第一课 第二框 适应学校新生活学习目标【情感、态度和价值观】为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感知识与能力】1.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求2主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己人际沟通能力和适应环境的能力学习重点“做个阳光少年”要解决的是怎样尽快适应环境的问题学习难点“做个阳光少年”要解决的是在实践中怎样尽快适应环境的问题学法提示讨论法、探究交流法等导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：1、中学和小学有什么差别?完成“打开心扉说变化”表格2、在过去的日子里，我遇到的困难和挑战有：●●●（二）质疑问难： 二、探究交流 1、敞心扉 互交流：◆ 最大的期望：◆ 最想解决的问题：教师适时进行思想引导和心理疏导 2、说过去 谈启示：◆曾经遇到的困难 ◆克服困难的方法 ◆得到的启示 教师总结过度：人总是在不断克服困难中成长起来的… …适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。
如：①角色上——做好转换；②心理上——做好调整；③生活上——调整节奏只有这样，才能成为一个阳光少年 3、小组讨论 指导实践：围绕以下几个方面制订一个“做阳光少年计划”■生活方面： ■心理方面： ■思想方面： ■体育方面： ■学习方法方面： ■学习成绩方面： ■个人特长爱好方面： 等等4、归纳升华：总之，做个阳光少年，实质上就是要：5、说一说：我还有哪些学习疑难？（生成性问题展示）三、教师总结指导：四、训练反馈：（练一练）一、精挑细选·理解生活（每题1分，共3分）1、你可能已经适应新的学习环境，也可能你还有这样那样的不适应，你认为下面的调节方法中那一项不正确 （ ） A、主动调整，计划和安排好学习和生活 B、积极参与到班级活动中去C、在老师的任务下被动学习 D、增强自己的生活自理能力2、法国作家罗曼.罗兰的“要散布阳光到别人的心里，首先自己心里有阳光”这句格言告诉我们 （ ） ①学会主动关心、帮助朋友 ②真诚和热情能使自己获得更多友情③与同学交往太主动会掉价，被别人鄙视④主动交往是建立良好人际关系的前提A 、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④3、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。
这启发我们 （ ） A、与同学一起分享苹果 B、把智慧和发现告诉朋友,以便换取苹果C、给朋友情感上的支持 D、通过真诚交流群体智慧,促成共同进步二、思考探究·学会生活（共7分）2OO9年9月1日，一个终身难忘的日子我们走进了中学，迈上了人生发展的新阶段，实现了我们人生旅途中的重要一跳嗬！与小学相比变化真大…… 然而，在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信因此，做个阳光少年，做好心理上的调整是很必要的1） 试一试：什么叫自我调适？（2分）（2） 说一说：做个阳光少年的实质是什么？（2分）（3） 想一想：心理上调整的具体要求（方法）有哪些？（3分）＊＊＊五、学习感悟：阅读本课“拓展天地”穿越历史的长河，聚焦名人的中学生活，他们的气节、品行、学风等做人的风采，给了我们许多有益的启迪……我想说： 。
