学校语文老师新学期个人工作方案第一学期 学校语文老师工作方案 作为一名学校语文老师，在新学期到来的时候就可以制定好适合自己的教学方案，以保证自己新学期的教学质量良好，提高自己的工作效率，那么学校老师新学期工作方案第一学期怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校语文老师新学期个人工作方案第一学期”，仅供参考，欢迎大家阅读 、教材结构分析 第十册教材共分八个单元，共选编了32篇课文，其中精读课文16篇，略读课文16篇，还有八次语文实践活动课文后面选编了6篇选读课文和6个语文趣味活动，书后还附有生字表、认读字表 四、同学状况分析 所任教的两个班共有同学x人其中本地同学x人，其余都是借读生借读生来自全国各地，水平参差不齐不过同学学习态度比较端正，学习的乐观性比较高，这为同学更好地学习语文打下了基础 五、设想及措施 1、狠抓基础学问和基本技能 由于同学学问基础水平参差不齐，为了夯实同学基础学问和基本技能，我要在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平比如，在书写方面，要大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，规字右边本该见而非贝 字，这类似的问题要进行大力更正。
又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量 2、敏捷机动处理教学方法 依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作因此在教学中依据同学的学习状况敏捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性要使同学始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进在教学中，努力做到以读代讲，自主感悟;以鼓舞同学各抒已见，尽情发表自己的看法;以采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习乐观性，肯定会收到显著的教学效果 3、做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习有人说，聪慧与否，在于是否思索这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。
4、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往感到吃不饱，而成果差的同学又经常吃不了这就给教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃不然，都会有看法的将采纳的方法，在作业中使用自助餐的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些提高力量的题目，使之能够有所为 5、突出章节过关 本期的教学内容，分为八个单元在每个单元的教学任务完成之后，都要进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练，使之把握，并能运用抓好了章节过关，本期同学的学习成果确定会普遍提高 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后，才能运用为了拓展同学的学问视野，我预备开展一系列的语文活动 1、优秀文段朗读通过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西 2、进行各种词汇收集如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多 3、开展各种语文嬉戏如词语转换，如大海学校，同学可通过大海上海上学学校的两次转换来达到目的，在限时竞赛中，比的是同学的反应和机敏，同学在活动中增长了学问，训练了动脑的力量。
4、进行讲演竞赛班级中进行的讲演竞赛，鼓舞同学大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参加 在这个学期中，同学们学习语文的爱好肯定会得到极大的提高，这和常常开展语文活动这种同学喜闻乐见的形式是有直接关系的 四、出勤 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉 仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务 五、教学常规 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素乐观学习，翻阅有关资料，对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点平常备好课，上好课，向40分钟要质量坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展课堂上语言精确 简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高 六、学期工作目标 通过本期教学，使同学形成肯定的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后连续学习打下良好的基础培育一批尖子，能把握科学的学习方法不及格人数较少形成良好学风形成良好的学习习惯形成融洽的师生关系使同学在德、智、体各方面全面进展 学校语文老师新学期个人工作方案第一学期四 送走了上学期的训练教学工作，我们迎来了新的学期，回顾过去，展望将来，为使本学期的工作更有成效，特制定方案如下： 一、指导思想 以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、训练教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养 二、奋斗目标 1 、师德考核达到良好以上 2 、使全班同学的考试成果全部合格 3 、基本功验收合格 4 、仔细完成连续训练任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变训练教学模式。
5 、努力更改校内网的建设，提高自身的综合素养，尽快使校内网建成为“绿网校内” 三、重点工作 １、通过对《老师法》《义务训练法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平 ２、提高课堂教学质量，提高教学效率 ３、乐观进行基本功的训练，提高基本功的水平 ４、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习 ５、抽时间进行校内网的建设，争取评出先进 四、详细措施 １、利用业务学习等时机，深化学习《规范》，常常向师德先进的老师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平 ２、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做同学的表率 ３、课前仔细钻研教材、同学，深刻领悟教材内涵，精确 把握教材的深浅度 ４、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥同学的主体作用，把课上４５分钟还给同学 ５、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练 ６、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料 ７、改进训练教学方法，从心灵上与同学沟通，既做他们的良师、又做他们的益友 ８、抢时间大力推动校内网的建设，尽早实现xx工程。
