个读书人都无法否认的在现今“人格物化、人性钱化、人品锈化”的风气熏陶下，我们更加要耐得住寂寞，挡得住诱惑，让自己的心沉下来，坚守住读书，这个人生基本的阵地随着时代的发展，生活节奏的加快，人们读书的功利性也越来越强，为了升学考试，为了各种级别证书的考试，人们已经很难静下心来，体会读书本身的乐趣了闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话读书的最大乐趣。
书籍本身是一种艺术品，而阅读过程更是对艺术的品味读书是一种充实人生的艺术没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物书本是人生最大的财富犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!。