清新县第三中学申报市德育示范学校自评报告一、学校概况封开县渔涝中学始建于1957年，学校自创建以来，一直生机勃勃，奋发向上，充满了旺盛的生命力近年来，我校努力践行新课程标准先进理念，全面实施新课标教学，在教育教学、教学研究、教育管理、校园建设及人才培养等方面取得了丰硕的成果向高一级学校输送了大量品学兼优的毕业生，有许多已成为社会各界的佼佼者，他们为国家建设和当地经济发展做出重要贡献 学校偎依于封开县中部环境优美的麒麟山森林公园山脚下校园宽阔，绿树成荫，鸟语花香；布局合理，分为教学区、运动区、生活区三大区域，校道纵横贯通，建筑物错落有致，整个校区，不是花园胜似花园全校占地面积71544平方米，建筑面积12677平方米，现有在校学生1546人，共33个班级教学设备设施齐全，有实验楼，有现代化的电脑室、语音室、多媒体电教室、理化生实验室，图书室；师资力量雄厚，有教师99人，其中本科37人，大专62人，近三年内有2位教师评为市优秀德育工作者、市优秀教师，15人评为县优秀教师、班主任、教坛新秀06年我校运动员参加县第七届中学生篮球赛获得男子组第四名、女子组第二名07年县学校管理工作评比获得一等奖，07—08年教学教研工作被评为“先进学校”，08—09年县中小学教学教研管理获得（中学组）三等奖，08—09年教学教研获得二等奖，2010年获得县普及高中阶段教育“先进集体”。
近三年来，学风也在不断提高：学生行为文雅有礼，每天书书琅琅，每年中考上线人数不断增加，市、县、校“优干”、“三好学生”人数也逐年增加随着年岁的增长，渔涝中学的规模不断发展壮大，教学管理水平和教学质量逐年提高，是一所不断成长，不断发展的中学 多年来，渔涝中学坚持“正正做人，实实做事”的校训管理，秉承“育人为本、全面发展”的办学理念，实行内强管理、外树形象的管理模式，实行人人有位、位位有责、责有考核、核有奖惩的奖励制度，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风、“刻苦、进取、多思、明理”的学风和“敬业、爱生、严谨、严明”的教风，培养了一支安教乐教善教的教师队伍以及品学兼优的学生二、自评情况和自评结果在清新县教育局的指导下，对照《广东省中小学德育工作绩效评估方案》，我们进行了认真的自查自评，从自查结果和自评来看，德育管理得分分，占分值%，德育过程得分11分，占分值79%，德育保障与校园文化环境得分5分，占分30值%，德育效果得分分，占分值%，创新与特色得分分，占分值%已达到市德育示范学校标准，敬请上级领导和评估组专家评审三、主要做法和成效(一)同心协力、开拓进取 以郑雄新校长为“班长”的学校领导，具有丰富的教学经验、先进的教育理念和科学的管理水平，是一个团结、进取、开拓、创新的领导班子。
学校班子结构合理，年富力强，作风廉洁，堪为表率学校制定《岗位职责》、《校务公开制度》，班子成员与上级主管部门签订“党风廉政建设岗位责任书”，严格按照清远市教育局的《财务管理制度》和《校务公开制度》，依法理财，基建项目、物资采购、奖金福利、评优、评先、职务晋升等均通过领导集体和教职工代表大会研究决定学校要求班子成员在教书育人、管理育人、服务育人中起到表率作用，倡导“务实、服务、规范、民主、高效”的工作作风，郑雄新校长被评为广东省南粤山区优秀教师、李英祺副校长被评为广东省南粤优秀教师二)教育为首、成效显著 在这样一个多元化、多种价值观并存的时代，我校始终把德育放在了学校工作的首位，用新观念、新内容、新方法、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实状况以学科教学为主要渠道、渗透德育教育内容；以养成教育为切入点，开辟广阔育人前景的工作方略；以主题活动为主要载体，狠抓德育工作的落实；以环境熏陶为主要方式，优化育人环境，营造育人氛围；以“三教”合力为主要依托，发挥“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，构建德育一体化的新局面； 几年来，我们坚持以课堂为渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路和“六个一”的工作方法，取得了良好的德育效果。