延长阅读 高中新学期语文老师个人方案秋季学期 时间一晃而过，作为一名岗位，在一年的工作临时告一段落后就要对新一年工作制定一个合适的工作方案，在新一年能够根据方案有条不紊的开展相关工作一篇优秀的岗位的工作方案是怎么样的？工作总结之家我收集整理了一些“高中新学期语文老师个人方案秋季学期”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心 高中新学期语文老师个人方案秋季学期(篇一) 为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养训练，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济进展，我将以学习为主题，做到时时充电，每天找一些适合老师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的学问储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为进展的新目标 坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养，坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值，坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综合素养，随着课程改革的深化 一、学习目标 1、加强学习，把握正确的训练观点 2、了解训练工作的基本规律和基本方法，进行训练实践 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。
4、将把握的训练理论转变成训练教学的实际力量 二、学习内容 1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革亲密结合 2、仔细学习，和骨干老师进行漫谈、争论和讨论同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法 3、准时对每天的训练教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步 4、虚心向各科老师学习优秀的训练阅历，提高自身的业务水平平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平 5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高同学成果从实际状况入手，对同学进行细致深化的分析，制定详细的工作方案并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别，加大力度通过家校联系、学习竞赛等途径来提高同学学习的质量 三、详细措施 1、了解老师个人学习的制度 2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。
3、仔细学习新课程标准中的改革与要 4、大胆尝试、创新，使训练教学有新的突破 5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道 总之，通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念； 以过程为主，提高力量； 以实践为主，开展创新； 找出自己训练教学过程中不符合训练理论与训练规律的做法，用训练教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向 高中新学期语文老师个人方案秋季学期(篇二) 一、指导思想 以新课程标准为指导，以省训练厅及本校教学工作为方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育，通过选修模块的学习进一步提升同学的语文素养，扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施 二、教学内容 本学期完成选修《中国现代诗歌与散文鉴赏》，选修课程《语言文字应用》《文章写作与修改》诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量；散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧；选修单元的教学主要留意把握文章的写作和字音字形。
三、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，注意创新写新奇写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力量的提高本班级同学经过高中三个学期的学习，已经学习了必修15，因此本学期的语文教学应当在连续关心同学提高语文力量的基础上以高考为指导方向进行肯定的备考训练 2、同学分析： 同学在现阶段，语文基础学问把握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作力量都还有待加强虽说经过一个半学年的学习，但同学的语文学习还 比较被动，语文基础学问参差不齐，整体阅读力量还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰难的 三、工作重点： 1.抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源 2.细心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务，提高语文力量，强化语文素养。
3.在教学中，乐观提倡“自主、合作、探究”式学习方式，注意同学的个体差异，注意同学的个性进展，连续探究“欢快课堂”教学新模式 4.夯实基础，强化古诗文和文言学问的积累丰富同学的学问面，提高同学的语文素养让同学具有进一步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础 5.以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间 四、详细措施： 1、统一方案、教学进度 2、形成备课组教学自控机制 (1)每周三利用时间固定地进行集体备课，定人定课沟通备课设想 (2)组内常常轮番听课、评课，切实提高45分钟课堂效率 (3)每月一次备课组内轮番检查同学作业，发觉问题准时订正 3、乐观开展语文学科活动： (1)利用学科自习时间进行学问充电 (2)协作课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等 (3)利用好“读书周”活动，将提高同学的语文素养作为一项长期任务来抓。
4、作业批改坚持创新，练习设计重科学大作文6篇(双周)，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第鼓舞同学自我创作和课外积累 5、组内示范课(公开课)的有效开展乐观有效的提高年轻老师的进步速度特殊是在听课和评课这些环节上，应赐予引导和帮带 6、做好优秀生的，抓好成果差的同学的详细指导工作，使班级稳定 7、仔细做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作 8、每单元教学之后，依据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下基础教学进度适当加快，为高三复习供应更多的时间 9、乐观参与教科研活动仔细完成各自所担当的科研任务，此外，本学校要加强小专题讨论，从自己的训练教学中提炼一个校级课题，讨论时间6个月至1年 高中新学期语文老师个人方案秋季学期(篇三) 一、指导思想 全面提高同学的语文素养，不断地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的力量重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文讨论性学习习惯加强文言文阅读教学，夯实“双基”强化写作指导，留意培育同学的审美情趣、思维品质和文化品位，进展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。
