沙长六中上学期英语学科教研总结 2021年上学期马上结束,在学校相关部门的配合下,在教研组组员的大力支持下,英语教研组坚持课程改革,率领学科老师专业发展,培养学生英语学习爱好,建设优质高效英语课堂;立足学科特点,转化学科边缘生,实施学科育人教育;打造学科专业老师,深化以人为本的教学思想,提升老师研究教材、探索教法的能力,改善学生的学习方法和老师的教学方法探索老师专业成长规律,全方面提升学科育人质量现将本学期教研工作完成情况总结以下: 一、听评课小计 本学期共和弟兄院校交流听课8次,其中组织全体初中英语老师去株洲景宏中交流学习一天,全体高中英语老师去娄底一中交流学习一天本校内教研集体听课15节,评课25节,示范课5节,公开课7节,网络录像课2节 二、学研情况 1.xx和整理导学案,落实教学常规管理策略 开展集体备课,相互观课、议课,坚持老师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念xx和整理导学案:初一、初二、高一、高二约160课时;搜集和整理复习案:初三、高三约100课时建设健全校园教研网站资源,制作并整理公开课电子档案27份,其中包含导学案、教案、教学课件、教学资源包、教学评价、教学研讨等材料。
全教研组26名老师完成沙长市“一课一名师”资源包数据上传工作 2.开展丰富多彩的学科活动,调动学生学习英语的主动性 本学期我校组织学生参与“2021年中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学结果展示活动”,全校总计155人分获一、二、三等奖在全国基础外语教育研究培训中心和中国翻译协会共同主办、湖南省教育学会组织实施的2021年“中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学结果展示活动”湖南赛区复赛中,初中部有13人次、高中部有22人次分获各单项及综合一、二、三等奖各年级为培养学生的竞争意识,提升她们的参赛能力,经过对口语对话、看图说话、电影对白等赛事项目标训练,激发了学生学习英语的主动性,促进了学生学好英语的信心,达成了提升学生英语素质的目标 英语教研组经过课改方案中的小组学习共同体管理模式,表现“以学生为本”的评价理念,主动推进重在过程的发展性评价,评价主体和评价方法多元化,评价方法多样化改变学生学业成绩的单一终止性的考试评价方法,着眼于充足全方面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信考试提倡平时课业表现和笔试相结合的方法,立即、灵活、正确的综合评价,能够促进学生学习的主动性,便于学生有效的时间内取得最大的学习效果。
3.立即整合学科信息,指导学业水平考试 围绕学业水平考试,充足发挥学科教研网络、专题研讨、课题研讨等方法,开阔老师视野,启迪老师智慧,广泛交流,形成教研协力加强上下联动,研究学业水平考试,对试题的整体结构、命题的特点和考查的关键进行分析和归类在关键抓好基础知识利用的同时,开设听力指导课和专题复习课,确保学生听、说、读、写等基础技能得到训练和提升。