老师，你能抱我一下阅读及答案现代文阅读题老师,你能抱我一下陈敏他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭， 也就因此设法去满足他的一切要求他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子， 三岁里，上天就带走了他 的妈妈，他被托付给保姆照看他无拘无束，野草一样疯长他打骂 小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西他那样为所欲为似乎并没 什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切 她善于向别人说软话，喜 欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉 他觉得这一切很好玩，因 此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来 他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬 他把老师的头弄得很大 没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一 个班无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任 他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡他打 了不少人，也被不少人打过这一次，他的伤势不轻，他的头被打了 一个窟窿，让医生缝了好几针他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的 军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
老师轻轻地走到他跟前，微笑着说： 小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？ ”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁 老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：疼吗？你真让我心疼！ ” 老师手上的温度烫得他心中一热， 生命中，他第一次感受到这样的抚 摩，第一次听到这么顺耳的话他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热 了一下，但他没有掉眼泪多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼， 舒服不舒服；也没有人 叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是 喂”！同伴们总给他取难听的 外号，什么 狗都嫌”、犯人坏”，怎么难听怎么叫谁打了他骂了他， 他都是自己冲上去解决那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了 就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打，说他以惹祸了，需 要更多的赔偿费于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地 惹麻烦来换取爸爸的他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生 气，他就觉得很得意而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单 的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经 夜色里，他看见老师的眼睛你 天上的星星，正散发着柔和的光芒又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追 到学校一 场混战就在教室门口展开了老师及时赶来，她用双臂严严实实地护 佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
几天后，他由爸爸领到老师家里爸爸让他向老师道歉，他不肯 笔直地站在老师面前，两眼红红的许久，他，给老师深深地鞠了一 躬他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了 祝 你早日康复”他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文 在市里获了二等奖，居然有三百元奖金花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日 子在一点一点远去圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围 巾圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口老师被他的突然出现 吓了一跳，以为他又惹了祸这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立 即被挂到她的脖子上他凑到她的耳边，悄声地说： 师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来 ……”老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸 贴到了他温热的小脸上今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强 ……”11、 小强使老师很头疼那么，他是一个怎样的孩子？是什么原 因使他变成的？（简略概括）（7分）12、 教室里响起一阵巨大的哄笑声”同学们为什么如此哄笑？（4分）13、 她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（ 4分）14、 老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满 面的脸贴到了他温热的小脸上”。
是哪些原因使老师产生这样的举动？（4分）15、 假如惹是生非的小强是你班的同学， 你认为大家应该怎样对 待他？（ 6分）11、 小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子因为他 从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他12、 一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在 看到他受伤，感到解气13、 这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神14、 一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要 更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动15、 示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使 他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为18・（5分）要点与评分：观点明确，1分；结合文本和生活感悟， 2分；表达，2分示例：我认为安娜此行胜过家访安娜虽然未见到萨乌什金的母 亲，但在家访途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教学 的不足更重要的是她真正理解了萨乌什金的内心世界， 增进了师生 之间的感情此行，使萨乌什金发自内心地希望能改正自己经常迟到 的缺点，教育的效果其实已经达到了若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分 生活感悟”可融于具体分析中，不必独立出来。