Word】 2009~2014年浙江高考自选1b生物试卷2009-2013年浙江高考生物技术实践（真题和样题） 1．【2009高考】下面是有关食醋和泡菜制作的实验请回答： （1）食醋可用大米为原料经三步发酵来制作： 第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成 __________（填中间产物），然后进一步分解成葡萄糖，这一过程可用__________（填淀粉指示剂）来检测，因为该试剂遇淀粉呈蓝色，遇上述中间产物呈红色 第二步：用__________菌将葡萄糖转化成乙醇，这一发酵过程中，玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原因是____________________ 第三步：用__________菌将乙醇转化成乙酸，这一过程__________氧气 （2）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是__________，还有少量的亚硝酸对亚硝酸盐的定量测定可以用__________法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成__________色化合物进行样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是______________________________。
2．【2009样卷】某生物实验室要进行大肠杆菌的培养和分离及植物组织培养实验现有以下几种试剂供实验用：A. 生长素溶液 B. 脱落酸溶液 C. 秋水仙素溶液 D. 琼脂 E. 细胞分裂素溶液 F. 赤霉素溶液 （1）大肠杆菌的培养和分离实验中，先用LB__________进行扩大培养，再在LB固体平面培养基上进行__________分离在配制固体培养基时，为了使培养基凝固需用到的上述试剂是__________在培养基上完成接种后，需将培养皿倒置，目的是__________，然后置于恒温箱中培养 （2）用MS培养基进行植物组织培养实验的基本过程：植物细胞→愈伤组织→丛状苗→试管苗若用成熟花粉培养得到的试管苗叫__________植株以上过程需要加入上述试剂中的__________两种物质刺激，且不同的培养时期这两种物质的比例不相同，当其中的__________浓度较高时主要是促使其长芽愈伤组织中细胞的分裂方式是__________，愈伤组织中的一部分细胞长成根，而另一部分细胞却长成芽，原因是细胞发生了分化，实质是__________ （3）MS培养基和LB培养基配制好后都需要进行 __________ 、分装和灭菌处理。
3．【2010高考】某同学进行苹果汁制作实验，工艺如下图所示 请回答： （1）图中用高锰酸钾溶液浸泡苹果的目的是__________黑曲霉提取液中含有的 __________可水解果胶，从而使果汁澄清固定化柱中填充的石英砂通过_______方式将酶固定化，酶被固定后用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去__________ （2）实验中，操作流程A和B的先后次序为__________在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是__________要测定从固定化柱流出的苹果汁中是否还有果胶，可取一定量的果汁与等量的__________混合，如果出现 __________现象．说明果胶还没有被完全水解为使果胶完全水解，应将流速调__________ （3）实验后，将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验，说明固定化酶可被__________使用4．【2010样卷】下图为实验室制作葡萄酒的基本流程请回答：上述流程中，A为__________过程，该过程中酵母菌的呼吸类型主要是__________，B为__________过程用KMnO4溶液浸泡葡萄的目的是 __________。
发酵瓶中葡萄汁的装量应控制在__________，主要原因是____________________ 在配制酵母斜面培养基时，培养基中应加入一定量的凝固剂，如 __________培养基配好后，置于高压蒸汽锅内，在压强为0.1 MPa（1kg/cm2）、温度为__________℃的条件下，维持一段时间，可达到__________的目的加热结束后，不能立即开启锅盖，其目的主要是为了防止__________及人身伤害5．【2011高考】杨梅是浙江省的特色水果之一，为对其进行深加工，某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制，基本工艺流程如下 请回答： （1）在制备杨梅酒过程中，为了提高杨梅的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和__________酶甲罐顶上弯管中加水的主要目的是____________________发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有__________，说明发酵基本完毕 （2）在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经__________处理的木材刨花，然后加入含 __________菌的培养液，使该菌__________在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵，杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的__________来调节。