二、学情分析 这学期仍带高一3、4两个班大部分同学学习目的明确，自我掌握力量较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较仔细但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分同学在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分同学略显不足，主要是语文基础学问把握不够好，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强 三、教学目标 力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高努力拓宽语文学问面，扎实深化语基底子，培育同学良好的语文学习习惯，要求每一个同学都能写一手较好的钢笔字；写好谈论文，全面提高同学的文学观赏力量 四、教材分析 必修3 1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象 2、表达与沟通 训练一般谈论文的写作支配的专题分别是：学习选取立论的角度选择和使用论据，学习论证，学习谈论中的记叙 3、口语交际：争论 4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价 5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。
必修4 1、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及.科学论文 2、表达与沟通：主要训练谈论文的写作支配的专题分别是：横向绽开谈论，纵向绽开谈论，学习辩证分析 3、口语交际：辩论 4、梳理探究：规律与语文学习，走近文学大师，影视文化 5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美 五、详细实施 1、狠抓背诵默写和基础训练，注意课内外结合，立足训练提高，面对高考，以练为主，注意发挥同学在学习中的主体作用 2、仔细抓好课前三分钟活动，实现资源共享 3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏 4、狠抓课堂纪律，提高上课质量 5、努力钻研教材和专业学问，仔细备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时间 6、注意语基的训练与指导，重视语法学问的讲授，提高同学的语文层次 7、注意课外学问的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”激发同学的语文学习爱好，鼓舞同学把触角伸向课外 8、注意对同学学习习惯的培育，指导同学做好学问积累 9、抓好书写训练和写作训练，努力提高同学的写作水平 10、努力开展语文活动，全面推动语文教学改革。
高中新学期语文老师个人方案秋季学期(篇四) 新的一个学期即将来临，作为一名高二语文老师，我在此为自己制定以下教学方案： 一、指导思想 以新课程标准为指导，以xx市训练局及本校教学的工作方案，高二语文备课组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用力量、审美力量和探究力量的培育，通过选修模块的学习进一步提升同学的语文素养，扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施为学业水平测试打下扎实的基础 二、教学内容 本学期完成选修《古代诗歌与散文观赏》、《外国小说观赏》 说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节； 散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧； 文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读力量； 诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量； 科普文章教学重点是理清思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确 、严密而又不乏情趣而文言教学之积累是重点难点 三、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究； 写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。
写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力量的提高 2、同学分析： 同学在现阶段，语文基础学问把握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作力量都还有待加强虽说经过一个半学年的学习，但同学的语文学习还比较被动，语文基础学问参差不齐，整体阅读力量还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰难的 四、详细措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现学问和力量要求，充分发挥老师的个性和优势，提升同学的语文素养 2、运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求； 课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动 4、强化语文学问的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础 大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽同学视野 除此还包括：高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累； 文学常识、文化、文史常识的积累； 语音、成语的积累与运用。
班级、小组常常进行古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛 5、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础 6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随便发挥相结合，主要训练谈论文和散文，提倡抒写真情实感大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作力量 ⑴以同学的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主 ⑵结合xx高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和汲取新的技巧和做法，让同学尽情写作，充分发挥同学乐观性和制造性 ⑶每月进行三次作文训练，两次为同学自己练笔，两次为正式限时作文，老师仔细批阅，或师生共同批阅 五、教学进度 第12周：入学测试及试卷讲解分析、作文、项羽之死》、《阿房宫赋》 第36周：古代散文阅读鉴赏《六国论》《伶官传序》《祭十二郎文》《文与可画筼筜谷偃竹记》单元测试及讲解、作文、作文、月考及分析 第78周：诸子散文、第一、二单元、作文。
第910周：诸子散文第三、四单元教学、期中考试及分析 第1113周：诸子散文、第五、六、七单元教学 第1416周：月考及分析、高考 第1718周：《外国小说观赏》 第1920周：复习迎考、学业水平测试 高中新学期语文老师个人方案秋季学期(篇五) 一、指导思想 本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深老师对现代训练观念和课程改革的熟悉和理解；以讨论本学科教学、培育同学的创新精神和实践力量为重点，加强学法指导，在课堂中体现同学的主体地位以训练的.为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准合我校高中语文进展的实际状况，乐观探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高同学的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文训练教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量 二、工作目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教科研水平。
