六年级数学导学案课题变化的量主备教师 郭芳芳总课时教具学具准备课件课型时间教学目标1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量鼓励学生观察表格、图像，能尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系2．提高学生识图的能力和分析问题的能力教学重点体会变量之间的关系教学难点能尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系导 学 过 程一、导入新课，板书课题二、齐读学习目标三、自学指导 阅读课本第18页，思考下面的问题：知识点一：（1）下表是小明的体重变化情况观察表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的量是哪两个量？（2）上表中哪些量在发生变化？ （3） 说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？（4）体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？知识点二：骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化观察书上统计图：同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明1）图中所反映的两个变化的量是哪两个？（2）横轴表示什么？纵轴表示什么？（3）一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？（4） 一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？（5）第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？（6）骆驼的体温有什么变化变化的规律吗？教师备注导 学 过 程知识点三：某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下的近似关系。
1、 蟋蟀1分叫的次数除以7再加3，所得的结果与当时的气温值差不多2、 如果用 t 表示蟋蟀每分叫的次数，你能用公式表示这个近似关系吗？请你写出这个关系式： 3、 你还发现我们学过的数学知识中有哪些量之间具有变化的关系？四、学生自学，教师督导五、交流展示六、达标测评教师备注 板书设计课后反思。