1、建设一支队伍———全员育人 只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任1）坚持每周一次政治学习，组织教师学习《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《师德师风教育》、《中小学教师职业道德规范》等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为具有高尚的灵魂，才能真正成为“人类 灵魂的工程师”2）提高教师的业务素质俗话说，要给学生一碗水，就必须具备一桶水校长亲自指导教育教研活动，每学年进行随堂听课，及时反馈提出新的要求教研组每月至少一次教研活动各备课组开展的业务学习和集体备课隔周进行，由行政领导包干年级组，深入各备课组、指导工作、检查督促，促进了教师业务能力的提高和不断充实3）针对我校年轻人多这一特点，我校制定了“名师工程”，要求每位青年教师在教学上努力创新，敬业爱岗，为人师表， 加压了青年教师的担子，从而充分发挥青年教师的潜能4）班主任是塑造学生美好的心灵，使其养成良好行为习惯因此，学校对班主任工作进行评比、量化，定期召开班主任会议，针对各班的实际情况，及时总结，扬长避短。
每学年召开一到二次班主任经验交流会，博采众长，共同进步5）以每周一的升旗仪式为窗口，利用国旗下的讲话，提高师生对树立优良校风的认识，并引导师生自觉地培养良好的教风和学风，并做到了每月一次总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不继赋予新的内容6）学校开展“学为人师，行为世范”主题教育活动在活动中全体师生受益匪浅，并决心从大处着眼，从小事着手，从自我做起，持之以恒，努力使三中成为全县文明建设的亮丽“窗口”7）教育的风气，教师的风气，是党风、社会风气的一个重要组成部分，为了切实加强学校优良教育行风的形成，我校从工会、教务处、总务、大队各部门再到每一位教师，从六个方面进行评议：通过评议，自查，召开学生会，家长座谈会，主动征求意见，并推行了服务学生、家长的承诺制学校按县教育局文件制定了相关教师职业道德考核措施，要求全体教师文明施教、优质服务，塑造良好的行风形象8）开展“树新风、树典型”评比活动，每学年评出先进教师、优秀班主任、星级办公室、先进教研组，并给予奖励 2、优化一个环境———整洁优美 校园是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、生动的、持久的1）重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士。
走进三中校园，令人赏心悦目2）构思新颖的橱窗设计，板报给人耳目一新的感觉，给校园增添了一份亮丽3）开展了“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护使我们的校树木葱茏，绿草青青 3、突出一个重点——文明向上为使我校学生受到系统、综合性、生动活泼的教育，形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃的校园氛围，学校团委组织开展了形式多样，有特色的一系列活动1）组织学生开展了“爱我家乡”读书活动2）我校坚持开展了献爱心活动从办学之初，就成立了“清新三中助学扶志基金”和“一元基金”，动员师生捐资助学，并动员学生每月捐款一元，充实学校的一元基金每学期对优秀的贫困学生进行资助3）积极开展“心理健康”教育活动，我校取得“中小学心理健康教育证书”的教师有四十多位，成立心理咨询室，有专职教师负责，通过多种形式的心理教育活动，培养了师生良好健康的心理4、围绕一条主线——爱国主义教育 在德育实践中，根据本地独特的自然资源和文化特色，大力开展爱国主义教育，形成了良好的爱国主义教育氛围，使爱国爱乡的思想观念深入学生心中，成为激励学生健康成长的强大动力1）开展循序渐进的活动，以“清新三中创特色”为契机，开展了发掘学生潜力，展示班级学生健康、活泼、积极向上的精神风貌的主题教育月活动，坚持每月有主题，月月有特色。
2）各班每月出一期板报，潜移默化地进行德育教育3）将爱国主义教育渗透于各学科和第二课堂活动中4）组织了秋游活动，让学生走出校园，亲近自然，体验生活，陶冶了情操，领略了大自然的美丽风光，从而油然生起对家乡的热爱5）缅怀革命先烈我校进行了革命传统教育，带领学生到烈士陵园参观，激发了学生主人翁的责任感，树立报效祖国的远大志向 5、强化一个规范——行为规范 1） 以“中学生守则”、“中学生行为规范”为内容，把“中学生守则”“中学生行为规范”内容在各班进行宣讲，并进行了检测和强化训练2）加强对学生进行爱国卫生宣传教育，利用墙报、校内广播、班会、健康教育课等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让学生了解春秋季多发疾病的预防知识3）实行准军事化宿舍管理为了提高办学品位，加强爱国主义教育，学校与广州黄埔少年军校联合设立爱国主义教育基地，对学生进行准军事化管理教官主要负责升旗、两操、军训和宿舍管理工作，并选派优秀的教官配合级长、班主任对学生进行思想教育，担任课外员引入教官对学生宿舍进行准军事化管理，我校是清新县的第一间，经过一年的实践，有近6000内宿学生的宿舍区，现在只要休息号一响，不用三分钟就能静下来。