3）若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋，则乙罐中CO2的产生量是__________ A．甲罐的两倍 B．与甲罐的相等 C．甲罐的一半 D．几乎为零 （4）在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中，某物质浓度随时间变化的示意图如右，该物质是__________6．【2011样卷】某同学用组织培养方法快速繁殖百合，其流程如下请回答：（1）配好的培养基需经 __________灭菌后才能使用用乙醇和次氯酸钠对百合鳞茎进行__________ ，然后在 __________上用无菌水冲洗，再用无菌滤纸吸干表面水分，进行切割后接种 （2）诱导丛状苗时，培养基中应添加的植物激素及配比是 __________ A．生长素浓度高于细胞分裂素浓度 B．生长素浓度低于细胞分裂素浓度 C．生长素浓度低于赤霉素浓度 D．生长素浓度高于赤霉素浓度 （3）诱导生根时，发现不同种类的百合生根能力差异很大，这是因为它们的__________不同将生根后的百合直接定植于土壤中，死亡率很高改进的措施是将其移至蛭石中，用塑料布罩2-3天后，逐步加大塑料布开口，使其生长环境中的__________逐步降低，这一过程即为上述图中的__________。
（4）培养过程中，发现培养基上长有多种细菌，若要从中分离某种细菌，可用接种环挑取少量细菌，在LB培养基上 __________，形成单__________后，再进一步观察确认7．【2012高考】幽门螺旋菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养实验基本步骤如下请回答：（1）在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为Hp含有 __________，它能以尿素为氮源；若有Hp ，则菌落周围会出现__________色坏带 （2）下列对尿素溶液进行灭菌的最适方法是 __________灭菌 A．高压蒸汽 B．紫外灯照射 C．70%酒精浸泡 D．过滤 （3）步骤X表示__________ 在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液__________到培养基平面上菌液稀释的目的是为了获得 __________菌落 （4）在培养时，需将培养皿倒置并放在__________中若不倒置培养，将导致______________________________ （5）临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的__________分解为NH3和14CO2 。
8．【2012样卷】下列是有关固定化酶及细菌培养与分离的问题请回答： （1）固定化酶是将水溶性的酶用物理或__________的方法固定在某种介质上，使之成为 __________而又有酶活性的制剂可用__________法将α-淀粉酶固定在石英砂上形成固定化酶柱 （2）为获取土壤中的芽胞杆菌，某同学进行了相关实验，操作流程如下上图中步骤A为 __________，步骤B为 __________要判断培养基灭菌是否彻底，可采用的方法是____________________ （3）下列消毒灭菌方法中，常用于接种环灭菌的是 __________ A．70%酒精浸泡 B．紫外线照射 C．灼烧 D．高压蒸汽 （4）请分析划线分离法能得到单菌落的原因： ______________________________ 9．【2013高考】利用紫甘薯制酒可提高其附加值请回答： （1）为提高紫甘薯的利用率，工厂化生产时，可加入果胶酶和淀粉酶，其中果胶酶可来自__________等微生物由于酶在水溶液中不稳定，因此常将酶固定在某种介质上制成__________ 。
