2015教育工作自评报告我校按照区教育局和开发区教育总支的安排，开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动，认真贯彻落实市、区教育局关于开展XX年教育管理年活动的指示精神，强化学校管理，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和管理水平 近一年来，我校各项工作按照预期目标进行，富有成效，教育管理年活动极大地规范了我校教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为，学校管理水平更上了一个新台阶，师风学风进一步优化，校容校貌明显改善按照上级要求，我校对照XX年教育管理年自查自评标准，深入细致地开展自查自评活动，梳理教育管理年活动各个环节，查找问题，分析原因，科学评价 一、 自查过程与结果 1、组建自查自评领导小组我校十分重视教育管理年活动的自查自评工作根据区教育局和开发区教育总支的要求，我校于XX年3月成立了由邓立志校长为组长、各职能部门负责人及教师代表为成员的教育管理年活动自查自评领导小组，并由张传东同志为具体责任人，全面负责自查自评工作自查自评小组在邓校长的领导下，认真学习了有关教育管理年活动自查自评的文件精神，掌握评估要求在XX年11月，按照工作日程表的安排，我校开展自查整改活动。
2、教师自评全体教师对照四个规范的要求进行自查，深入分析自身存在的问题，细致剖析自身的不足，并撰写自查报告 3、中层干部自评学校中层干部对自己所主管的工作进行反思，查漏补缺，发现问题立即上交学校行政会，商讨解决问题的办法，改进工作作风，提高办事效率 4、开展民主恳谈，广泛征求意见我校组织召开民主恳谈会，邀请教师代表、学生代表参加会议，面对面征求意见，虚心听取他们对学校工作的意见和建议，对于征求到的意见要进行认真汇总梳理查找学校在建立健全配套制度、教育教学管理、四个规范等方面存在的突出问题 5、整体工作自查剖析学校整体工作中查找问题，对照教育管理年的工作目标和工作内容，全面、客观地分析现状，自查自纠，同时建立健全规章制度、管理规范和工作程序，完善提高 6、开展交心谈心活动在第三阶段的整改活动中，我校开展了校长与中层管理人员、教师交心谈心活动，从不同的角度，概括总结教育教学过程中发现的闪光点，充分肯定工作的实绩，并对照教育相关的方针政策、教育规范化管理有关规定，深入浅出地剖析了存在的问题，实事求是地提出整改意见和工作措施，围绕四个规范的要求进行整改; 7、开展第三方评议工作XX年10月，我校召开了第三方评议小组会议，请学生、家长、社会各界人士对学校办学行为进行了评议。
在《XX教育管理年黄陂区中小学四个规范10个问题落实自查自评记分表》的具体评估中，我校13个班得分均在90分以上;《XX教育管理年黄陂区中小学四个规范10个问题落实自查自纠实得分统计表》的评估中，我校综合得分93.6分 自查自评的目的在于不断提升学校的管理水平，规范学校各项工作从认识和实践中寻找差距与不足，落实各项整改措施，促进教育教学科学化、规范化 以自评促整改，以整改促提高通过自查自评整改活动，我校的规章制度更趋完善，岗位职责更加明确，进一步理顺了各科室工作关系，充分发挥我校教师在民主管理学校中的作用，增强了主人翁意识，提高了学校领导、中层干部及骨干教师的业务水平、管理能力[!--empirenews.page--] 二、 经验和做法 教育管理年活动重在落实，重在成效，重在变化，为此我校严格管理，细致部署，层层抓落实，全面提高了我校中层干部、教师的教育政策水平、教育行政能力、教育教学管理能力，提升了教师内在的综合素质，增强了法律意识和依法执教的观念，端正了办学思想，树立了正确的教育观和质量观出现了学校领导与教师凝心聚力抓管理，一心一意促规范，为创教育规范管理合格、优良学校而努力工作的良好局面。
1、依法治教，规范办学我校认真贯彻执行四个规范的要求，依法治教，无乱收费、班额超编和办重点班现象，办学行为趋向规范化、法制化我校课程体系在课程改革中逐步完善，课程设置及开齐开足情况符合要求，减负文件精神得到落实，阳光体育行动蓬勃开展适龄儿童就近免试入学原则得到了落实，教育教学行为规范，师德师风优良 2、狠抓常规，提升素质我校始终坚持科学发展观统领教育教学工作，始终坚持把教学规范管理作为整个管理的核心环节来抓，以教学为中心的地位进一步得到巩固，教学常规管理工作步上制度化、科学化、规范化的轨道建立了教学评估、质量检测与分析的有效机制，出台了学校教学管理系列制度、教师绩效管理评估制度通过教育教学科学研究与课堂教学实践活动，以课题研究、论文评比、案例评析、师徒结对、集体备课、教学观摩、说课试课、听课评课等形式进行校本教研活动，使学校的教育教学常规真正落实到位，学校的教育科研水平在不断提升，教师队伍建设得到了加强 3、搭建平台，开拓提高教师综合素质的渠道我校开展教师论文评比、优质课评比、演讲比赛、教师综合技能比赛等活动，既丰富教师的业余生活，又提高教师的业务水平和综合素质1/2 12下一页尾页一、写作格式1、企业/部门/个人的基本情况介绍2、本次自查的依据，自查范围和内容3、自查中发现的问题4、整改措施及整改计划5、结尾，一般用语:特此报告二、写作要求(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。