2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和力量，努力提高语文训练教学质量 3、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练；进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的进展奠定基础 三、主要工作与措施 1、加强理论学习，深化讨论新教材加强对考纲和应试目标的前瞻性思索与讨论，不断深化学习和领悟语文训练的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，认真讨论教材，努力做到深化浅出 2、充分利用课堂主阵地，提高语文成果在课堂上，依据高一同学实际状况，要多提问，多鼓舞，让同学自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动同学自主思维，努力提高同学的语文成果 3、充分利用教研组和备课组的力气，不断通过听课、学习、自我总和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精 4、连续学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，准时了解教学信息，加强教科研讨论深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构，努力培育同学的创新力量 5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。
充分利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读力量，并使同学在读中潜移默化的受到思想训练加强平常小练笔的指导 6、细心设计作业，寻求的作业途径提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学老师的批改、评讲应做到细而勤 7、鼓舞同学乐观参与校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高强调同学深化生活，深化实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的规律去思索语文问题 8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为同学营造学习语文的良好氛围，不断提升同学的语文爱好，促进语文思维力量，鼓舞同学大胆发表看法，表达个人看法，敬重和接受同学看法，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性 高中语文老师新学期工作方案秋季学期 精 时间如白驹过隙，新的一年正向我们放开怀抱，有可能您已在心底中暗自思虑如何写新一年的岗位工作方案了，能够关心自己工作优秀，在领导心中留下深刻的印象写好一篇岗位的工作方案，重点涉及哪些方面？下面是由工作总结之家我为大家整理的高中语文老师新学期工作方案秋季学期，仅供参考，欢迎大家阅读 高中语文老师新学期工作方案秋季学期(篇一) 一、指导思想 本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深老师对现代训练观念和课程改革的熟悉和理解；以讨论本学科教学、培育同学的创新精神和实践力量为重点，加强学法指导，在课堂中体现同学的主体地位。
以训练的.为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准合我校高中语文进展的实际状况，乐观探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高同学的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文训练教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量 二、工作目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教科研水平 2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和力量，努力提高语文训练教学质量 3、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练；进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的进展奠定基础 三、主要工作与措施 1、加强理论学习，深化讨论新教材。
加强对考纲和应试目标的前瞻性思索与讨论，不断深化学习和领悟语文训练的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，认真讨论教材，努力做到深化浅出 2、充分利用课堂主阵地，提高语文成果在课堂上，依据高一同学实际状况，要多提问，多鼓舞，让同学自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动同学自主思维，努力提高同学的语文成果 3、充分利用教研组和备课组的力气，不断通过听课、学习、自我总和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精 4、连续学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，准时了解教学信息，加强教科研讨论深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构，努力培育同学的创新力量 5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练充分利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读力量，并使同学在读中潜移默化的受到思想训练加强平常小练笔的指导 6、细心设计作业，寻求的作业途径提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学老师的批改、评讲应做到细而勤。
7、鼓舞同学乐观参与校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高强调同学深化生活，深化实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的规律去思索语文问题 8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为同学营造学习语文的良好氛围，不断提升同学的语文爱好，促进语文思维力量，鼓舞同学大胆发表看法，表达个人看法，敬重和接受同学看法，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性 高中语文老师新学期工作方案秋季学期(篇二) 一、指导思想 本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深老师对现代训练观念和课程改革的熟悉和理解；以讨论本学科教学、培育同学的创新精神和实践力量为重点，加强学法指导，在课堂中体现同学的主体地位以训练的.为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准结合我校高中语文进展的实际状况，乐观探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高同学的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文训练教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教科研水平 2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和力量，努力提高语文训练教学质量 3、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练；进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的进展奠定基础 三、主要工作与措施 1、加强理论学习，深化讨论新教材加强对考纲和应试目标的前瞻性思索与讨论，不断深化学习和领悟语文训练的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，认真讨论教材，努力做到深化浅出 2、充分利用课堂主阵地，提高语文成果在课堂上，依据高一同学实际状况，要多提问，多鼓舞，让同学自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动同学自主思维，努力提高同学的语文成果 3、充分利用教研组和备课组的力气，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。
