精品文档幼儿园老师月度方案汇报幼儿园老师月度方案汇报 保护幼儿的好奇心和学习兴趣，鼓励幼儿主动提问、大胆尝试、乐于想象和创造，活动中擅长倾听同伴，认真专注，有一定的坚持性等下面是职场为大家整理的幼儿园老师月度方案汇报资料，提供参考，欢送你的阅读幼儿园老师月度方案汇报一 幼儿园20_年3月份工作主要从教育教学，行政工作，课题、研修、培训，平安后勤工作，环境创设，家长工作等方面进展展开详细工作安排如下：一、教育教学1.各组制定和上交学期课程方案，做好主题教学方案的审议工作，引领老师开展集体备课，进步老师课程执行力2.加强一日活动各环节的常规管理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培养如：保护幼儿的好奇心和学习兴趣，鼓励幼儿主动提问、大胆尝试、乐于想象和创造，活动中擅长倾听同伴，认真专注，有一定的坚持性等重点加强礼仪教育)3.各组根据幼儿的年龄特点更新一个适宜的韵律操，小组老师编排好听音动作，组织班级幼儿学习，第二周开场正常出操组长负责)4.各教研组审议本学期课程方案，合理安排各主题活动，审议后的课程方案上交给业务园长5.各组商议制定本学期教研组一课二上方案，落实执教人员及研究领域等。
6.老师认真制定和施行一日工作方案，做到活动前有准备，活动后有改良7.各班开展种植活动，建立好班级自然角和班级种植园地第二周开场)8.督察审议：小、中、大班组主题教育方案9.督查：小班组集体备课10.各组开展午间器械操活动，保证活动按时、有序开展第二周开场)11.各班开展“亲亲大自然”幼儿春游远足活动二、行政工作1.做好报名收费注册工作;2.召开全体教职工会议，布置新学期工作方案3.召开组长例会：商议讨论新学期教科研工作方案4.各条线制定工作方案园务、教科研、教研组、课题组、后勤组、班务、平安工作、卫生保健工作、各专用教室等)5.调整并下发各类表格作息时间表、专用教室和角色游戏安排表、户外活动安排表、电教设备使用记录表、家访和随访记录表、老师交接班记录表等)6.录入上报新生幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍管理等)7.做好本学期教职工花名册录入工作8.配合中心做好20_年绩效考核工作9.本月考核检查重点：班级常规、方案制定、主题活动落实情况10.组织公办教职工体检11.做好食堂、仓库卫生、物品整理等整改工作，承受市卫生监视所督察12.做好教学工作指导，每周开展随堂课指导工作三、课题、研修、培训1.业务园长参加太仓市教科研工作会议。
第一周)2.各组组织老师学习新的韵律操动作，开展好老师根本功演练3.青年老师_参加_市级老师培训班学习4.组织全体老师开展专题“《3～6岁儿童学习与开展指南》解读”学习5.沙龙学习：撰写学习《指南》后的心得体会，展开讨论与交流6.园内开展“小荷杯”年轻老师优质课评比，推选优秀老师参加中心“小荷杯”优质课评比活动第五周)7.课题组：组织全体课题组成员研读礼仪课题中期报告，进一步完善中期报告第三周)8.课题组：商议修订课题中期测评问卷，第五周完成初稿，第六周开展课题中期测评工作9.邀请市级教科研专家来园指导课题研究工作，指导老师如何撰写教育科研论文鼓励老师积极撰写论文，积极投稿，争取发表四、平安后勤工作1.进展环境卫生大扫除，彻底整理、去除园内的卫生死角进展期初校园平安，食品卫生大检查2.对校舍、设施设备进展全面检查，确保开学工作顺利进展3.加强平安教育，强化幼儿来园和离园接送关，各班做好接送卡制作补缺工作4.加强对食堂食品平安的管理对照上级要求，填报有关数据表迎接卫生监视所的常规性检查4.做好插班生预防接种卡登记和入园体检工作，调整各班转出、插班生的个人信息6.添置各班教育教学及生活用品。
下发保育资料和食堂的有关表格7.把好离园关，做好平安导护，争取社区辅警的配合，维护好校门口的交通平安，催促家长做好校门口各种车辆停放工作，以确保幼儿的平安8.倡导节俭节约，全园上下学会节约一度电、一滴水和一张纸9.调整后勤人员卫生包干区10.加强食堂管理，制定食堂人员一日工作安排11.出好第一期卫生保健之窗12.结合_市《幼儿园一日活动应知应会》做好保育员培训工作五、环境创设1.各班预设主题版面2.各班调整区角游戏的环境创设3.各班建立完善自然角，丰富内容(欣赏区、水养区、饲养区、土培区等)4.确保种植园地活动的正常开展(为种植园购置种子、工具、搭建植物攀爬架等)5.各班尝试让幼儿的一餐两点在音乐声中愉快进餐六、家长工作1.各班更新家长园地内容2.各班组织召开期初家长会(第一周周五下午)3.实在开展随访、上门家访工作，主动与家长做好沟通工作，提出家庭教育指导策略，改变家长教养方式，实在转变孩子不良习惯4.园部出一期家教宣传橱窗5.结合“三八妇女节”开展亲子同乐活动;结合“植树节”开展班级树家园种植活动6.园部组织召开一次家委会会议幼儿园老师月度方案汇报二 上半月我班幼儿，出勤率较高生活方面给与很多的照顾，如：提醒孩子多喝水，户外活动防止剧烈运动，尽量到阴凉的地方去玩等。