（2）果胶酶可将紫甘薯匀浆中的果胶水解成__________ A. 半乳糖醛酸和葡萄糖 B. 半乳糖和果糖 C. 半乳糖醛酸甲酯和果糖 D. 半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯 （3）紫甘薯匀浆流经α-淀粉酶柱后，取适量流出的液体，经脱色后加入KI-I2溶液，结果液体呈红色表明该液体中含有 __________ A. 淀粉 B. 糊精 C. 麦芽糖 D. 葡萄糖 （4）在发酵前，为使酵母菌迅速发生作用，取适量的干酵母，加入温水和 __________一段时间后，酵母悬液中会出现气泡，该气泡内的气体主要是__________将酵母菌接种到待发酵液后，随发酵的进行，酵母菌在__________条件下产生了酒精和二氧化碳 （5）下图表示发酵液pH对酒精浓度的影响据图判断，最佳pH值是 __________ 10．【2013样卷】实验室制作葡萄酒的基本流程如下请回答：（1）流程中，配制酵母斜面培养基时，培养基中应加入一定量的凝固剂，如__________ 培养基配好后，置于__________内进行灭菌甲表示__________过程 （2）流程中，用KMnO4溶液浸泡葡萄的目的是 __________。
A．消毒 B．灭菌 C．水解 D．脱色 （3）流程中，乙为__________过程 A．消毒 B．灭菌 C．接种 D．过滤 （4）发酵瓶中葡萄汁的装量应控制在__________，主要原因是__________ （5）发酵一定时间后，观察到发酵瓶内液面不再 __________，说明发酵基本完毕11．【2014高考】下面是关于固定化酶和细菌培养实验的问题请回答： (1)某兴趣小组欲利用固定化酶进行酶解淀粉的实验，分组见下表将吸附了α淀粉酶的石英砂装入柱中后，需用蒸馏水充分洗涤固定化酶柱，以除去____________按上表分组，将配制好的淀粉溶液加入到固定化酶柱中，然后取一定量的流出液进行KI-I2检测若流出液呈红色，表明有____________生成；若各组呈现的颜色有显著差异，则流出液中淀粉水解产物浓度最高的是____________组 (2)下列关于上述固定化酶实验的叙述，错误的是( ) A．固定化酶柱长度和淀粉溶液流速决定了酶柱中酶的含量 B．淀粉溶液流速过快会导致流出液中含有淀粉 C．各组实验所用的淀粉溶液浓度应相同 D．淀粉溶液的pH对实验结果有影响 (3)现有一份污水样品，某兴趣小组欲检测其中的细菌数，进行以下实验。
将一定量的污水样品进行浓度梯度稀释取适量不同稀释度的稀释液，用____________法分别接种于固体平面培养基上，经培养后进行计数该实验应注意，接种前，从盛有____________的容器中将玻璃刮刀取出，放在酒精灯火焰上灼烧，冷却后待用；分组时，需用______________作为对照 (4)在上述细菌培养实验中进行计数时，应计数的是接种了( ) A．各个稀释度样品的培养基上的细菌数 B．合理稀释度样品的培养基上的细菌数 C．各个稀释度样品的培养基上的菌落数 D．合理稀释度样品的培养基上的菌落数2009~2014生物技术实践答案 1．【2009浙江高考】（1）①糊精 ②碘液（或KI-I2溶液） ③酵母 ④发酵过程中会产生大量CO2，使瓶内压力升高而可能引起爆裂 ⑤醋化醋杆 ⑥需要消耗 （2）⑦乳酸（或有机酸） ⑧（光电）比色 ⑨紫红 ⑩作为对照 2．【2009样卷】（1）①液体培养基 ②划线 ③D（或琼脂） ④防止培养皿盖上的水滴落在培养基上，使培养基上的菌落随水扩散，达不到分离的目的 （2）⑤单倍体 ⑥A、E（或生长素溶液、细胞分裂素溶液） ⑦E（或细胞分裂素溶液） ⑧有丝分裂 ⑨基因的选择性表达 （3）⑩调pH 3．【2010高考】（1）①消毒 ②果胶酶 ③吸附 ④未被固定的酶等 （2）⑤AB ⑥阀1 ⑦乙醇 ⑧浑浊（沉淀） ⑨慢 （3）⑩重复 4．【2010样卷】①菌种扩大培养 ②有氧呼吸 ③接种 ④消毒 ⑤容器的 2/3以下 ⑥发酵过程有大量二氧化碳产生，会使发酵液溢出 ⑦琼脂 ⑧121 ⑨灭菌 ⑩培养基外喷和玻璃器皿爆裂 5．【2011高考】（1）①果胶 ②防止空气进入 ③气泡冒出 （2）④灭菌 ⑤醋杆 ⑥附着 ⑦流速 （3）⑧D （4）⑨酒精 6．【2011样卷】（1）①高压蒸汽 ②消毒 ③超净台 （2）④B （3）⑤基因型 ⑥湿度 ⑦锻炼 ⑧划线分离 ⑨菌落 7．【2012高考】（1）①脲酶 ②红 （2）③D （3）④接种 ⑤涂布 ⑥单 （4）⑦恒温培养箱 ⑧无法形成单菌落 （5）⑨尿素 8．【2012样卷】（1）①化学 ②不溶于水 ③吸附 （2）④制（倒）平板 ⑤培养 ⑥将灭菌后的培养基培养一段时间后观察是否出现菌落 （3）⑦C （4）⑧划线过程中接种环上的菌液逐渐减少，到划线最后部分细菌间距离加大，经培养后能得到单菌落9．【2013高考】（1）①黑曲霉（或苹果青霉） ②固定化酶 （2）③D （3）④B （4）⑤蔗糖 ⑥CO2 ⑦无氧 （5）⑧4.7 10．【2013样卷】（1）①琼脂 ②高压蒸汽灭菌锅 ③菌种扩大培养 （2）④A （3）⑤C （4）⑥容器的2/3以下 ⑦发酵过程中有大量CO2产生，会使发酵液溢出 （5）⑧有气泡冒出10．【2013样卷】（1）①琼脂 ②高压蒸汽灭菌锅 ③菌种扩大培养 （2）④A （3）⑤C （4）⑥容器的2/3以下 ⑦发酵过程中有大量CO2产生，会使发酵液溢出 （5）⑧有气泡冒出11．【2014高考】 (1)未吸附的α淀粉酶 糊精 丙 (2)A (3)涂布分离 70%酒精 未接种的培养基 (4)D 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