4、连续学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，准时了解教学信息，加强教科研讨论深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培育同学的创新力量 5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练充分利用校图书室和班图书角，扩高校生的阅读面，培育阅读爱好，提高阅读力量，并使同学在读中潜移默化的受到思想训练加强平常小练笔的指导 6、细心设计作业，寻求的作业途径提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学老师的批改、评讲应做到细而勤 7、鼓舞同学乐观参与校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高强调同学深化生活，深化实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的规律去思索语文问题 8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为同学营造学习语文的良好氛围，不断提升同学的语文爱好，促进语文思维力量，鼓舞同学大胆发表看法，表达个人看法，敬重和接受同学看法，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性 高中语文老师新学期工作方案秋季学期(篇三) 高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。
为让同学把握高中语文学习的思路特点，喜爱并投入地学好这门课程，不仅扎实基础，学习学问还要培育同学素养使其终身受益.为此，本备课组制定以下方案 一、训练教学指导思想 贯彻《一般高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文训练观念，不断地探究能适应同学进展和同学实际需要的新教法.结合《一般高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文训练理念培育同学具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本力量，以及运用现代技术搜集和处理信息的力量，为上升二进高三入.打下坚实的语文基础培育同学良好的高中语文学习习惯，关心他们把握学问点的学习方法，为终身学习预备好必备的力量发觉新问题，探究新教法，把课堂的讨论性阅读推向深化，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善 二、教学设想 面对同学薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键在日常教学中，主要抓好以下的环节： (一)阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展同学的阅读面，培育同学自学语文的力量精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，供应给同学阅读，养成同学每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过同学的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升同学阅读力量，培育同学阅读浅显文言文的力量。
(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练 小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练同学的观看、构思、措辞、造句等力量大作文从观看与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让同学把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作力量 (三)口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除同学练习口语的，训练同学大胆开口的习惯在详细操作方面，结合单元教学，穿插“劝说别人”、“拒绝别人”、“劝慰、鼓舞别人”等不同目的的语文口语训练，使同学能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯 (四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练同学的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级同学来说应当是不无裨益的；背诵肯定数量名诗名篇名句，有利于同学开拓视野，积累写作素材，提高口头表述力量，提高同学的文学修养 三、教学策略 1、转变观念，加强学习，增加新课标意识，重视学问更新 (1)要仔细学习新课程标准，重视语文训练的人文价值和思维训练的特点 (2)要加强学习讨论，重视学问更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，准时更新观念，提炼信息，充实学问储备。
同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结阅历，提升素养 (3)重视备课组建设，充分发挥集体的学问和力气，不断完善教学内容、教学过程和教学方法 2、重视思维训练，注意力量培育，增加素养训练意识，扎扎实实学好课本 (1)把学习的主动权交给同学无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让同学有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体同学的基本素养上 (2)重视每堂课的收效，重视每个学问点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培育上 (3)留意初高中的连接，重视语文学习习惯的培育，注意非智力因素的开发，提升同学良好语文学习的心理素养，培育同学思索问题的辨证性和周密性 (4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现 3、重视作文教学，努力提高同学语文学习的整体水平 设想：充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，亲密联系.生活，留意开发觉实生活中的作文教学资源，课堂作文训练与口语交际力量的培育双管齐下，使作文教学真正走上系列、优化的健康之路详细来说，有以下五个方面的思索和做法： (1)分解力量，讲究专题性。
每次写作，“写什么”、“怎么写”，都要明确到位，决不模糊 (2)重视作文教材，细化作文力量如观看生活如何观看?怎样才能培育感受力量?在写作中如何恰当的应用想象和联想?怎样才能写出个性、形成创新?这些内容在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文力量的细化，因此，决不能弃教材于不顾 (3)序列优化，讲究实效每次训练后，重视评奖的准时性，为同学供应.，或分工下水，或从同学习作中提取，或收集佳作为我所用，努力做到做一次作文，有一次收获 (4)写作与口语交际双管齐下本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维；二文明应答，得体应和 (5)课内练笔与课外练笔齐头并进课外练笔方式主要是三种：一是专项片段力量训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼同学提升作文的力量，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习 4、加强语文其次课堂的组织，充分发挥其次课堂的帮助作用本学期支配四次语文实践活动第一次“诗歌朗诵竞赛”，目的是培育同学的文学素养，提高同学们的朗诵和观赏诗词的水平其次次“报刊剪摘、注评、展评活动”，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的爱好，培育动脑动手的学习技能与习惯，制造相互关心、团结协作的学习氛围。