优雅的宿舍环境和整洁的宿舍内务，是清新三中的新亮点6、落实一个目标———全面发展培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是我们的共同目标为了实现这一目标，我们认真贯彻党的教育方针、政策，培养学生的创造能力和创新精神，强调学生的个性发展，达到全面提高素质1）按照《课程计划》开齐开足课时，做到专课专用，教导处不适时机下去检查，并召开部分学生会了解情况，没有出现挪课的现象2）开辟第二课堂，丰富课余生活根据学生的特长、爱好，学校开设了舞蹈、器乐、绘画、田径队、球队、台拳道等兴趣小组学生在活动中培养了才干，增长了知识，陶冶了情操在全体师生的共同努力下，我校德育工作焕发了新的光彩，取得了可喜的成绩2009年获“广东省无偿献血先进单位”；学校团委的工作多次受到上级的表彰，2010年获县“优秀团总支”的光荣称号，团委书记叶小燕同志被评为广东省“优秀团干部”，学生有3人获市“优秀共青团员”称号，6人获县“优秀共青团员”称号在第四届中国中学生跆拳道比赛华南分区赛中郑倩文、王诗韵分别荣获高中组女子个人第二名和第五名，李炜鹏、刘细文、李楚达分别荣获高中男子组个人第一名、第二名、第三名，张家明、廖国栋同获第五名；在可爱的祖国2009广东省青少年书画摄影大赛中，邹荔洁、谢维珍、林泽靖、祝志惠、王佩婷分别荣获特等奖、一等奖、三等奖，其作品均被编入《可爱的祖国，2009广东省青少年书画摄影大赛优秀作品集》；在“和谐颂”首届中国艺术特长生教育成果展示活动中，刘海霞同学被评为少儿B组舞蹈类专业金奖。
（三）教育科研，形成特色 教学改革是一项艰巨的工作，只有以课堂为基地，才能收到教学的实效；只有以科研为切入口，才能提高教学改革的层次，获得好的效益 1、建立开放课堂，探索教学新路 我校提出的口号是“向40分钟要质量，靠40分钟出素质”，使课堂真正成为实施素质教育的主阵地1）教学目标素质化各学科要求达到县教研室规定的三率(巩固率、达标率、优秀率)同时注重学生创新能力，实践能力的培养2）教学结构科学化只有建立开放的课堂才能全方位地调动学生的兴趣和内在潜力，引导和鼓励学生带着自己的知识、经验、积累、思考、灵感参与教学过程，参与知识获得的过程正如新课标指出的“自主、合作、探究”的学习方式3）教学手段现代化多媒体引入教学中是提高教学效率的一条有效途径我校认真开展教师计算机应用能力培训和自制教学课件评比等活动，教师全部达到计算机初级以上水平，促进了教师对电脑的操作运用4）积极参加县教研室开展的各项教学评比，观摩活动，取得较好的成绩5）教师们及时总结教学经验、撰写教学论文一年多来，教师所撰写的教学论文有170篇论文获得县级以上奖励，其中有 23篇在市级以上刊物发表，有3篇在国家级刊物上发表，有2篇在省级刊物发表。
2、深入课题研究，结出累累硕果学校积极引导教师开展微型课题研究工作，把教育科研的立足点放在解决教学工作中的实际问题上；着眼点放在理念与实践相结合上；切入点放在以教学为主，不断改进教育教学方法上；生长点放在改革创新、树立品牌意识上到目前为止，我校已立项的课题有：国家级子课题1个（英语），省级课题1个（德育），县级课题1个（数学）校级课题数十个，形成全校教师人人重研究，个个有课题的浓厚的教研氛围四、存在问题和今后努力方向 1、个别学生在学习目的、行为习惯、文明礼貌、仪容仪表、感恩教育等方面不是很好，这些方面的教育任务还很艰巨2、个别班主任及教师对学生教育方法还有待加强，今后还要加强师资队伍的建设及教师综合素质的提高3、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强4、学生的心理健康教育需更加加强，要充分利用学校的心理健康教育资源，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展我校为创建市德育示范学校，做了大量的工作，也取得了可喜的成绩，展望未来我们将以饱满的热情，昂扬的斗志为创建现代化，规范化，有鲜明教育特色和明显办学效果的新三中而努力奋斗清新县第三中学二○一○年十月二十五日。