学习方面：大局部幼儿可以配合老师完成主题活动内容，有求知的欲望，可以自主的去探究去学习，并能积极参加各项活动午睡方面：培养幼儿控制自己的情绪，可以及时地入睡，养成良好的午睡习惯本月工作重点：(一)教育教学：1.主题活动名称：“再见，幼儿园”2.主题活动大班幼儿在幼儿园生活了三年到四年，就要分开老师、同伴和熟悉的幼儿园，升入小学校了无论对美丽的幼儿园以及幼儿园力丰富多彩的活动，还是对自己亲爱的老师和小伙伴，幼儿心中都充满了无限的依恋之情再见幼儿园”主题活动的设计，主要引导幼儿可以用自己的方式来表达自己的情感体验，在真实的生活情境中尝试实现自己的想法和愿望，同时帮助幼儿做好充分的入学准备3.主题活动目的：(1)通过会议幼儿园的生活增强对老师、同伴、幼儿园的认识和情感2)乐于为自己的活动做方案，在生活中能与同伴进展商讨并达成一致，实现自己的活动方案，获得成功的体验，增强自尊、自信3)运用连接、流畅的语言大胆表达自己的观点或想法，并通过理论活动实现自己的想法和愿望4)为进入小学做一定的准备4.活动一览表：类型：社会活动内容：我来做，你来猜我的毕业典礼我设计为弟弟妹妹做些什么方式：集体社会领域：社会类型：教育活动内容：谈话活动：难忘的幼儿园我给幼儿园提建议朋友的 号码我知道在学校遇到问题怎么办雨对人类生活的影响理论活动：包粽子我的名字大家认我的特殊名片怎样认识新朋友自制旋转飞盘毕业纪念册故事：鞋子和小鸟诗歌：毕业歌阳光，我童年的摇篮毕业这一天歌曲：感恩的心，领域：语言科学艺术(音乐)方式：集体小组类型：区域活动内容：手工制作：自制图书、制作名片、设计节目单和邀请卡、制作给幼儿园的礼物语言区：神奇的汉字自然角：养蚕宝宝领域：艺术(美术)方式：集体小组类型：根本技能内容：人物写生领域：艺术(美术)方式：集体小组类型：自主性绘画内容：请你认识我难忘的幼儿园我为小学做准备在小学遇到问题怎么办领域：艺术语言方式：集体(二)生活活动及常规管理入园：目的：1能主动与老师和小朋友打招呼，和家长道别，用礼貌用语习惯。
2会根据自己的需要选择有意义的活动策略：1老师站在门口迎接每为幼儿和家长，热情和家长打招呼，回应幼儿和家长的需要2老师轻声学问幼儿想做点什么，表扬找到事情做的幼儿盥洗：目的：1认真关系，养成早晚刷牙，饭前便后主动洗手的好习惯2保证自己足够的饮水量策略：老师观察个别幼儿如厕、吸收情况，给与提醒和指导，并鼓励幼儿在家同样养成良好的为卫生习惯进餐：目的：1能根据自己的需要适量的自取食物，不浪费2通过多种方式让幼儿理解一些食品的营养价值，引导幼儿不挑食策略：1给幼儿创设自取食物的时机和条件，提供适宜幼儿盛饭实用的餐具2通过多种方式让幼儿理解一些食品的营养价值，引导幼儿不挑食午睡：目的：1能比拟迅速的穿脱和管理自己的衣物，并摆放有序、整齐2能控制自己的行为，不影响别人入睡策略：1通过竞赛的方式引导幼儿迅速整理自己的衣物2创设光线较暗，室温适宜，安静的睡眠环境离园：目的：1晚饭后有序的做事情，独立拾掇好自己的衣物，按时离园2离园活动时能主动选择便于拾掇的玩具和相应的活动策略：1播放爱劳动等教育故事，引导幼儿有序做事情2提醒幼儿分开时拾掇整理好玩具三)班级人员分工级配合：本学期班里有老师两名，主要负责幼儿教育教学及一日生活常规的组织与指导。
一名保育员老师，负责班级中的卫生保健工作幼儿园老师月度方案汇报三 一、本月工作重点：1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比2.配合园部组织幼儿开展一次平安演练3.及时更新《家长联络栏》的内容二、本月开展以下主题：主题活动一：《亲亲好妈妈》语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感愿意主动、积极地参与阅读活动艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美妙情感安康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐在稳固自抛、自接球的根底上，尝试和同伴合作抛、接球科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确识别梯形社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连接的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯主题活动二：《图形宝宝》社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助科学：《各种各样的镜子》萌发探究各种镜子的兴趣，理解不同种类的镜子的特征、作用安康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探究圈圈的多种玩法语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经历大胆想象，合作创编儿歌。
艺术：《会变的半圆》能根据生活经历，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景三、家长工作：1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在详细的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往才能四、环境创设：1.创设一个自由宽松地表达交流的场所2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品3.布置现代通讯工具的图片展。