5 《世说新语》两则学习目标： 1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事 2、引导学生学习评价人物 3、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则学习过程：前置作业1、学生朗读课文，正音，辨形译重点词、句 期：（古义）约定、（今义）星期 不：现写作“否”，表示不 引：拉 过：超过 顾：回头看 委：丢下、抛弃 过中不至，太丘舍去，去后乃去 注意省略的成分）2..四人小组结合课文注释进行翻译，并派代表向其它小组质疑课堂探究3.友人未到，陈太丘就独自走了你是陈太丘，你会怎么做？ 4.哪些言行表现了陈元方的明白事理和落落大方？ 5.如何看待元方这个“时年七岁”的孩子？ 6.“友人渐，下车引之，元方入门不顾你认为元方这样做是否失礼，为什么？ 7.假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？.8.通过本文的学习，我们主要学到了什么？ 9.围绕对课文中所阐明的主旨——“诚信”，联系社会现实，结合生活实际以“诚信”为题材写一段话当堂检测第一部分：基础知识1．《世说新语》是由 组织编写的2分）2．解释下列句子中词语的意思。
6分）⑴俄而雪骤（ ） ⑵撒盐空中差可拟（ ）⑶陈太丘与友期行，期日中（ ） ⑷太丘舍去（ ）⑸尊君在不（ ） ⑹与人期行，相委而去（ ）3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分） 4．《陈太丘与友期》中"君""尊君""家君"的称谓有什么不同?（4分）5．《陈太丘与友期》中，"友人惭，下车引之"，而"元方入门不顾"，怎样理解元方的行为？（4分）第二部分：阅读分析 陈太丘与友期行，……元方入门不顾6．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）7．从故事主人的言谈中可知，做人要 3分）8．释词：（4分） 日中：（ ）舍去：（ ） 无礼：（ ）引之：（ ）9．当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方是如何对答反驳的？（4分）10．友人"下车引之"的用意是什么？（4分）11．"元方入门不顾"以表示 。
3分）12．元方入门后，友人会怎样？（4分）参考答案：1．刘义庆2．⑴俄而：不久，一会儿⑵差可拟：差不多可以相比⑶期日中：约定的时间是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通"否"⑹委：丢下，舍弃3．"柳絮"一喻好就好在有意象；"撒盐"一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好4．"君"是有礼貌地称呼对方，犹今之"您""尊君"是对别人父亲的一种尊称"家君"谦词，对人称自己的父亲5．略6．元方，语言和行为7．守信用、讲礼貌8．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方9．"君与家君期日中，……则是无礼"10．意识到自己错了，想博得元方的好感11．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视12．略。