第三次“‘校内心声’作文竞赛”，目的是激发同学们的写作爱好，提高同学的写作力量，丰富校内文化氛围第四次“‘爱我校内，爱我中华’即兴演讲赛”，目的是熬炼同学采集与处理信息、综合分析、表达沟通、探究创新等多项力量与素养，促进同学的全面进展，形成乐观向上的思想、文化与争鸣的良好风气 高中语文老师新学期工作方案秋季学期(篇四) 在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的一个学期，总体来说我的教学工作还是良好的，但胜利和不足都已成为过去，这些也将是我这学期工作的动力为将教学质量进一步提高并完善同学的品德为重，特制定出xx年上学期老师个人教学工作方案. 一、理论学习： 抓好训练理论特殊是的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的训练思想 二、做好各时期的方案： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作方案的支配以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配 三、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。
四、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量 五、批改作业 精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会 六、做好课外 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的，解答同学在理解教材与详细解题中的困难充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量 总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量 学校英语教研组新学期工作方案第一学期 在新一学期到来的时候，就可以在新学期前制定好合适的方案，使新学期教研组的工作能够有条不紊的顺当进行，提高工作效率，那么英语教研组新学期工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校英语教研组新学期工作方案第一学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校英语教研组新学期工作方案第一学期一 一、指导思想 依据市教研室和学校的工作方案，本学期我们英语教研组的主要工作为规范课堂教学，充分利用教学资源，聚焦课堂、关注同学的终身进展，以.为统领，以转变教与学的方式为主攻方向，优质高效地上好每一节课，团结全都，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶 二、工作重点 1、仔细学习《英语课程标准》及先进的训练教学理论，深化钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平 2、引导老师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平 3、乐观仔细开展课题讨论，钻研教材，集思广益 三、工作措施 (一)、加强理论学习，更新老师观念 为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需仔细研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等充分熟悉英语教学在整个素养训练中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础;使同学初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。
(二)、落实教学常规，提高教学效益 以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思 首先，做好以下三个方面的工作：(1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思2)上课：本着“向三十五分钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，乐观探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，同学作业出现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚同学总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业 其次，改进课堂教学推动课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果任务型的活动可以适当渗透其中3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验 (三)、加强教研组建设，提升老师水平 教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理力量，以促进英语教研组建设 (四)、拓宽进展渠道，促进学科建设 1、连续提高对英语学科的重视程度现在，英语老师都担当一个年段的教学任务，每周四课时并不利于同学学问的巩固和运用，完成教学任务相当艰苦我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外时间一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，或通过家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促作用 2、加强中学校英语教学的连接(重点是六班级)假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。
所以中学校之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴 3、乐观利用网络平台近年来，网络教研已经走进了我们的教同学活网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合 学校英语教研组新学期工作方案第一学期二 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作方案为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、训练工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作 二、工作目标 1、深化学习《英语课程标准》，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作 2、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。
4、探究小课题实践讨论，以课堂为主阵地，乐观探究、注意实效性，准时结题 5.努力提高英语教学质量，争取六班级毕业考试取得优异的成果 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能把握 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思力量，以教学反思提升备课、上课内涵突出板书设计和课后练习设计充分利用课堂这个教学的主阵地，以同学为中心，发挥其主动性和乐观性深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进同学作业提高教学质量的实施看法”指导于实践，并仔细写出心得体会 2、常规校本教研活动以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团。